教師資格初中英語教案
教師資格初中英語教案
課型：新授課(聽說課)
課時：1課時
教學內容：Section A (1a-1c)
教學目標：
1.知識與技能目標
所有學生都能會讀會說會寫新單詞，如banana,hamburger,tomato,like,ice cream, salad.
所有學生都能理解并掌握句型Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t.
2.過程與方法目標
Students will learn how to use the sentence pattern “Do you like …?” to talk about likes and dislikes by discussion, speaking practice and pair work.
3.情感、態度與價值觀目標
學習本課對于增強學生對于英美文化的理解會大有裨益，通過情景嵌入式的學習，學生能在濃濃的英語環境中增加對英語的學習興趣。
教學重點
New words:banana,hamburger,tomato,like,ice cream, salad.
Sentences: Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t.
教學難點
To learn and apply the key structures into Ss’ daily life in this period.
教學工具(或教學準備)：圖片，多媒體，書本,具體的關于水果蔬菜的實物
教學過程
Step1 Lead-in
學生剛上課時心理仍處于緊張狀態，通過用英語以輕松愉悅的方式向學生打招呼，緩解緊張氣氛，繼而利用具體的實物和PPT向學生展示具體的'食物圖片，誘發興趣，引出主題。
Step 2 Presentation
圖片和肢體語言相結合，學習重點詞句并采取一些小活動練習這些單詞：通過1a和圖片，實物和單詞卡片教學生新單詞，并通過聽1b的材料，引入新句型Do you like ...? Yes, I do./ No, I don’t. 再次聽這段材料，讓學生跟讀。
Step 3 Practice & consolidation
將學生分組，以小組為單位，利用本節課所學的詞句進行自主對話練習，之后，再抽取個別小組進行全班展示，通過這種方法激發學生的競爭意識，保持學生學習積極性，鍛煉學生口語能力。學生展示完以后，給出合理、積極的評價。
Step 4 Summary
根據板書內容，提問學生一些相關的問題作為總結，然后感情升華大家要多吃瓜果蔬菜。
Step 5 Homework
學生回家后作一個小調查，詢問一下身邊的人的喜好的食物。
板書設計
Unit 6 Do you like bananas?
banana
hamburger --- Do you like bananas?
tomato ---- Yes, I do./ No, I don’t.
ice cream
salad
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