小班數學活動教案設計:《小花貓請客》
作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的小班數學活動教案設計:《小花貓請客》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班數學活動教案設計:《小花貓請客》 1
設計意圖：
根據本班孩子的實際情況和最近發展區，我選擇了小班數學匹配《小花貓請客》這則教學活動，希望在這節活動中，通過故事的引導，讓孩子知道，小羊、小猴、小雞和小花貓等動物的生活習性，并引導孩子根據自己的生活經驗進行拓展活動，增加孩子的知識量，拓展孩子的視野，從而獲得更多的知識。
活動目標：
1.通過故事引導幼兒，知道小羊、小猴、小雞、和小花貓這幾種小動物愛吃什么。
2.在操作活動中，指導幼兒進行正確的食物匹配。活動重點：通過故事的引導幼兒，知道小動物們愛吃什么。活動難點：知道幼兒在操作活動中進行正確的食物匹配。活動準備：圖片 幼兒操作材料 音樂
活動過程：
一、組織幼兒伴隨音樂進入活動場地
二、導語：“今天有一位小動物要請客，小朋友猜猜它是誰呢？幼兒們猜猜
1、教師出示畫面圓桌和小花貓。我們想想他會請那些好朋友呢？幼兒說一說
2、教師出示小羊、小雞、小猴，我們來向小動物們問聲好。
3、小花貓給他的好朋友準備了許多好吃的東西，讓我們看看都有什么好吃的，出示，青草、小蟲、香蕉、和老鼠分別擺在不是一一對應的地方。小花貓很有禮貌的說： “謝謝大家來我家做客，這是我為你們準備的好吃到，請你們吃吧！咦，小羊怎么不吃呀，來我們來聽一聽小羊說什么？請幼兒說一說小羊吃什么，然后，把青草放在小羊的面前，小羊很有禮貌的說謝謝小花貓，接著讓幼兒說說小雞吃什么，小猴吃什么，然后進行一一的對應。
三、 幼兒操作活動
1、老師為小朋友準備了許多的好吃的，請你把好吃的的送給小動物們。
2、活動評價，請幼兒把作業將給后面聽課的老師聽。
四、活動結束組織幼兒離開活動室活動反思：
通過本次活動的開展，首先設計的教學通過故事的導入，一顏色鮮艷的圖畫展現在小班的幼兒眼前，小班幼兒的十分的感興趣，聽得十分的.認真，但大部分幼兒在遇到問題是喜歡直接回答，不動腦經，個別幼兒還是比較聰明的，喜歡思考問題和提問題，幼兒的口語表達能力也比前一個月有了很大的進步，在第三教學環節中幼兒動手操作能力強，剛開始幼兒還沒有經歷過這樣的公開教學，顯然還比較陌生，通過教師的鼓勵幼兒豁然開朗，紛紛動手操作，操作的結果令我比較滿意，還有個別的幼兒還要再次練習。通過這次的活動幼兒的常規習慣比較好。 我正在引導孩子進行食物匹配 我在引導孩子動手做食物匹配作業
小班數學活動教案設計:《小花貓請客》 2
目的：
1、通過游戲活動，鞏固學過的加減運算，發展幼兒的心算能力。
2、在活動中培養幼兒的思維敏捷性、靈活性。
準備：
磁性教具（小貓、雞、猴、狗、兔、鴨、樹房子一幢）、桃子五個（上面分別寫有三筆至五筆的題目）、魚若干（人手一條，上有看心算的題目）
流程：
引起興趣→邀請客人→請客吃桃→客人送禮
（一）引起興趣
師：“今天小貓請客，它會請誰呢？”
（二）邀請客人
1、聽數記數
“小貓留了幾個電話號碼，請我們聽一聽、記一記、撥一撥。”（幼兒說對一個，就請出一個小動物）
2、看數記數
“這里還有幾個電話號碼，我們看一看，記一記、撥一撥。”（方法同上）
（三）請客吃桃
1、“小動物要乘火車去小貓家，我們來開火車好嗎？”（復習補數）
2、“小貓的家到了，小貓準備了桃子來招待朋友，但是先要考考小動物，看誰能回答出桃子上的題目，桃子就給哪個小動物吃，我們一起幫幫它們好嗎？”（讓幼兒做一位數三至五筆和含兩位數的`題目）
（四）客人送禮
師：“小動物也帶來了許多小貓愛吃的魚，我們一起來幫它們送給小貓好嗎？還要請小朋友把魚身上的題目做出來。”（幼兒看心算，并把答案寫上去，做好后就去送給小貓）
【小班數學活動教案設計:《小花貓請客》】相關文章：
小班數學小熊請客教案06-08
小班數學和活動《裝糖》教案設計04-15
小班請客教案02-22
小班數學公開課小熊請客教案06-22
小班語言請客教案11-07
小班教案：小熊請客03-03
小班語言小熊請客教案04-02
大班《小熊請客》教案設計（通用10篇）11-11
小班語言教案熊貓請客03-21
小班語言巧虎請客教案06-08