當前位置：CN范文網>學習知識>語文>教案>音樂教案>幼兒音樂歌曲活動教案

幼兒音樂歌曲活動教案

時間：2021-01-21 08:07:54 音樂教案

幼兒音樂歌曲活動教案

　　所有歌曲都是由歌詞和曲譜相結合的一種藝術形式，也是一種表現形式，下面就是幼兒音樂歌曲活動教案。

幼兒音樂歌曲活動教案

　　幼兒音樂歌曲活動教案【1】

　　活動目標：

　　1、體驗歌唱活動的樂趣，萌發喜愛小動物的情感。

　　2、能情緒愉快地參與歌唱活動，大膽歌唱、用肢體動作模仿小動物。

　　活動準備：

　　音樂《我愛洗澡》、歌曲《走路》視頻、小動物ppt、森林的背景活動過程：

　　一、韻律活動《我愛洗澡》帶動氣氛"森林里面馬上要舉行一個舞會了，來來來，寶寶們一起來和老師跳洗澡舞，準備去參加舞會吧。"二、學習歌表演《走路》 "寶寶們的本領真大，你們優美的舞姿把其他小動物也引來啦，你們想知道是誰來了嗎？"（想）"我們一起來聽聽看好嗎？"（一）了解歌曲：感知歌曲的動聽，有趣聽歌曲第一遍提問：你們聽到是誰來啦？（幼兒回答出一個，即點擊出小動物）總結："對呀，小兔、小鴨子、小烏龜、小花貓它們一個一個的走來了，哎，它們是怎么走來的呀，我們再來看看它們是怎么走來的好嗎？

　　（二）理解歌詞內容：模仿動物走路播放歌曲視頻第二遍提問：1、小兔是怎么走路的呀？

　　2、小鴨子是怎么走路的呀？

　　3、小烏龜是怎么走路的啊？

　　4、小花貓是怎么走路的啊？

　　總結：1、小兔子走路，蹦蹦蹦蹦跳。

　　2、小鴨子走路，搖啊搖啊搖。

　　3、小烏龜走路，慢吞吞。

　　4、小花貓走路，靜悄悄。

　　我們一起來學學它們的走路，師幼一起邊念歌詞邊模仿這些動物走路。

　　（三）幼兒集體表演唱：體驗活動的快樂播放歌曲視頻第三遍（和幼兒一起邊唱邊表演）三、小動物回家在《走路》的音樂聲中，按自己的意愿分別模仿自己所扮演的角色的動作，在老師的帶領下走回家。

　　"寶寶們本領真大，學會了小動物們的走路，現在小動物們覺得有點累了想回家了，我們一起回家吧！"

　　幼兒音樂歌曲活動教案【2】

　　一、活動目標：

　　1、引導幼兒能熟練的.演唱歌曲，唱準休止符和弱起旋律。（重難點）2、引導幼兒用連貫抒情的聲音分聲部演唱歌曲。

　　3、引導幼兒通過演唱歌曲，體驗表達歌曲中風兒思念媽媽的情感。

　　二、活動準備：

　　休止符和弱起旋律圖示X X 0 X X X X X 蛉、活動過程：

　　1、發音練習《世上只有媽媽好》

　　"小朋友，我們一起來唱首歌吧。"（《世上只有媽媽好》）"媽媽哪些地方對我們好？媽媽那么愛我們我們可以為媽媽做些什么？我們也可以為媽媽唱歌用歌聲來表達我們對媽媽的感激和關心。"（提出要求再次演唱《世上只有媽媽好》）2、"世上最愛我們的是媽媽，小朋友好多天都沒有見到媽媽了，你的心情會怎么樣？"（幼答）為什么會（傷心/難過）？

　　（1）風兒也找不到媽媽了，它非常思念他的媽媽，來聽聽風兒找媽媽的故事：

　　春天到了，風兒和媽媽一起去玩，大自然的美景一下子吸引到了風兒，它這兒瞧瞧那兒看看。可是當它想回家的時候卻找不到媽媽了，風兒很著急也很傷心。它到處找媽媽，太陽回家了，月亮也回家了，可風兒還在刮著，它在找媽媽。它問過小樹，問過小花，媽媽你在哪？別把我丟下。

　　風兒現在的心情怎么樣？（幼答）風兒想著媽媽傷心的唱起了歌。

　　（2）學唱第一段（師范唱第一段）風兒唱了什么？他問過誰？它找不到媽媽它都說了什么？我們把風兒唱的連起來說一說（有節奏的說歌詞）。配上音樂我們來聽一聽。

　　你覺得那句話最能說明風兒想媽媽？我們來唱唱試試用聲音來表現一下風兒很想媽媽。

　　我們一起來把這段唱一唱。

　　（3）引導幼兒唱準休止符和弱起旋律。

　　聽一聽"問過小樹問過小花"這句老師是怎么唱的？

　　（4）學唱第二段。

　　風兒找不到媽媽它會想什么辦法？（幼答）這時小朋友幫風兒想的辦法，那風兒到底想了什么辦法呢,來聽（師范唱第二段）風兒想了什么辦法？我們一起唱一唱。

　　風兒找到媽媽沒有？（沒有）所以風兒想告訴所有的人它想媽媽，于是它非常著急的對所有的人大聲唱著："捎給媽媽一句話，風兒好想他。"我們也幫風兒唱一唱。

　　我們把第二段連起來唱一唱。