小班紙杯游戲教案
【設計意圖】
小班的孩子開始有了初步的合作意識，為了讓孩子在游戲中體驗搭建紙杯的快樂，喜歡探索，愿意在活動中和同伴合作游戲，我設計了本次活動。本次活動借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂。
【活動流程】
探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具
其中，探討紙杯用途環節主要是通過“討論哪里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以怎樣玩”，激發幼兒的想象思維。紙杯游戲環節主要是通過探究嘗試紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個紙杯在身體上怎樣玩”到“單個紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個紙杯在一起怎樣玩，體驗合作搭建的快樂”。各環節，環環相扣，層層遞進，使活動有層次的開展和進行，讓幼兒在生動有趣的活動中體驗做游戲的快樂。
【教學方法】
示范法、創編法、練習比賽法、合作游戲法
【重難點】
探究一次性紙杯的多種玩法
【活動目標】
1、探究一次性紙杯的多種玩法
2、與同伴合作進行搭建游戲。
3、培養孩子的創新思維和大膽嘗試的精神。
【活動準備】
一次性紙杯、音樂磁帶
【活動過程】
一、探討紙杯的用途
談話導入：在哪里見過紙杯？ 紙杯可以用來做什么事情？
二、和紙杯做游戲
（一）單個紙杯的玩法
1、探究單個紙杯的玩法（請幼兒嘗試）
2、集體體驗單個紙杯放在身上的玩法
3、集體體驗單個紙杯放在地上的`玩法
（二）兩個紙杯及多個紙杯的玩法
1、再增加一個紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法（兩個紙杯的玩法）
2、多個紙杯放在一起可以怎樣玩？
嘗試用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗玩塔建游戲的快樂，
3、教師總結：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奇妙。請幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且鍛煉孩子做事有始有終的好習慣。
（三）除了我們的這些玩法，紙杯還可以做什么？
出示紙杯作品
【活動延伸】
“聽話筒”游戲。
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