荷花娃娃小班語言教案
活動目標
1、欣賞畫面,感受兒歌充滿童趣的意境。
2、學(xué)會朗誦兒歌,通過動作讓幼兒理解詩歌中的動詞。
3、理解詩歌,初步學(xué)會正確發(fā)出兒話音。
活動準備
1、動畫圖片:風荷麗日
2、圖片:荷花與荷葉
活動過程
一、欣賞詩歌,初步理解詩歌內(nèi)容。
1.圖片演示:荷花
教師:小池塘里有朵美麗的花開放了,看,是什么花呀?
荷花娃娃是什么樣子的?它在干什么?初步感受詩歌內(nèi)容。
2.老師朗讀詩歌,感受詩歌中的兒話音。
欣賞動畫圖片:荷花,感受詩歌中的童趣。
荷花娃娃撐的小綠傘是什么?
它為什么將頭露到外邊兒?
它和小雨點在玩什么游戲呢?
3.想和荷花娃娃玩游戲嗎?我們一起來念兒歌好嗎?
教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗讀詩歌。
二、學(xué)習(xí)、朗誦兒歌。
1.欣賞兒歌,初步理解兒歌內(nèi)容。
2.觀察荷花圖片,
荷花娃娃是什么樣子的?( “紅臉兒”)
綠色的是什么?象什么?( “綠傘兒”)
3.教師朗誦詩歌,感受詩歌中的兒話音。
4.師生一起念詩歌兩遍,教師根據(jù)情況及時糾正幼兒兒話音。
5.教師鼓勵幼兒用歡快的聲音朗誦詩歌。
三、通過動作表演兒歌
1.小朋友,你們愿意當荷花娃娃嗎?現(xiàn)在,我們來表演這首好聽的兒歌好嗎?
2.幼兒表演,教師指導(dǎo),重在激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
兒歌
荷花娃娃,小紅臉兒;
撐著一把,小綠傘兒;
將頭露出,傘外邊兒;
她要親親,小雨點兒。
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