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    中班幼兒角色游戲教案

    時間:2021-10-29 18:03:45 中班教案

    中班幼兒角色游戲教案

      作為一名優秀的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的中班幼兒角色游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

    中班幼兒角色游戲教案

      中班幼兒角色游戲教案1

      角色游戲:醫院、照相館等

      一、活動目標:

      1、進一步深化各個主題的內容,豐富各游戲,鼓勵幼兒加強各角色間的聯系,

      2、培養幼兒堅守崗位,以及運用禮貌用語進行交往,鞏固幼兒的文明行為習慣。

      二、活動準備:

      各角色游戲所需的玩具材料以及替代品。

      三、活動過程:

      1、教師結合上周下午開展的各角色游戲進行講評,讓幼兒提出再次玩的愿望。

      2、以談話形式增強角色意識,強調要堅守“崗位”;并強調幼兒遵守游戲常規。

      3、分配角色:按幼兒意愿,教師根據幼兒意愿加以調整。

      4、幼兒游戲,教師指導

      (1)教師全面巡視,了解幼兒游戲情況,重點指導醫院,以身份提醒工作人員工作認真,對待顧客有禮貌。

      (2)鼓勵各角色、各主題間的交往。

      (3)注意個別教育,鼓勵每個孩子參與游戲,提醒個別孩子遵守游戲規則。

      (4)及時支持幼兒生成的新的主題。

      5、游戲結束

      (1)放音樂提醒幼兒收拾玩具。

      (2)組織幼兒進行評議重點評各角色之間的交往以及是否堅持崗位。

      中班幼兒角色游戲教案2

      一、教學內容:

      娃娃家,小菜場,玩具店,美容店等。

      二、教學目標:

      1、引導幼兒扮演熟悉的角色,知道角色名稱,模仿最基本的動作。

      2、游戲中有簡單的角色語言和行為。

      三、教學準備

      增添垃圾桶,熱水器等物品。

      四、教學指導

      1、游戲前簡單的導入,激發興趣

      2、幼兒自主開展

      觀察與指導重點:

      (1)幫助幼兒一起布置游戲場地。

      (2)觀察幼兒在游戲中的語言和動作,了解幼兒角色水平。

      (3)教師扮演角色,隨機指導,引導幼兒有簡單的角色語言和行為。

      3、游戲后談話

      以教師為主的談話方式,再現有價值的.游戲片斷。

      中班幼兒角色游戲教案3

      一、活動內容:

      角色游戲《超市、銀行、幼兒園》

      二、活動目標:

      1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力,主題鮮明而穩定。

      2、讓幼兒學會協商分配角色,與同伴積極交往,友好合作。

      三、活動準備:

      1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

      2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質、內容。

      四、活動過程觀察及調整:

      1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具,直接引入游戲。師說“今天我們來玩角色游戲,這些玩具可以玩什么主題的游戲?”

      2、師幼一起回憶上次游戲情況,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改進。

      師:小朋友也發現了游戲時我們有些地方做得不夠,這次游戲時我們更要改正了,做個講禮貌、愛護玩具的好孩子,好嗎?

      3、幼兒自選主題,合作布置游戲場景。

      4、引導幼兒分配和協商角色,可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。

      剛開始幼兒還在爭吵著當同一個角色,在老師的建議下,學習著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。

      5、幼兒游戲,教師指導:啟發幼兒各游戲主題串起來玩。

      6、結束游戲:

      (1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。

      (2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。

      五、活動內容:

      角色游戲:健康醫院活動目標:

      1、讓小朋友初步了解醫生和護士的工作,并認識幾種常用的醫療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

      2、教育小朋友要講衛生,預防疾病。

      活動準備:幾種常用的醫療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫院標志,白大褂。

      六、活動指導

      1、課前談話,引起幼兒對醫院的興趣,并提出游戲的要求。

      (1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治病?

      (2)誰看病?誰護理病人?

      (3)認識醫院標志,認清大夫聽診器、體溫表,并看清使用方法。

      2、請3~5名幼兒游戲,按自己的意愿協商分配角色(醫生、護士、病人)。

      3、醫生、護士戴上帽子,等待病人進來,請幾名幼兒去看病,鼓勵小朋友勇敢地與醫生密切配合。

      4、游戲指導。

      教師重點指導醫生按一定的程序給病人"看病"。

      (1)、先給病人掛號、排隊。

      (2)醫生熱情地詢問病人哪里不舒服。,仔細地用聽診器等為病人診治。

      (3)護士護理病人,教育幼兒不把打針看成可怕的事,了解護士的辛苦。

      5、換角色,游戲繼續進行,其他幼兒進行觀摩,并輪流進醫院游戲。

      6、游戲結束時,教師對服務好的醫生、護士給予表揚。

      七、活動反饋

      通過這次活動,幼兒初步了解醫生和護士的工作情況,認識了一些醫療器械,個別小朋友對醫院的恐懼感逐漸消除。在活動中,個別幼兒會一直忘記自己手中的儀器是干什么的,教師適當的給予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的,通過這次活動,部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預防疾病的意識,目標基本完成。

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