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    劍橋少兒英語2級教案

    時間:2021-01-27 19:09:25 英語教案

    劍橋少兒英語2級教案

      一、教學目標:

    劍橋少兒英語2級教案

      1、知識目標:

      (1) 聽 能聽懂單詞 head nose eye mouth ear

      (2) 說 會說單詞 head nose eye mouth ear

      2、 能力目標:

      在日常生活中能靈活使用這些單詞

      3、 情感目標:

      通過本課內容培養孩子的競爭意識

      二、重點與難點:

      1、 重點:單詞 head nose eye mouth ear

      2、 難點:mouth 中的讀音。

      三、教學過程:

      STEP 1:Greeting

      T: Hello! Hello! How are you!

      S: Fine, fine, thank you.… Hello!Hello! How are you?

      T: Fine, fine, thank you.(學生說學生做動作,老師說老師做動作。)——課前用這種新形式的問好方法,既起到了問候的作用,同時又讓學生動起來,激發學生的學習興趣,而且復習了上節課的新知識

      STEP 2:Warming up

      Sing a song 《 Ally Bally》——充分調動學生的積極性,讓學生很快的被課堂所吸引。

      STEP 3:Review

      1、 What color is it? Yellow (等學過的顏色)

      2、 Who’s this? Grandma (等稱呼)

      3、 What’s this? Dog (等學過的單詞)

      4、 What’s this? Head (教師舉著卡片問)

      ——前三個問題簡單的復習了前幾節課學過的內容,最后一個問題導入新課。

      STEP 4:New Lesson

      1、What can you see on my head? ( 學生到前面用手在教師的頭上指,會的讀出來,或領讀)——這樣的問題引出新單詞雖然不夠花俏,但是很實用,能夠真正的貼近學生的生活,讓學生自己能夠聯系實際。

      2、What can you see on your deskmate’s head? (同桌兩個人相互觀察,然后兩個人到前面演示)——換種問法能夠吸引學生的注意力,再一次抓回孩子的積極性,并且能夠讓孩子將新的知識切實的聯系到自身。

      3、操練

      Game 1: 聽一聽 指一指

      六個學生到前面來,其中一個學生出示卡片,下面的同學看見哪個圖片,就大聲讀出這個單詞,前面的五個同學做動作,錯了回到座位,以此類推,最后評出冠軍。——這個游戲雖然很簡單,但是對于本課卻是一個很實用的小游戲。一部分孩子鍛煉了口語,還有一部分孩子鍛煉了聽力與反映能力。同時這種淘汰制度能夠從小培養孩子的競爭意識,初步讓孩子懂得優勝劣汰的.道理。

      Game 2: Guess What?

      學生分為幾個小組,教師拿著器官的圖片,用一張白紙擋住,圖片的大部分被遮蓋起來,只漏出一點點,讓學生猜器官。哪個組猜對了就得獎勵,最后選出優勝組。——學生猜的過程就是學生練習說單詞的過程,哪怕他猜錯了,他卻還是練習了這個單詞。孩子在不知不覺中就對單詞進行了操練。這個環節還可調節課堂上的時間。

      STEP 5:

      Homework: Draw Yourself

      拿著鏡子給自己畫一幅自畫像。看到哪個器官就大聲讀出來,然后再畫出來。——學生回家后,不知不覺在玩的過程中就復習了新的單詞,而不是學生被動枯燥的復習單詞。這樣的方法更容易讓孩子接受,收到的效果也會更佳。

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