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    中班數學課教案設計

    時間:2022-10-10 04:38:39 數學教案

    中班數學課教案設計

      教學目的:知道數字0表示沒有,理解數字0的意義。

    中班數學課教案設計

      能用合適的數量詞來表示物體的數量。

      教學準備; 數字卡片1---10,乒乓球、小棒鉛筆等物品若干。

      教學過程:

      一、師生談話。

      二 、游戲,“看物計數”。

      隨機出示不同數量的物品,讓幼兒說出對應的數字。如,出示三根小棒,幼兒說出“兩根小棒”,并用手勢表示出同一數量。多做幾遍。練習了數的認識還練習了說話。

      三、游戲;“看數取物”

      1、教師隨機出示1—10,讓幼兒從計數袋中取出對應的數量的小棒。如,出示6,幼兒取出6根小棒。多做幾遍,進一步熟悉1---10的數。

      2、教師出示數字0,同時觀察幼兒表示數字0的方式。

      四、這時分組討論:0表示什么?讓幼兒互相講述自己對0的看法。

      五、綜合幼兒的理解,教師向幼兒講解數字0的意義;0和1、2、3等數字一樣,也是一個數,強調0表示沒有的意思。

      六、集體大討論;

      1、0像什么?像雞蛋、乒乓球等。

      2、盤子里有三個蘋果,媽媽吃了一個,爸爸吃了一個,你也吃了一個,盤子里還有幾個?可以用數字幾來表示?

      3、池塘里有鴨子六只,往東游走了三只,往西游走了三只,還有幾只了?

      七、指導幼兒完成數學中的練習。請幼兒在括號里填上適當的數字。

      八、小結今天的課。讓幼兒說說他通過今天的學習所認識的零。

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