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    二年級美術畫故事教案

    時間:2022-10-08 14:19:38 美術教案

    二年級美術畫故事教案

      美術畫故事教案一

      活動目標:

    二年級美術畫故事教案

      嘗試獨特的繪畫形式,進行大膽創作。

      活動準備:

      各種形狀的小石頭、水粉筆、各種顏色的顏料、各組一塊抹布、小水桶。 活動過程:

      一、教師出示石頭,引起幼兒活動興趣。

      師:小朋友,你們知道石頭能干什么?

      二、欣賞石頭畫

      1.播放課件

      2.提問:你喜歡哪件作品呢?為什么喜歡?

      3.小結:根據每塊石頭的形狀,想象它像什么,用顏料畫出圖案,要畫大。

      4.從不同角度觀察石頭,想象。

      三、作品創作

      1.幼兒觀察石頭,想象。

      2.幼兒作畫,教師巡回指導。

      四、作品講評

      五、活動延伸:

      回去我們再嘗試看看在石頭上還可以怎樣畫,就會更漂亮。

      反思:

      本次活動是一課多研的第三研,活動整體效果很好。經過老師精心設計每一個環節,每一句引導語,整堂課中孩子們探索的欲望很高,也能跟著老師的思路積極想象,回答問題。從孩子們的`作品來看,都大膽嘗試了石頭畫的作畫方法,并從中得到了樂趣。

      不足:

      教師拓展幼兒的思維,讓孩子想象的環節可以更一目了然地呈現在大家眼前。要給幼兒充足的想象時間。

      美術畫故事教案二

      活動目標:

      1、能根據石頭的形狀進行想象,發現石頭造型的豐富性。

      2、充分發揮想象,大膽嘗試創作出與眾不同的作品。

      3、體驗創作的樂趣與同伴分享的喜悅,并加深對大自然的喜愛情感。 活動重難點:

      重點:能根據石頭的形狀進行想象,嘗試運用多種方法制作石頭畫。 難點:充分發揮想象,大膽嘗試創作出與眾不同的作品。

      活動準備:

      1、 范例石頭畫及幼兒繪畫所需的石頭(至少人手一塊,直徑約8-10cm)。

      2、 石頭畫PPT,幼兒創作時的背景音樂。

      3、 水粉顏料、棉簽、水粉盤、畫筆、勾線筆、濕布、廢報紙等。

      4、環境創設:“神奇的石頭畫”作品區(在講臺前放4張桌子,上面放若干個雞蛋托盤用于擺放作品,使之更有立體感)

      活動過程:

      (組織常規)

      1、 觀賞各種形狀的石頭,展開想象。(2‘)

      今天老師帶來了很多石頭,我們一起來看看這些石頭有哪些形狀?像什么?(出示石頭在展臺上引導幼兒觀察、想象,請個別幼兒回答)

      小結:有的小朋友說像XX,有的說像XX,原來同一塊石頭從不同角度觀察,會有不同的發現。

      2、 作品欣賞,激發幼兒興趣。(3‘)

      (1)今天老師給這些石頭寶寶換上了新衣服,我們一起來看看吧。(在展臺依次出示范例石頭3-4個,再擺在雞蛋托盤里)你們覺得這些石頭漂亮嗎?漂亮在哪?(引導幼兒從圖案、顏色方面描述)

      (2)播放PPT。

      因為石頭太重了,不能全部帶來。老師就把一些打扮得漂漂亮亮的石頭寶寶用相機拍下來,請小朋友們一起來看看吧。(播放石頭畫,邊看邊說石頭上的圖案)

      3、教師示范裝飾石頭。(5‘)

      (1)看到這么多漂亮的石頭寶寶,老師也想動手來畫一畫了。看看今天老師準備了什么材料來幫助石頭寶寶換衣服?(出示水粉顏料、棉簽、水粉盤、畫筆、勾線筆、濕布等)

      (2)(在展臺上操作,鋪上報紙)在動手之前要先想好給自己的石頭穿什么樣的衣服?老師想變出XXX。接著我勾線筆畫出XX的輪廓(可以用我們認識的形狀來代替如圓形代表眼睛,三角形代表鼻子等等),再用畫筆、棉簽蘸顏料給圖案上色,讓它變得更漂亮,這樣我的XXX就畫好了。

      提問:請小朋友說說老師剛才是怎么做的?先做什么?再做什么?

      小結:對了在動手前要想好自己要畫什么。用勾線筆畫出輪廓,再用水粉顏料給圖案上色。

      (3)讓幼兒講述想怎么樣裝飾自己的石頭呢?(個別幼兒說)

      4、幼兒繪畫裝飾石頭,教師巡回指導。(15)

      每一個石頭就像我們的小朋友一樣都有自己不同的特點。今天我們都來畫一畫石頭,比比誰的`石頭最漂亮。

      (1)介紹提供的材料并提出要求:

      今天老師給每組小朋友準備了水粉顏料、棉簽、水粉盤、畫筆、勾線筆、濕布。現在小朋友想不想也來當小小設計師,給石頭寶寶設計漂亮的衣服呢?(想)在當設計師前老師有幾個要求,請小朋友認真聽。

      要求:

      1、小朋友要先想好給石頭寶寶設計什么樣的衣服、然后再動手畫。

      2、先用勾線筆畫再上色,這樣勾線筆不容易壞,或直接用顏料畫出圖案,用水粉顏料時用棉簽、畫筆輕輕蘸取。涂完顏料輕輕吹一下,這樣容易干。

      3、做手工時不能走來走去,有事可以和旁邊好朋友小聲說說或舉手問老師。

      4、畫好后把把桌面收拾干凈,手上沾到顏料可以用濕布擦一擦,把你的作品擺在講臺前的“神奇的石頭畫”作品區(擺在雞蛋托盤中,使之有立體感),椅子搬到中間,可以去欣賞作品區上別的小朋友的作品。等下老師會請你展示作品,介紹自己的作品。

      (2)引導幼兒制作,巡回觀察個別指導

      現在請小朋友小椅子找桌子,輕輕回到自己的座位上,開始畫。

      (提醒幼兒用各方法裝飾石頭。鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。)

      5、組織幼兒展示并分享作品(5‘)

      (組織幼兒集中到中間)

      (1)請幼兒介紹自己的作品《神奇的石頭畫》。

      師:這塊石頭寶寶的設計師是誰呀?請設計師來介紹自己的作品。(個別幼兒介紹)

      (2)幼兒相互參觀,說說誰的石頭最漂亮。

      小結:今天小朋友都當了小小設計師,把石頭寶寶變得更漂亮了,你們真棒。當石頭寶寶的設計師開心嗎?(開心)老師把小朋友的作的石頭造型展現在“神奇的石頭畫”作品區,大家可以一起欣賞。

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