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    聰明的海豚幼兒園中班語言教案

    時間:2026-04-19 16:01:51 中班教案

    聰明的海豚幼兒園中班語言教案

      作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的聰明的海豚幼兒園中班語言教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    聰明的海豚幼兒園中班語言教案

    聰明的海豚幼兒園中班語言教案1

      【活動目標】

      1、能了解海豚是動物中最聰明的一類,并學習兒歌《小海豚》。

      2、能用肢體語言來表現海豚的動作。

      3、通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。

      4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。

      【活動準備】海豚玩具,海豚圖片,海豚表演影片附兒歌《小海豚》:"小海豚,水里游,表演節目真是逗。打乒乓,拋彩球,骨碌骨碌翻跟頭,鉆火圈,竄的快,蹦蹦跳跳賽小猴。"

      【活動過程】一、

      1、指

      導語:小朋友們,今天老師請來了一位動物寶寶來到我們班級,你們猜猜它是誰。請小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx寶寶來到我們班級"這樣完整的句子回答,并且總結。

      2、拿出海豚玩具說:

      "你們看,原來是海豚寶寶來到我們班級,你們都來看看海豚寶寶是什么樣子的呀?我請舉手的`小朋友上來說說看"請小朋友依次上來并總結

      二、

      1、師:

      "小朋友有沒有看過海豚表演啊?海豚都會點什么本領。"請小朋友回答并總結

      2、"小朋友,老師今天帶來了一段海豚表演的錄象,我們一起來看一下好不好"播放影片,提高孩子的興趣。

      三、1、"好,我們看了影片之后,你們發現小海豚是不是很聰明啊?不錯,老師告訴你們,海豚呢是動物里面最最聰明的一類。我們一起來學習一首小海豚的兒歌好不好?"

      2、先把整首兒歌念一遍。

      3、讓幼兒跟念一遍然后提問:

      "小朋友剛剛的兒歌里小海豚都會點什么本領啊?"請小朋友回答并拿出圖片加深印象。

      4、請部分小朋友念兒歌,最后集體念兒歌結束活動。

    聰明的海豚幼兒園中班語言教案2

      【活動目標】

      1、能了解海豚是動物中最聰明的一類,并學習兒歌《小海豚》。

      2、能用肢體語言來表現海豚的動作。

      【活動準備】

      海豚玩具,海豚圖片,海豚表演影片附兒歌《小海豚》:

      "小海豚,水里游,表演節目真是逗。打乒乓,拋彩球,骨碌骨碌翻跟頭,鉆火圈,竄的快,蹦蹦跳跳賽小猴。"

      【活動過程】

      一、

      1、指導語:小朋友們,今天老師請來了一位動物寶寶來到我們班級,你們猜猜它是誰。請小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx寶寶來到我們班級"這樣完整的句子回答,并且總結。

      2、拿出海豚玩具說:"你們看,原來是海豚寶寶來到我們班級,你們都來看看海豚寶寶是什么樣子的呀?我請舉手的小朋友上來說說看"請小朋友依次上來并總結

      二、

      1、師:"小朋友有沒有看過海豚表演啊?海豚都會點什么本領?"請小朋友回答并總結

      2、"小朋友,老師今天帶來了一段海豚表演的錄象,我們一起來看一下好不好"播放影片,提高孩子的'興趣。

      三、

      1、"好,我們看了影片之后,你們發現小海豚是不是很聰明?不錯,老師告訴你們,海豚呢是動物里面最最聰明的一類。我們一起來學習一首小海豚的兒歌好不好?"

      2、先把整首兒歌念一遍。

      3、讓幼兒跟念一遍然后提問:"小朋友剛剛的兒歌里小海豚都會點什么本領啊?"請小朋友回答并拿出圖片加深印象。

      4、請部分小朋友念兒歌,最后集體念兒歌結束活動。

    聰明的海豚幼兒園中班語言教案3

      目標:

      1.能了解海豚是動物中最聰明的一類,并學習兒歌《小海豚》

      2.能用肢體語言來表現海豚的動作

      3.培養幼兒樂觀開朗的性格。

      4.培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

      5.教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

      準備:

      海豚玩具,海豚圖片,海豚表演影片附兒歌《小海豚》:

      "小海豚,水里游,表演節目真是逗。打乒乓,拋彩球,骨碌骨碌翻跟頭,鉆火圈,竄的快,蹦蹦跳跳賽小猴。"

      過程:

      一、1.指導語:小朋友們,今天老師請來了一位動物寶寶來到我們班級,你們猜猜它是誰。請小朋友依次回答,并且要求用:我猜是xx寶寶來到我們班級"這樣完整的句子回答,并且總結。

      2.拿出海豚玩具說:"你們看,原來是海豚寶寶來到我們班級,你們都來看看海豚寶寶是什么樣子的呀?我請舉手的小朋友上來說說看"請小朋友依次上來并總結二:

      1.:"小朋友有沒有看過海豚表演啊?海豚都會點什么本領啊?"請小朋友回答并總結2."小朋友,老師今天帶來了一段海豚表演的錄象,我們一起來看一下好不好"播放影片,提高孩子的興趣。

      三、1."好,我們看了影片之后,你們發現小海豚是不是很聰明啊?不錯,老師告訴你們,海豚呢是動物里面最最聰明的`一類。我們一起來學習一首小海豚的兒歌好不好?"

      2.先把整首兒歌念一遍。

      3讓幼兒跟念一遍然后提問:"小朋友剛剛的兒歌里小海豚都會點什么本領啊?"請小朋友回答并拿出圖片加深印象。

      4.請部分小朋友念兒歌,最后集體念兒歌結束活動。

      教學反思

      幼兒思維活躍,能夠想出各種辦法幫小海豚完成心愿;幼兒發言積極,能夠完整講故事,充分調動了幼兒的積極性。

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