有趣的電話號碼中班數學活動教案設計
活動目標：
1、通過數學游戲，讓幼兒初步了解數字的不同排列可以組成不同的電話號碼。
2、感受數字的奇妙，體驗觀察的樂趣。
活動準備：
1、0——9數字每組兩套（8套）
2、小豬、小熊、小貓、小狗圖片，各圖形表示的電話號碼譜四張。
活動過程：
一、引題：探究有趣的數字現象：
1、林老師明天要搬新家了，但是我一個人要搬很多東西，想請小動物們一起去幫忙。用什么方法通知這些小動物呢？（幼兒泛講）。
2、你們真會動腦筋，想了這么多的辦法。
3、剛才有的小朋友說用打電話的方法，可是打電話要查電話號碼啊？怎么辦呢？別著急，這就有小動物的電話號碼。
二、查電話號碼。
1、出示圖形卡：咦，你們看得懂嗎？這上面都有什么圖形呢？原來是小貓要考考你們，它說只要我們把每種圖形數清楚，那就能知道它的電話號碼了。
2、引導幼兒看圖數數編號碼（數型配對）
（1）師幼共同根據圖形編號碼。
師：看看我們請出了幾位數字寶寶？（8）把這八個數字寶寶念出來，小貓的電話號碼就出來了。現在我們把它大聲念出來吧。
師：電話號碼用數字寶寶表示出來真的方便多了。
（2）將幼兒分成三組，每組兩套0——9的數字，引導幼兒根據圖形編電話號碼。
師：其他小動物也想請你們把它們的電話號碼用數字表示出來，現在就請你們五個人一組，到后面試試看吧。
（3）檢驗電話號碼：我們一起來看一下吧。先來看小兔的（這里仔細看一下，后面的'請小朋友快速看）
（4）打電話。那我們現在就給這些小動物打電話吧，先打給小貓，把他的電話號碼報給我。
依此給其他小動物打電話
三、觀察、討論小豬、小熊、小貓、小狗家的電話號碼。
師：這些電話號碼一樣嗎？它們的第一個數字都是幾？（8）
小結：原來幾個不一樣的數字寶寶在一起，可以組成不同的電話號碼呢，真有趣，我們新橋的電話號碼就是數字8開頭的，而我們每個人的電話號碼都是不一樣的。
四、說一說自己熟悉的電話號碼。
現在我們已經知道小動物的電話號碼了，要是有事情我們也可以提前聯系小動物，小動物也想知道你們的號碼，誰愿意把家里的電話號碼告訴它們？你還知道什么號碼？向幼兒介紹常用服務號碼（110、120、119）
五、幼兒操作：
這些數字寶寶可真有趣，我們也試著來編些電話號碼吧。我要請你們來當數字寶寶，聽老師口令，我來說你來做。先請八個數字寶寶上來，這里有8個圓點，等老師發好口令，8個數字寶寶就要馬上在圓點上站好，那么數字寶寶8就要站在最前面的圓點。
1、數字寶寶變出電話號碼，我們大聲念出來吧。
2、真能干，你們還想變變嗎？
3、瞧又變出新號碼了，你們念出來吧！
4、下面的數字寶寶你們想試試嗎？（同上）
5、結束：現在請你們帶著數字寶寶回班級跟其他的小朋友也玩玩這個游戲吧。
數字寶寶請聽好，
跟著老師一起跑。
一二一，一二一，
找個圓點快站好。
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