《粗心的小耗子》中班語言優秀公開課教案
【活動目標】 ①學會欣賞繪本故事，喜歡色彩鮮艷的圖片故事。
②能夠初步理解繪本故事內容，在老師的幫助下能夠完整講述整個故事。
【活動重點】培養繪本閱讀欣賞能力，喜歡上繪本故事。
【活動難點】能夠清楚、完整的表達繪本展示的故事內容。
【活動準備】繪本教材
【活動過程】
一、謎語導入，引出主角“耗子”
師：寶貝們早上好，今天老師要來考考小朋友，看看誰最先答對！‘兩撇小胡子，尖嘴尖牙齒，賊頭又賊腦，夜晚干壞事。’
幼：老鼠
師：小朋友真棒，一下子就猜出來啦！小老鼠還有一個名字，你們知道叫什么嗎……耗子……
對小老鼠展開討論，談談小朋友眼中的小老鼠，把小老鼠的形象自然的呈現在孩子們的頭腦中（這是已有的`經驗，孩子們很快就可以回憶起來）
二、繪本教學
開始《粗心的小耗子》繪本教學，從封面到尾頁，一頁一頁認圖，故事講解。
繪本故事講解中要注意引導幼兒對圖片進行仔細觀察，語言教學要以孩子們“說”為主，教師要學會設計有效的問題幫助幼兒學習繪本故事。
繪本故事教學的順序可以是：教師引導下，幼兒逐頁理解故事——教師完整講述故事——幼兒為主，教師幫助復述故事
三、故事再讀
師：現在請小朋友來當當小老師，由你們來給大家講講《粗心的小耗子》的故事（請坐的端正，安安靜靜舉手的小朋友來當小老師）
故事再讀是對文本的再認，加深印象，表演也是孩子們語言發展、表揚的機會
四、給爸爸媽媽講故事
讓小朋友回到家后給爸爸媽媽講這個故事，既是對教學內容的復習，再記憶，也是加強親子交流的一種手段。
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