幼兒小班智力游戲教案（通用10篇）
作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒小班智力游戲教案，歡迎大家分享。
幼兒小班智力游戲教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒的參與意識，鼓勵其與同伴教師一起表演。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)比較并正確地說出紅、黃、藍(lán)、綠顏色。
活動準(zhǔn)備：
①紅、黃、藍(lán)、綠顏色的小星星道具若干
②各色球若干，紅黃藍(lán)綠小筐各一，塑料錘1個。
③小星星的音樂
活動過程：
一、出示圖片，幼兒說出是什么顏色，鞏固對紅、黃、藍(lán)、綠顏色的認(rèn)識
二、送球?qū)殞毣丶遥?/p>
“顏色寶寶到處藏，藏到小球上，把小球變得五顏六色了，小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒，讓幼兒撿球，“星寶寶要找球了，我們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。
三、找顏色
“顏色寶寶真頑皮，它又藏起來了”我們一起去找找它好嗎?”引導(dǎo)幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶，找到后用手拍打并說出是什么顏色。
四、表演《小星星》
“太陽下山了，星寶寶出來了，滿天都是漂亮的星寶寶，小朋友，快點(diǎn)摘下兩個相同顏色的星寶寶，跟我們一起跳舞吧!”幼兒找到顏色相同的星寶寶，并說出是什么顏色的.，找對的幼兒跟老師一起表演。“星寶寶你在哪里?快點(diǎn)回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。
五、送自己回家
“我們都是顏色寶寶，我們玩了很長時間都累了，快點(diǎn)回家吧!”教師：“我是紅色寶寶，我的家在這里!”幼兒身上貼著各種顏色，分別找到相應(yīng)的家，游戲結(jié)束。
幼兒小班智力游戲教案 篇2
游戲目的：
1、訓(xùn)練幼兒思維獨(dú)創(chuàng)性和豐富的想像力。
2、讓幼兒對常見動物的生活場所有基本了解。
游戲準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備繪畫紙、畫筆、各種動物的`名稱字卡(沒有圖的卡片)。
2、布置好動物園場地(可在地上標(biāo)出樹、草地、池塘、山等)。
游戲過程：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊面對面坐好。
2、老師給每個幼兒分發(fā)畫紙、畫筆和一張動物的名稱卡(要求幼兒只能自己看到卡片)。
3、幼兒根據(jù)自己卡片上的動物名稱在畫紙上畫出動物形象。
4、畫好后讓對面的小朋友說出自己畫的是什么動物。如果小朋友說對了，則該幼兒可以到布置好的動物園把畫紙放到動物平時的生活場所上;如果對面的小朋友沒有猜對，則該幼兒要重新完成繪畫。
5、最先進(jìn)入動物園并正確找到動物生活場所的小朋友獲勝。
幼兒小班智力游戲教案 篇3
設(shè)計思路：
“找不同”的游戲是很多人喜歡玩的一個益智游戲，而我在與家長溝通時發(fā)現(xiàn)我班一些幼兒也很喜歡玩。因此，我便以此為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計了本次活動。本次活動從幼兒興趣點(diǎn)出發(fā)，抓住幼兒心理特點(diǎn)，以幼兒喜歡的動物為主要素材，根據(jù)從易到難的原則，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中體驗發(fā)現(xiàn)的快樂，從而促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、比較，能夠找出兩張圖片的不同之處。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
課件、音樂
活動過程：
一、導(dǎo)入：
“小朋友，今天老師要帶小朋友出去玩，看看我們來到了哪里？”（動物園）“你在動物園里都看到了什么？我們邊走邊看吧？”
二、觀看課件，找出圖片不同之處。
1、出示阿虎的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。
2、出示螞蟻的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。
3、出示小狗的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。
4、出示小貓的.圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。
5、出示大牛的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。
6、出示小兔的圖片，引導(dǎo)幼兒找出兩幅圖片的不同之處。
7、出示悟空的圖片，引導(dǎo)幼兒找出圖片的3處不同。
三、想一想，數(shù)一數(shù)
“小朋友，我們來想一想在動物園都看見了哪些小動物。”
四、結(jié)課。
“游完了動物園，時間也不早了，我們一起開開心心地回家吧？”幼兒隨音樂離開活動室。
延伸活動
幼兒向爸爸媽媽發(fā)出邀請，由幼兒和他們的爸爸媽媽一起玩“找不同”的小游戲，讓他們一起來分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
幼兒小班智力游戲教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)指令做出各種動物動作，發(fā)展快速反應(yīng)能力。
2、能積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：魔術(shù)帽、魔術(shù)棒、大螃蟹和小鴨子圖片各一張
活動過程：
一、引出：教師扮演魔術(shù)師出場
師：小朋友們好，我是一個魔術(shù)師。瞧，我有一頂魔術(shù)帽，還有一根神奇的.魔術(shù)棒。想看魔術(shù)表演嗎？（想）
二、魔術(shù)表演
1、魔術(shù)師表演：
揮動魔棒：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變出一只大螃蟹”。從帽中取出螃蟹圖片：哇，魔術(shù)師表演得棒不棒？快給我鼓鼓掌。
同上再變出小鴨子，并請小朋友學(xué)學(xué)鴨子怎么走。
2、請配班老師一起表演
魔術(shù)師揮動魔棒說：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，把趙老師變成美麗的孔雀”配班老師模仿孔雀舞蹈。
魔術(shù)師再次揮動魔棒：“變變變，把趙老師變成小猴子”。沒變，魔術(shù)師用魔棒在趙老師頭上一指說：“叮咚”，馬上蹲下變成石頭。
3、請幼兒學(xué)做石頭。
4、魔術(shù)師用魔棒對著“石頭”指兩下說：“叮咚、叮咚”，“石頭”解除魔法。
5、魔術(shù)師和幼兒一起表演。
（1）教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
（2）魔術(shù)師揮動魔術(shù)棒：“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小白兔”。
幼兒作出相應(yīng)的動作，變得不對孩子的用魔術(shù)棒在他頭上點(diǎn)一下“叮咚”，該名孩子立即蹲下做石頭狀。
（3）“賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成小鴨子” （賓卜羅、邦卜羅，變變變，變成大猩猩）
游戲可循環(huán)繼續(xù)。
（4）邀請幼兒當(dāng)魔術(shù)師進(jìn)行表演。
教師：魔術(shù)師累了，想休息一下，誰愿意來當(dāng)魔術(shù)師表演？
邀請一名幼兒當(dāng)魔術(shù)師，為他戴上帽子，揮動魔術(shù)棒，幼兒進(jìn)行游戲。
繼續(xù)邀請其他孩子，輪流表演，其他孩子集體表演。
三、結(jié)束活動
教師：魔術(shù)師今天太高興了，和小朋友們一起變了那么多游戲。好了，我要回家了，下次再和你們一起玩。拜拜！
幼兒小班智力游戲教案 篇5
活動目的：
1、讓幼兒知道更多的安全自救常識；
2、教育幼兒遇到困難應(yīng)積極動腦想辦法,培養(yǎng)幼兒的應(yīng)變能力；
3、培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準(zhǔn)備：
博士牌
活動過程：
教師以主持人的.身份出現(xiàn)在幼兒面前，引起幼兒興趣。鼓勵幼兒在比賽中動腦、勇敢發(fā)言，哪一隊得分多哪一隊為勝。將幼兒分成四組，每組10人，鼓勵幼兒互相合作，為本組勝利而努力。
1、對錯選擇，教師出示圖片后幼兒選擇：
（1）坐汽車時把頭、手伸出車窗；
（2）在馬路上踢足球；
（3）過馬路走人行道；
（4）玩滑梯擁擠；
（5）著火撥打119報警；
（6）吃水果削皮；
（7）在鐵軌上玩；
（8）在電源插座附近帖防電標(biāo)志。
2、配對：將圖片打亂，每組一人，找得多的按配成對數(shù)加分。
將有聯(lián)系的事物圖片放在一起：
（1）夏天 裙子
（2）下雨 雨傘
（3）110 警車
（4）119 消防車
（5）120 救護(hù)車
（6）手指破了 紗布、紅藥水、膠布
（7）冬天 棉衣
（8）鉛筆、本 書包
3、搶答，搶答對得1分：
（1）媽媽給我吃的藥外面很甜，不生病的時候可以吃嗎？為什么？
（2）家中來了壞人你怎么辦？
（3）著火時候小明馬上就往外跑，他這樣做對嗎？為什么？
（4）東東特別喜歡看電視，經(jīng)常自己打開電視，一天他洗手后沒擦干手就去插電源插頭，媽媽不讓他插，媽媽做的對嗎？為什么？
（5）楠楠和媽媽去商店，人很多，他和媽媽走散了，有個人說“我?guī)闳フ覌寢尅保f“我不認(rèn)識你，我不跟你走”。楠楠做得對嗎？怎樣找媽媽？
（6）亮亮在幼兒園，一個叔叔來接亮亮，告訴亮亮他媽媽有事讓他來接，亮亮該怎么辦？
（7）芳芳自己在家中，這時有人來敲門，芳芳該怎么辦？
（8）在市場你看到一個小偷去用刀割阿姨的包，你怎么辦？
活動結(jié)束：
評選冠軍小組
幼兒小班智力游戲教案 篇6
游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒手部小肌肉的靈活性
游戲準(zhǔn)備：幼兒已有各種動物的經(jīng)驗、簡單的動作協(xié)調(diào)意識。
游戲玩法指導(dǎo)：
(一)、導(dǎo)入部分：
1、教師扮演各種小動物的樣子，讓幼兒根據(jù)動物的特點(diǎn)說說老師模仿的是哪種小動物。
教師扮演小鳥飛的樣子讓幼兒猜。教師："我們用手指點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛了，嘟啦啦。不見了！"幼兒會自覺的跟著老師的動作去模仿。
(二)、展開部分：
1、教師用手指律動的形式引出兒歌。
教師："小朋友，姜老師要給小朋友表演一個手指'魔術(shù)'，讓小朋友看看劉老師的手指能變成什么？"教師邊做律動邊說兒歌，來引起幼兒的興趣，讓幼兒把注意力集中在老師的手上。
2、引起幼兒興趣之后，開始進(jìn)入教授階段。
教師："點(diǎn)點(diǎn)蟲，蟲蟲飛；點(diǎn)點(diǎn)雞，雞會啼；點(diǎn)點(diǎn)鳥，鳥飛了，嘟啦啦。教師邊說邊演示。"
(三)、結(jié)束部分：
師："小朋友和老師一起做一下，看看那個幼兒做的又好，說的又好聽啊。"幼；"好。"做完之后領(lǐng)著幼兒入廁、洗手。
功歡快的情感
游戲反思：
這首兒歌是比較簡短的，對于幼兒來說學(xué)念是非常容易的，那么如何讓孩子們更有興趣的念呢，我采用了演一演和集體游戲的.方式。對于每一種動物我都讓幼兒進(jìn)行模仿表演并學(xué)說該句，使幼兒在動作表演中鞏固認(rèn)識，這一環(huán)節(jié)孩子們特別感興趣，模仿得都很到位，很多幼兒特別喜歡表現(xiàn)毛毛蟲爬，總是手腳著地的表演，非常的形象。趁著這一活躍的氣氛，我將活動的形式進(jìn)行進(jìn)一步的提升，玩集體游戲——點(diǎn)點(diǎn)蟲。
幼兒小班智力游戲教案 篇7
玩法：
1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了。”
2、幼兒判斷這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就離開座位做小鳥的動作。如果是不會飛的'動物，就坐著不動。
3、幼兒如判斷失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。
4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。
5、當(dāng)教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。
6、幼兒在飛回座位時，如找不到空位，就被淘汰出游戲。
7、多次游戲后，仍沒有被淘汰的幼兒為獲勝者。
準(zhǔn)備：
每名幼兒一把椅子
揭示
1、豐富幼兒的動物知識經(jīng)驗，知道哪些動物會飛，哪些不會飛。
2、增強(qiáng)幼兒的判斷能力和反應(yīng)能力。
3、教師在游戲中根據(jù)實際情況控制游戲次數(shù)，盡量保證最后的獲勝者在10個左右。
幼兒小班智力游戲教案 篇8
活動目標(biāo)：
1.樂意觀察、記憶圖片并尋找規(guī)律。
2.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5.提高幼兒思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
1.卡紙32張，大小各一對的圖形（圓、三角形、正方形、長方形）、動物圖片各一對。
2.卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。（2份）
活動過程：
(一)介紹游戲規(guī)則和玩法：
(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫４張,豎４張放好。圖片朝下)
我們來玩?zhèn)�“猜一猜”游戲，怎么玩呢？我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最后比比兩隊誰的`獎勵多就贏了。（教師依次翻卡片）
(二)玩游戲
1.水果類
2.動物類
3.圖形類
(三)體驗顏色規(guī)律
1.把16張有顏色的卡片放成如下格式：
紅黃綠紅
黃綠紅黃
綠紅黃綠
紅黃綠紅
剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。
（幼兒記憶一會，然后遮住這16張卡片，教師指一張問“這是什么顏色”知道幼兒可以站起來回答。）
2.最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。
(四)結(jié)束活動
幼兒小班智力游戲教案 篇9
游戲目的：
1、培養(yǎng)幼兒的記憶本事。
2、培養(yǎng)幼兒的合作本事。
3、幼兒鞏固對量詞的認(rèn)識。
游戲準(zhǔn)備：
1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的`字卡兩套，將量詞字卡分別放在一張桌子上，在桌子的兩邊分別放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機(jī)、冰箱、桌子的圖片。
2、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。
游戲方法：
1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。
2、在教師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應(yīng)的圖片旁邊，就立刻往回走。
3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才能夠繼續(xù)游戲。
4、最終，哪一組小朋友最先配對完的為勝。
游戲規(guī)則：
小朋友必需戴上帽子進(jìn)行游戲，前面小朋友回來后必須要給下一位小朋友戴上帽子才能夠繼續(xù)游戲。
游戲提議：
1、在第二輪游戲里能夠更換黑板上的圖片再進(jìn)行游戲。
2、這個游戲能夠按小、中、大班小朋友的水平來設(shè)計量詞的深度來進(jìn)行。
幼兒小班智力游戲教案 篇10
智力游戲：“小小的`船”
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)字的興趣。
2、鞏固對“月亮，坐，彎，尖”等字的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
1、識字卡“月亮，坐，彎，尖”
2、幼兒用書《字寶寶樂園》。
活動過程：
1、請幼兒仔細(xì)傾聽教師朗誦第一遍兒歌，培養(yǎng)幼兒專心傾聽的本事。
2、出示幼兒用書《字寶寶樂園》，引導(dǎo)幼兒觀察圖片資料。
3、教師朗讀兒歌2―3遍出現(xiàn)新字時重讀引起幼兒注意。
4、出示識字
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