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    大班室內安全教案

    時間:2022-10-03 20:59:03 大班教案

    大班室內安全教案大全

      篇一:大班室內安全教案

      [生成背景]

    大班室內安全教案大全

      小班幼兒的自我保護能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具沒有正確的使用方法,自我保護的能力也很差,針對我班幼兒的這個情況,我設計了這節戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預防事故的.發生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。

      [活動目標]:

      1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

      2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

      [活動準備]:青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

      [活動過程]

      1、導入活動,激發興趣:“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎?”(好)  小朋友們愿意去哪旅游?我們去游樂場玩吧!

      幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全:一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心??

      2、請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:

      (1)他這樣蹺對不對?為什么?

      (2)應該怎樣玩?

      教師小結:蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規律地搖擺。

      3、吊橋

      滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。

      告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示范一遍,再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。

      4、滑梯

      情景表演:青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

      a、大家互相問好

      b、詢問:青蛙媽媽你的孩子怎么了?

      c、青蛙媽媽告訴小朋友們:因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

      篇二:大班室內安全教案

      活動目標:

      1. 知道不能給陌生人開門,懂得在家時的安全常識。

      2. 知道保護自己,培養自我保護意識。

      活動準備:

      1. 相關的錄像帶(圖片)

      2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干

      活動過程:

      一、 談話導入

      師:小朋友,你有過一個人在家的時候嗎?

      幼:有。

      師:你一個人在家時,都做什么呢?   幼:我自己家時就看電視。

      幼:我一個人在家時,會玩玩具、看書…

      師:今天,也有一個小朋友一個人在家,我們一起來看看他遇到了什么事情?

      (簡短的談話,引導幼兒回憶自己的生活經驗,發展了幼兒的'口語表達能力)

      二、 觀看圖片  師:圖上的小朋友在干什么?

      幼:給陌生人開門。

      師:他這樣做對嗎?

      幼:不對。

      師:這樣做有什么危險?

      幼:會被陌生人騙走。

      小結:當爸爸媽媽不在家的時候,如果有陌生人敲門,千外不能開門,要問清是誰,找誰,然后告訴他,過會再來,隨便給陌生人開門會發生危險。   (此環節,讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎么辦,懂得不能給陌生人開門)

      三、 安全討論

      師:小朋友,一個人在家很悶怎么辦?

      幼:可以看電視。

      幼:可以畫畫、看書…

      師:自己在家肚子餓了,怎么辦?

      幼:餓了看看冰箱里有什么吃的,先吃點。

      幼:餓了我就拿點心吃…   師:自己在家時,如果來了壞人或是發生了事情該怎么辦?

      幼:大聲喊救命。

      幼:打110。

      幼:給媽媽打電話…

      小結:自己在家時,要特別注意安全,不要做危險的動作,如翻跟頭,不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關,不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。

      (通過談話,使幼兒知道哪些東西是不能亂動的,以及一個人在家時應該做哪些事情,培養幼兒的自我保護意識)

      四、 制作“安全警示牌”

      幼兒自由設計,為有危險的地方制作“安全警示牌”,教師巡回指導,重點輔助能力差的幼兒。

      (讓幼兒進一步了解哪些地方是有危險的,要注意)

      五、粘貼標志牌

      引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。

      (引導幼兒將制作的安全警示牌貼在相應的地方,進一步增強幼兒的安全意識)

      活動反思:

      在活動中,教師通過引導幼兒觀看錄像、討論交流等形式,使幼兒懂得了自己在家時,不要隨便給陌生人開門,不能動有危險因素的物品,了解了危險的物品能給人們帶來的危害,知道了危險發生時一些簡單的自救方法,培養了幼兒的自我保護意識及能力。

      本活動符合幼兒的興趣,所以幼兒參與的積極性高,在活動中積極思維,大膽探索,勇于結合生活經驗表達自己的見解,發展了幼兒的語言概括力及表達能力,幼兒通過自主探索中,在原有基礎上拓展了新的知識經驗。

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