一年級語文《哪座房子最漂亮》教案
改革開放以來，農村變化很大，農民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學堂。下面是小編整理的《哪座房子最漂亮》，一起來看看！
教學目標：
1、認識12個生字。會寫“了、子、門、月”4個字。認識2個筆畫“、”和4個偏旁“廣、戶、穴、尸”。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
教學重點難點：
1、掌握本課生字。
2、通過學習課文，體會農村發生的變化及小學生喜悅的心情。
課前準備：課件、生字卡片
課時安排：2課時
第一課時
【課時目標】
1、認識生字，會寫“了、子”2個字。認識2個筆畫“、”和4個偏旁“廣、戶、穴、尸”。
2、正確、流利地朗讀課文。
【課時重難點】
認字、寫字，正確、流利地朗讀課文。
【教學過程】
一、激趣揭題。
1、小朋友們，今天老師要帶你們走進美麗的小山村，請睜開明亮的小眼睛好好看一看。(播放課件)
2、你都看到了什么?(新房、青山、花草樹木……)
3、是啊，小村莊很美，課文寫得也很美，咱們一起來讀一讀。
二、初讀課文。
1、請用自己喜歡的方式讀課文，多讀幾次，把課文讀正確、讀通順。
2、指名一位學生讀，及時糾正字音。
3、四人小組識記生字，互聽互查。
4、誰來提醒一下其他小朋友，記這些生字的時候應該注意什么。(“廣”字頭，“穴”字頭是本課新認識的偏旁，“座”是平舌音，“門”讀第二聲，“們”讀輕聲，“亮”在“漂亮”一詞中讀輕聲，“房子”的“子”也讀輕聲……)(課件)
5、你們都記住了嗎?讓小青蛙來考考你。(課件)
三、學習課文。
1、(課件)小朋友們，房子多嗎?
自由讀課文，從課文的'哪個地方你可以看出房子很多?(一座房、兩座房、三座房、四座房。)
2、這幾個詞不是指只有四座房，是小朋友在數新房，那應該怎么讀呢?
3、房子怎么漂亮?請一個小朋友讀一讀，隨機學習“瓦、墻、門、窗”
如果把它改成“青的瓦、白的墻、寬的門，大的窗”，讀起來好聽嗎?
(不好聽，課文里這樣寫更有韻律美，也更有親切感。)
4、同桌練讀，指名賽讀，齊讀。
5、“青青的、白白的、寬寬的、大大的”這些詞叫做疊詞，你還能說出幾個?(課件)
7、齊讀“一座房……大大的窗。”
四、指導書寫。
1、出示“了、子”。請你讀讀這兩個字，觀察一下，你發現了什么?你能把這兩個字的每一筆的筆畫名稱說出來嗎?(學習兩個新筆畫“橫撇”和“彎鉤”，讓學生書空。)
2、觀察田字格中這兩個字，怎樣能把這兩個字寫美觀?(“彎鉤”寫在豎中線上，“子”字的“橫”寫在橫中線上，稍微向上傾斜。
3、教師范寫，引導學生觀察兩個新筆畫的寫法。
4、出示“門、月”，指名讀。問：你是怎樣認識這個字的?在哪里見過這兩個字?
5、用說筆順的方法識記這兩個字。(提醒學生“門”的第一筆是“點”。)
6、觀察田字格中的字，你想提醒老師和同學在寫這個字的時候要注意什么?
7、教師范寫，學生指出老師寫的字有哪些優點和不足。
8、放手讓學生練寫，教師巡視，遇到問題及時指出。
9、評價：展示寫得好的學生的作品，引導學生正確評價它人的作品。
第二課時
【課時目標】
1、流利地朗讀課文、背誦課文。
2、復習鞏固本課生字詞，書寫“門、月”2個字。
【課時重難點】
會寫“門、月”，背誦課文，練習說疊詞。
【教學過程】
一、復習鞏固。
1、出示卡片，讓學生認偏旁、生字。
2、游戲：給娃娃帶帽子
3、齊讀“一座房……大大的窗。”
二、學習課文。
1、房子周圍有什么呢?指名讀“三座房……樹成行。”
2、小朋友自己讀，多讀幾次，說說你讀懂了嗎?(課件)
(“花果香”是指房子前面的鮮花盛開了、果樹結果了，發出一陣陣香味;“樹成行”是指房子后面的樹木很多，而且一行一行排列得很整齊：再引導學生說出“花果香”、“樹成行”說明房子周圍的綠化環境很美，給人一種舒服的感覺。)
3、在這樣的環境里讀書，你感覺如何?通過朗讀把它表達出來。
(自由練讀，小組讀，男女賽讀。)
4、那么多房子，那座房子最漂亮?
(生齊讀“要數我們的小學堂。”)
5、誰知道為什么在這個村子里，我們的小學堂最漂亮呢?
6、小結：農村的新房很多，很漂亮，叔叔阿姨們特別關心小朋友，所以把學堂蓋得那么漂亮，咱們是多么幸福啊!一起讀讀這兩句。
7、讀得真好，我想你們一定明白了叔叔阿姨的心意。齊讀全文。
8、課文寫得那么好，看誰最聰明，能夠把它背下來。試背，指名背，齊背。
三、課外延伸。
1、我們的學校也很漂亮，小朋友看看。(課件)
2、能學課文的樣子，也來夸夸我們的學校嗎?四人小組討論。
3、集體交流
4、師出示自編詩歌，學生齊讀。
(我們的學校真漂亮，寬寬的門，高高的樓，長長的走廊，大大的操場。我們的學校真漂亮，房前屋后花兒香，校園四周樹成行。我們從小學本領，長大為國獻力量。)
5、試著把自己編的小詩寫下來。
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