美術活動教案設計端午節
教學目標：幫助學生了解端午節的來歷，培養優秀的道德品質及愛國熱情，并在解說當地過端午節的習俗中增長歷史知識。
教學重點：學社自己動手做“龍舟”、“粽子”。
教學難點：學生合理利用廢舊物。
教學方法：討論、練習
教學過程：
一、 導入師：農歷五月五，是中國的傳統節日端午節。它已有2000多年的歷史，又稱作端午節、午日節、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗基本相同。在每年這一天，大家會進行一些掛艾葉、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊等活動。 板書課題。
二、 授課
1、討論端午節的來歷
“端午節的來歷據說是為了紀念歷史上的民族詩人屈原，當年楚人因為舍不得賢臣屈原死去，有許多人劃船追趕拯救，他們爭先恐后，一直追至洞庭湖，還不見蹤跡，而這便成了”龍舟競渡的起源。同時人們還煮了許多糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年農歷五月五，人們都用賽龍舟吃粽子來紀念屈原。”
提問：同學們知道端午節還有什么習俗嗎？
“端午節小孩佩戴香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。傳統的香囊內有香料，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線扣成索，作各種不同形狀結成串，形形色色，玲瓏悅目。”
2、讀兒歌
“五月五，過端午，鑼鼓喧天賽龍舟，掛艾葉，佩香囊。家家戶戶扎粽忙。”
3、老師示范
1）將紙杯剪開；2）用膠水粘好；3）用吸管做船槳；4）做龍頭和小人。
4、學生討論，嘗試做。
5、示范做粽子
1）把紙裁成長方形；2）連續折成三角形。
3）按折印來做粽子，再用繩子綁好。
6、小組制作
1）選擇合適的.廢舊掛歷、包裝紙、彩色絲線或毛線，做個紙粽香囊。
2）用紙杯和吸管來做一只“龍舟”。
7、老師指導
點評作業
8、展示作品
填寫意見卡，填寫出自己對作品的評價以及他人對作品的建議。
9、分組進行扎粽子或劃龍舟比賽。學生集體評選出最佳選手。
三、小結：紙粽可作為禮物過節時送給親朋好友，龍舟可以用來進行一次同學之間的友誼賽。
第二課時：描繪劃龍舟的場景
1、 龍舟上人物角色、動態：旗手、舵手、劃槳手、鼓手，動作各不相同。
2、 場景熱鬧歡快，色彩鮮艷豐富。
3、 學生創作，教師輔導巡視。
4、 作業展評。
5、 小結：有學生自己談談收獲。
板書設計：12、端午節
1、老師示范作龍舟：
1）將紙杯剪開；2）用膠水粘好；3）用吸管做船槳；4）做龍頭和小人。
2、示范做粽子：
1）把紙裁成長方形；2）連續折成三角形。
3）按折印來做粽子，再用繩子綁好。
教學反思：
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