中班最新優(yōu)秀活動教案
在實際教學活動中，教案起著十分重要的作用。今天我們就一起來看看中班最新優(yōu)秀活動教案吧!
中班最新優(yōu)秀活動教案：小老鼠與大彩筆
1、在邊做、邊玩、邊念中學習兒歌，理解手指謠的內容。
2、能通過手部動作變化、聲音變化大膽表演手指謠。
3、感受手指謠的詼諧，體驗表演帶來的快樂。
【活動準備】音樂《歡沁》
【活動過程】
一、大膽猜測，引起興趣。
教師出示大拇指：你們看它是誰?
小結：這是一支神奇的大彩筆。
二、游戲：“大彩筆畫一畫”
重點指導：仔細觀察“大彩筆畫一畫………”的手部動作變化
嘗試邊念兒歌邊模仿大彩筆變蛋糕、變溜溜球的動作
小結：手上的動作配上好聽的兒歌，可以變成好玩的手指謠。
三、學習手指謠“小老鼠與大彩筆”
1、教師無聲表演手指謠，幼兒觀察并猜想。
師：仔細看，猜猜小老鼠和大彩筆之間發(fā)生了什么事情?
2、通過提問，幫助幼兒逐句分析理解手指瑤的內容。
師：小老鼠遇見大彩筆時，發(fā)生了什么事情?
師：當小老鼠要吃大彩筆時，大彩筆想出了什么好辦法?
師：大彩筆變出了蛋糕，小老鼠有沒有滿足?你是怎么知道的?
(重點引導幼兒通過觀察，理解手指謠的內容，并進行模仿練習)
3、教師完整表演手指謠，幼兒認真傾聽
師：想不想來看老師完整表演手指謠呢，請仔細聽仔細看哦!
4、分角色表演
(1)師幼互動，要求幼兒用不同的`聲音和動作表現(xiàn)小老鼠與大彩筆。
(2)男女配合，要求幼兒能夠跟著音樂節(jié)奏配上動作進行表演。
四、自由創(chuàng)編手指謠結尾。
1、師：如果你是大彩筆，你還會給小老鼠變什么呢?
鼓勵幼兒和邊上的朋友一起商量，用手指謠中的句式來向大家介紹。
2、幼兒分享交流，教師引導幼兒用手指謠中的簡單句式進行創(chuàng)編。
3、師：你覺得這是一只怎樣的老鼠?
教師表演手指瑤的結尾，幼兒模仿練習，并創(chuàng)編小老鼠逃跑的動作。
4、請幼兒跟著音樂完整表演。
5、鼓勵幼兒結伴，能大膽主動的向客人老師表演。
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