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    中班科學教案

    時間:2026-05-12 22:43:59 中班教案

    中班科學教案三篇

      在教學工作者實際的教學活動中,通常會被要求編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的中班科學教案3篇,歡迎大家分享。

    中班科學教案三篇

    中班科學教案 篇1

      活動目標:

      1、通過比比、嘗嘗、數數等活動,了解牙齒的一些簡單的特征工功能。

      2、知道保護牙齒的方法,了解換牙的一般常識。

      3、發蔚縣幼兒的感官,培養探索自身奧秘的興趣。

      4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

      5、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

      活動準備:

      1、鏡子人的手一個、食品若干。

      2、牙齒模型一個,有關牙齒三兄弟(門牙、犬齒、臼齒)形狀、功能的圖片。

      活動過程:

      (一)導入,引出主題;"今天,讓我們一起來研究一下嘴巴里的牙寶寶。"

      (二)運用感官進行探索,了解牙齒的一些簡單的特征、功能。

      1、數一數(知道牙齒的數量)。

     。1)"知道你嘴巴里有多少牙寶寶?讓我們請鏡子幫忙,照一照、數一數。"(幼兒自己數,同伴之意相互數)

      (2)"你們嘴巴里上面有幾顆牙?下面呢?一共有幾顆牙?"

      2、比一比(知道牙齒的名稱)

     。1)"你們嘴巴里的牙寶寶模樣長得一樣嗎?張大你的嘴巴看一看,比一比"。

      (2)"守在門口的叫什么名字?有尖尖的頭的呢?最里面肥肥胖胖的又有什么名字?"

      3、嘗一嘗(知道牙齒的功能)"牙寶寶模樣不一樣的,名字不一樣,它們的本領也不一樣,讓我們來嘗一嘗,看看它們的本領到底有什么?"給舍圖片、模型小結:現在我們小朋友嘴巴里的牙齒有差不多有20顆,每天你開口笑的時候,第一個看到的是門牙,它負責將食物咬斷,門牙旁邊有尖尖的頭是犬齒,它負責將食物撕碎,最里邊肥肥胖胖的叫臼齒,它負責食物過口腔的最后一關將它們完全磨碎后吞進肚子里。

      (三)了解的換牙的一般常識。

      1、剛出生的嬰兒有牙齒嗎?你有沒有的換過牙?

      教師小結:剛出生的嬰兒沒有牙齒,這樣,吃奶時就不會咬痛媽媽的了。大約長到七個月大小時,小寶寶就開始要吃些主食了,這時,也開始長牙了。我們稱它為"乳齒",到六歲開始換牙,新長成的稱為"恒齒",全部長成有32顆呢。

      2、人會的是牙,那動物會不會的換牙呢?

      豐富知識:動物也會的.換牙,馬和獅子一生的換一次牙,蛇和鱷魚則一生的是好幾次牙。

     。ㄋ模┝私庾o牙的一般常識

      1、假如人沒有牙齒會怎么樣?

      2、牙齒會生病嗎?我們怎么樣保護牙齒?

      師生共同小結:當我們牙齒痛、有蛀牙時就必須去找牙醫治療。不過最重要的是平時的保健,吃完東西要立刻刷牙、漱口同,才不會蛀牙喔!

      活動延伸:

      1、回家找資料查查還有哪些動物也要的換牙,它們一生換幾次虎?

      2、看看老爺爺、老奶奶的牙,想一想為什么他們又要掉牙了?掉了還會再長嗎?

      教學反思:

      在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環境的必要性,同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

    中班科學教案 篇2

      活動目標:

      1.幼兒通過欣賞故事表演,從中感知、理解二等分。

      2.在進行二等分的過程中,引導幼兒初步嘗試運用尺子進行簡單測量。

      活動準備:

      頭飾(狐貍一個、狗熊兩個),點心一塊,紙制圖形若干(正方形、長方形、圓形),尺子,剪刀等。

      活動過程:

      1.三位教師表演故事《狡猾狐貍分蛋糕》,請幼兒觀看,激發幼兒二等分的興趣。

      2.幼兒運用紙制圖形進行二等分。

     。1)教師繼續引用故事情節,引領幼兒熟悉操作材料,明白操作意圖。

      (2)幼兒自由進行操作。教師分別觀察、引導。

     。3)在幼兒等分成功的基礎上,引導幼兒進行不同的,分的方法的嘗試(撕、剪、裁、彈)鼓勵幼兒進行多次二等分。

      3.在進行二等分的.過程中,引導幼兒初步嘗試運用尺子進行簡單測量。

      4.鼓勵幼兒請教觀摩教師尺子的使用方法,隨意選擇活動室的物品進行簡單測量。

      5.在幼兒充分嘗試后,活動以狐貍認輸自然結束。

    中班科學教案 篇3

      活動目標

      1.萌生對樹的探索興趣,增加對樹的親近感。

      2.認識大樹的不同部位和基本組成。

      3.能較完整、連貫的'講述自己對樹的認識。

      活動準備

      課件準備:“認識大樹”組圖;“我和大樹做游戲”組圖。

      活動過程

      一引導幼兒說一說樹是由哪些部分組成

      ——你在哪里看過樹?

      ——樹是由哪些部分組成的?

      二出示組圖引導幼兒認識大樹的不同部位

      1.出示組圖“認識大樹-1”,認識樹干。

      2.出示組圖“認識大樹-2”,認識樹葉、樹枝。

      3.出示組圖“認識大樹-3”,認識樹上的花。

      4.出示組圖“認識大樹-4”,認識樹上的果實。

      5.出示組圖“認識大樹-5”,認識樹根和樹樁。

      三出示組圖鼓勵幼兒和樹進行游戲

      1.出示組圖“我和大樹做游戲”,鼓勵幼兒說一說和大樹可以玩哪些游戲。

      2.組織幼兒到幼兒園里或幼兒園周邊走一走,親近大樹,看看樹干、樹枝、花兒、果實、樹根等,自由地和樹一起玩游戲。

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