小班數學課活動教案

小班數學課活動教案

　　活動目標：

　　1、初步了解物體之間的一一對應的關系；

　　2、在操作及游戲活動中，感受對應的關系；

　　3、樂于參與集體游戲活動。

　　活動準備：

　　1、教具準備：“小兔吃蘿卜”，三把椅子，三個水杯；

　　2、學具準備：“小兔吃蘿卜”；方向盤（大、�。┟咳艘粋�；大小呼拉圈各1個。

　　活動過程：

　　1、預備活動

　　教師：今天呀，有三只小兔子要到我們班來做客，小朋友們高興嗎？現在，我們就去把它們請來好不好？去小兔子家要經過一座小橋，下面就請小朋友們輕輕地走到橋上。

　　2、集體活動

　　老師出示教具“小兔”，示范將小兔子按從大到小的排列。

　　客人來我們家，我們首先要請客人坐下，老師這里準備了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合適呢？最大的兔子身體大，就坐大椅子；比較大的兔子身體小一點，就坐小一點的椅子；最小的兔子身體最小，就坐最小的椅子。

　　小兔子們一路走來口渴了，我們是不是還要倒水給它們喝呀？（是），老師變出三杯大小不同的水杯中，依次提問幼兒最大的兔子、比較大的.兔子、最小的兔子喝哪個水杯最合適。請幼兒到前面來提出，表揚表現好的幼兒，并貼上一朵小紅花。

　　現在，小兔子們要開飯了，大大小小的蘿卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪個蘿卜最合適呢？

　　下面，就請小朋友們幫忙，最大的兔子吃最大的蘿卜，比較大的兔子吃比較大的蘿卜，最小的兔子吃最小的蘿卜。

　　小結：剛才，小朋友們表現的都很好棒！

　　3、游戲活動

　　下面我們來玩一個“小司機”的游戲，好不好？

　　老師這里有大小不同的方向盤，還有大小不同的停車場，老師發給每人一個方向盤，音樂響，你們 就把自己的汽車向前開；音樂停，就找對應的停車場停下，大方向盤停在大停車場，小方向盤停在小停車場。

　　4、交流小結，收拾學具。

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