《父親和鳥》語文公開課教案
教學目標：
1 認知“蒙、喃”等7個生字，會寫“并、夜”等8個字
2 有感情地朗讀課文，體會“父親的愛鳥之情和俺的護鳥心愿。
3 主動積累課文中的優美詞語，能用其中的一些詞語說句子。
教學重點：有感情朗讀課文，認知字。
教學難點：能體會父親愛鳥之情。
教學過程：
一、情趣導入揭示課題
1、上節課俺們學習了一個小男孩救魚的故事，這節課俺們來學習一個有關樹林與鳥的故事。
2、齊讀課題
3、你們喜歡樹林和小鳥嗎？能把你了解的有關樹林和鳥的資料，說給小伙伴們聽聽嗎？
二、自讀課文，識記生字
1、選擇自身喜歡的方式自由讀課文，遇到不會的字可以借助拼音讀一讀。
2、讀準生字詞。
（1）指名讀字。
（2）讀詞語。
（3）說說你認知哪個字？是怎樣認知的？
三、再讀課文，整體感知
1、再讀課文，用“——”畫出父親的話，用“~~~~~”畫出俺說的話。
2、練讀人物對話。
（1）、同學自主朗讀。
（2）、聽老師示范朗讀。
（3）、同桌分角色讀對話內容。
3、體會感情。
（1）、小組討論交流，教師巡視，要求小組成員全員參與，達到合作學習的目的。
（2）、同學匯報，隨機指導朗讀。
4、通讀全文，讀中感悟。
指導同學在讀文中感受父親的知鳥、愛鳥；體會“俺”的天真及護鳥。
四、課堂總結
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