中班語言登山教案
教學要求
1.有感情地朗讀課文。積累文中的好詞佳句。
2.讀懂課文，抓住人物的動作、語言描寫，體會人物的特點。
3.理解含義深刻的句子。
教學重點
從內容中體會思想。
教學難點
理解文章結尾列寧說的話。
教學時數
1課時
教學流程
一、自學匯報
(掌握自學方法，養成預習習慣。)
1.匯報交流收集的資料。
2.匯報朗讀情況。
3.文章寫了一件什么事?
4.匯報自學的詞、句。
如：“躲避、隱居、巍峨、深淵、狹窄、頭昏目眩、峭壁”等詞語。多音字“剎”。
5.從這篇課文中你體會到了什么?
(從整體入手，初步挖掘文章的內涵，體會人物的特點。)
6.質疑。
二、精讀課文
1.自讀課文，畫出寫列寧神態、語言、動作的`語句，想一想，說明了什么。做批注。
2.分角色朗讀課文，體會列寧的特點。
3.指導朗讀“他們登上山頂，一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧�！边@一自然段，體會它的作用。
4.理解文章結尾列寧說話的含義。
5.鼓勵質疑。
(教師講清在生活中既鍛煉意志又注意安全的道理。)
三、感情朗讀，總結全文
1.有感情地朗讀全文，進一步體會列寧自覺鍛煉意志的高尚品質。
2.學習了課文，你有什么收獲?
四、實踐活動
在生活中，我們怎樣既鍛煉意志，又注意安全?
板書：
14 登 山
去： 出發晚了走近路
回： 仍走近路 (靠近深淵的小路)
自覺鍛煉意志 臨危不懼
【中班語言登山教案】相關文章：
《登山》中班教案11-04
幼兒園中班登山教案02-24
中班語言優秀教案09-07
中班語言春雨教案09-07
中班語言《春雨》教案09-07
中班語言風箏教案09-19
中班語言陽光教案03-18
中班語言領域教案01-17
中班語言課教案08-17