中班幼兒社會教案
我們長大了，升中班了。你從哪里發現自己長大了呢？以下內容是小編為您精心整理的中班幼兒社會教案，歡迎參考！
中班幼兒社會教案篇一
活動目標:
1. 知道自己長大了，是中班的小朋友了，有做中班小朋友的自豪感。
2. 學習、討論、制定活動規則，并知道這是小朋友們都應該遵守的規則。
活動準備：
1. 根據中班幼兒的年齡特點，設置多個開放式的活動區域，如：圖書區、積木區、美術區等，使幼兒明顯感受到中班的活動室與小班的不同。
2. 設計能體現活動規則與要求的圖示（具體內容可結合本班的實際情況來定）。
活動過程：
1. 觀察班級環境的變化，引發升班的認識。
師：看看現在的活動室與以前的活動室有什么不一樣。
（1） 提問：
�、� 我們現在是那個班的小朋友？
�、� 現在的教室與小班時有什么不同？
�。�2） 引導幼兒觀察，然后在集體活動中交流自己的發現。
2. 發現自己的變化，知道自己長大了。
師:我們長大了，升中班了。你從哪里發現自己長大了呢？（幼兒自由討論自己的變化）
3. 了解中班幼兒應該怎樣做，知道做中班幼兒的要求。
師：我們已經是小班小朋友的哥哥姐姐了，怎樣才能當好哥哥姐姐呢？（如：自己的事情應該怎么做？看到地上有臟東西怎么做？看到玩具亂了應該怎么做？等）
4. 討論、制定中班幼兒的活動規則。
（1） 提問：我們在這些地方應該怎樣活動呢？
�。�2） 教師參與幼兒討論，并根據幼兒的討論為相應的區域貼上或畫出相應的圖標。
如圖書區：保持安靜，圖書擺放整齊，輕輕翻看等。
積木區：積木分類擺放，仔細整理，不亂扔等。
美術區：廢紙放入紙箱，物品放回原處等。
5. 啟發幼兒思考：中班小朋友除了遵守活動規則以外，還應該做到哪些？引導幼兒從有禮貌、愛勞動、關心同伴等方面講述。
中班幼兒社會教案篇二
活動目標：
1、知道各種各樣的水，了解水的用途。
2、能結合日常生活經驗，通過討論了解節約用水的重要性以及節約用水的正確方法。
3、初步樹立節約用水的意識。
活動準備：一杯水
活動過程：
一、結合自身的經驗，用水組詞，引出各種各樣的水。
師出示一杯白開水，提問：“這是什么水？你還喝過什么水？哦你還見過怎樣的水？請你用“水”字組詞”。
二、引導幼兒討論：水的.用途
t：請你說說在我們的生活中，水有哪些用處，請把你知道的告訴小朋友。
c：--------
t小結：水的用途真不少呀，我們每天都要喝水，燒飯、洗菜、洗衣都需要水，洗澡洗臉要用水，我們喝的飲料里也有水，澆花需要水，就連小動物也要喝水-----我們生活中，每個人都離不開水。
三、初步了解水的來源，了解水的重要性。知道缺水給人們生活帶來的不便，要懂得節約用水。
t：小朋友家里用什么水？你知道水從哪里來？
c-------
t：如果沒有水，我們會怎么樣？
師鼓勵幼兒大膽發表自己的意見。
四、討論節約用水的途徑。
t：水很重要，小朋友平時能浪費水嗎？
我們應該怎么做？
我們平時洗手時，應該怎樣節約用水？
幼兒交流經驗 先開水龍頭---將手淋濕---關水龍頭---擦肥皂、搓手---開龍頭---沖洗手---關龍頭
五、師組織幼兒實踐，洗手，養成生活中關龍頭的習慣。
【中班幼兒社會教案】相關文章：
幼兒園中班社會課教案12-16
中班社會優秀教案03-29
中班社會《我升中班了》教案09-09
社會活動中班教案04-13
中班社會教案《微笑》09-18
中班社會教案：找路08-09
幼兒中班折紙教案01-22
幼兒中班安全教案03-03
車中班社會活動教案10-31
中班社會教案:穿穿脫脫09-23