頑皮的小雨點的語言教案
頑皮的小雨點
活動目標：
理解畫面內容，大膽地表達畫面意境。
大膽想象，創編作品，理解雨點與環境和人們生活的關系。
活動準備：
掛圖第6號。曾經在下雨時帶孩子們看雨景。
活動過程：
（一） 手指游戲：下雨了。
幼兒兩手十指分開，慢慢抖動手指從上2往下落。
教師和幼兒邊念兒歌邊做動作：兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝瀝，淅瀝瀝。兩只小手做雨傘，小傘小傘遮住我，嘩啦啦，嘩啦啦。兩只小手做小船，雨點落在船漿上，小船開進大海里。
（二） 看圖講述。
逐幅出示掛圖，說說自己看到的內容，并根據自己看到的內容講述小雨點到了哪些地方。
小雨點把小妹妹的傘當成了什么？小雨點把池塘當成了什么？小雨點躲在邊的土坑里，汽車開過會發生什么事情？小雨點落進沙灘里后，到哪去了？
引導幼兒學習用不同動詞，如滾、跳、躲等，描述雨點落在不同地方的調皮情形。
（三） 續編作品。
小雨點還會到哪兒去呢？又做了哪些調皮事兒？
引導幼兒結合生活中的經驗進行創作。（如：小雨點落在竹竿上，把媽媽涼的衣服淋濕了：小雨點落在花朵里，花朵更漂亮了。）
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