小學第三冊語文課文《拾貝殼》的教案
教學目標：
1、認識14個生字和一個多音字，小學語文第三冊拾貝殼教案。
2、自主積累詞匯。
3、正確流利地朗讀課文。
4、在課文的基礎(chǔ)上，展開想象，體會語言美。
教學重點：
認識14個生字和一個多音字。
教學難點：
通過朗讀課文課文內(nèi)容，展開想象，感受語言美。
教學準備：
字詞卡片，貝殼，課件。
教學過程：
1、激趣導(dǎo)入。
你去過海邊嗎?你在那里看到了什么？有一個小朋友今天分帶我們?nèi)バ蕾p一下海邊的貝殼，誰愿意去？
2、初讀課文，認識生字，小學二年級語文教案《小學語文第三冊拾貝殼教案》。
(1)自由讀課文，找一找哪些字音自己讀不準。
(2)聽老師讀課文，學一學自己讀不準的字音。
(3)自己在課文中找到要求認識的生字 ，并畫出來，再讀一讀。
3、讀文中識字。進行闖關(guān)游戲。
(1)第一關(guān)：出示詞語指名帶讀。
(2)第二關(guān)：出示字，讓學生開火車式讀字。
(3)第三關(guān);加偏旁組成新字。
4、朗讀感悟課文。
(1)放退潮的.錄像，提問：你看到了什么？
(2)自由讀第二自然段。想：你是怎樣來到海邊的？
(3)你們來到海邊你們發(fā)現(xiàn)了什么？讀三---五自然段。
(4)海灘上有很多石頭，貝殼，你覺得怎么樣？你能讀出來嗎?
(5)指名讀，看看誰的貝殼最漂亮。
(6)練習背誦，
5、拓展延伸。
把你喜歡的貝殼介紹給大家。
6、比賽讀課文，看看誰讀得又對又好。
【小學第三冊語文課文《拾貝殼》的教案】相關(guān)文章：
拾貝殼小學作文09-06
拾貝殼的作文05-22
拾貝殼的啟示07-25
拾貝殼作文08-16
小學生海邊拾貝殼作文03-24
有關(guān)拾貝殼的作文08-21
拾貝殼的啟示作文05-06
描述拾貝殼的作文02-20
關(guān)于拾貝殼的作文11-06
撿拾記憶貝殼作文09-24