大班教案

精選大班教案范文合集5篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的大班教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班教案 篇1

　　活動目標：

　　1、了解夏季服裝與人們生活的關系，知道夏季人們喜歡穿輕、軟、薄的面料制成的服裝。

　　2、能積極參與活動，會用較連貫清楚的詞句進行表述。

　　3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、 師生共同收集夏季、春秋季服裝若干，布置成“小小服裝店”

　　2、 廢舊報紙若干、剪刀、畫筆、膠水等

　　3、 適合于表演的音樂一段

　　活動過程：

　　一、引發觀察夏季服裝的興趣

　　1、 現在是什么季節？夏天的氣溫怎么樣？

　　2、 夏天天氣熱，小朋友喜歡穿什么樣的衣服？

　　二、幼兒觀察自身服裝，談談自己穿的是什么樣的衣服？

　　1、引導幼兒從樣式方面分析

　　2、人們為什么穿短袖或無袖、無領或低領的上衣或短褲？為什么露出皮膚？

　　3、實驗：扇扇子，感受風吹在露出的皮膚上就更涼快了。

　　4、引導幼兒從面料方面分析，人們穿了這些輕、軟、薄的面料制成的服裝，感覺怎么樣？

　　5、小結：夏天氣溫高、天氣熱，人們為了使自己涼快，選擇輕、軟、薄的面料，制作出短衣、短褲、短裙等適合夏季穿著的服裝。

　　三、運用經驗

　　啟發幼兒找出“小小服裝店”中所有的`夏季服裝，并進行檢驗。

　　四、制作夏季服裝

　　1、 激發幼兒設計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧？”

　　2、 幼兒構想：你用什么樣的方法制作夏季服裝？什么樣的服裝？

　　3、 介紹材料

　　4、 幼兒動手設計服裝：

　　（1）教師重點協助能力差的幼兒

　　（2）提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

　　五、服裝表演

　　1、 幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

　　2、 展示自己設計的服裝

大班教案 篇2

　　一、設計意圖

　　秋天是個豐收的季節，秋天的果園里結滿了各種顏色各種形狀的水果，和黃色、綠色相間的樹葉一起在陽光下搖曳，農民伯伯們樂呵呵地帶著工具來到果園采摘果實。這是一個非常好的繪畫創作素材，是大自然帶給我們的視覺盛宴。在《秋天的果園》這個活動中，我帶著孩子們充分感受秋天果園的美，感受采摘果實的喜悅和勞動的快樂，并引導他們將自己的感受通過畫筆表現出來。發展他們的感受力、表現力和創造能力，陶冶幼兒的'審美情趣和愛勞動的美好情操。在這個過程中萌發幼兒感受周圍事物和環境中的美，讓他們善于發現生活中的美，為建立健全的人格的人格打好基礎。

　　根據大班幼兒的年齡特點，在繪畫形式上，我嘗試讓孩子們分工合作，分享共同創造美、表現美的快樂。

　　二、活動方案

　　㈠活動目標：

　　1、嘗試和同伴分工合作表現出秋天果園里繁忙的景象，體驗合作的快樂，感受豐收的喜悅。

　　2、表現秋天果園的色彩美，嘗試繪畫側面的人物。

　　㈡活動準備：

　　色彩美和勞動景象有針對性的范畫PPT、大卡紙4張、記號筆、油畫棒、電腦、邊框裝飾籬笆的展板。

　　㈢活動過程：

　　1、談話導入，激發回憶。

　　師：秋天是一個美麗、豐收的季節，秋天的果園可熱鬧了，你們知道秋天的果園里會有什么嗎？

　　2、欣賞范畫PPT感受果園里的色彩美、人們勞動的繁忙。

　　⑴觀察發現色彩美（五顏六色、相似色、對比色）

　　師：這幅畫沒嗎？為什么覺得美？

　　師：有什么果樹？什么顏色？顏色與顏色是什么關系？

　　⑵觀察發現人物的姿態，并學一學。

　　觀察發現正面人物的特征，重點引導觀察面部表情、四肢，感受豐收的喜悅。

　　觀察發現側面人物的頭部、四肢和身體是什么樣的，和正面的有什么不同。

　　師：你覺得可以先畫什么部位？然后呢？

　　教師示范繪畫，先畫。

　　個別幼兒嘗試繪畫，教師根據幼兒繪畫情況講解。

　　3、交代要求，幼兒作畫教師指導。

　　⑴提醒幼兒作畫前合理分工，相互協商。

　　⑵鼓勵幼兒大膽想象畫出不同的人物動態。

　　⑶啟發幼兒添畫背景，大膽用色。

　　4、展示、欣賞作品，體驗合作繪畫的成就感。

　　將幼兒作品布置在展板上。

　　師：哪個果園最漂亮？為什么？他們用到了哪些顏色，他們是什么關系？

　　師：這么美的果園你們是怎么分工合作的？誰畫的果樹、誰畫的農民伯伯？

　　師：你如何繪畫側面的農民伯伯的？

　　5、結束

　　師：秋天的果園美嗎？農民伯伯的笑容美嗎？在我們的生活中還有許許多多美麗的事物，只要我們仔細地觀察，就能發現！

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1.感受樂曲歡快、喜悅的情緒，學習根據歌曲的結構設計配器方案。

　　2.養成看指揮演奏樂器的習慣，鞏固用輪奏的方法打擊樂器。

　　活動準備

　　1.響板、串鈴。

　　2.《郵遞馬車》音樂，節奏卡ppt,郵遞馬車圖片

　　活動過程

　　1.話題導入，引出主題

　　孩子們你們知道過去沒有自行車、汽車時，人們是怎樣送郵件的嗎?出示圖片，原來郵遞員是坐著帥氣的'馬車給人們送信的，這個就叫做郵遞馬車，今天劉老師帶來了一首好聽的音樂，音樂的名字就叫《郵遞馬車》。

　　2.初步欣賞音樂，引導幼兒感受樂曲風格。

　　師幼共同欣賞音樂，并進行提問，你覺得這段音樂聽起來怎么樣?你聽了心里有什么感覺?

　　3.教師講述郵遞馬車的故事，幫助幼兒理解音樂的內容及含義

　　4.分段欣賞音樂，教師同步出示節奏圖譜，引導幼兒用聲音描述節奏圖譜

　　(1)師:小朋友請你想一想，馬兒在奔跑的過程中會發出什么聲音?郵遞員為了讓馬兒跑的更快些該怎么做?出示圖譜，引導幼兒在教師的指揮下進行節奏練習。

　　(2)師：當人們收到新后心情會怎樣?高興之后呢?(開心的笑起來，然后跳起舞來)出示圖譜，引導幼兒在教師指揮下 進行節奏練習。

　　(3)播放整體音樂，幼兒用聲音模仿樂曲節奏

　　5.教師根據幼兒理解程度，引導幼兒根據音樂用肢體動作進行練習。

　　(1)整體練習

　　(2)分聲部練習

　　6. 出示樂器，引導幼兒探索各種樂器的使用方法，鼓勵幼兒利用手中的樂器自主配合音樂的節奏接。

　　7.幼兒看指揮根據自己的配器方案用樂器演奏。

　　8.交換樂器演奏。

　　四、結束部分

　　請小朋友們扮演小小郵遞員，騎上郵遞馬車在音樂聲中為人們送信。

大班教案 篇4

　　［活動目標］

　　1、激發幼兒制作面具并參與表演的興趣。

　　2、引導幼兒用剪貼、畫、折的方法制作各種動物面具。

　　3、啟發幼兒認真細致、有創造性的操作。

　　［活動準備］

　　搜集舊掛歷、報紙、碎布等；準備做面具用的松緊帶等。范例面具2——3種，“動物狂歡節”的音樂磁帶。

　　［活動建議］

　　1、引發興趣：動物狂歡節要開始了，邀請小朋友參加，請每個幼兒化妝成動物參加狂歡會。

　　2、出示動物面具，引導幼兒觀察、共同討論制作方法，重點指導剪洞（眼睛）的方法。

　　3、幼兒制作面具：

　　（1）首先引導幼兒考慮要制作面具所需要的材料。

　　（2）教師引導幼兒永剪、貼、畫、折的`方法制作動物面具。

　　（3）制作過程中，教師引到幼兒用剪、貼、畫、折的方法制作動物狂會面具。

　　1、在動物狂節”的音樂聲中，幼兒帶上面具參加狂歡會，或者表演故事《咕咚》、《選誰當明星》等。

　　2、將幼兒制作的各種面具放入活動區供表演用，也可讓幼兒帶回家玩。

　　3、見幼兒用書2——20——21。

大班教案 篇5

　　目標

　　1、嘗試用紙將制作紙杯，了解廢紙變成紙杯的制作過程。

　　2、學習用拍打、裱糊等方法只做紙漿制品。

　　準備

　　1、帶領幼兒收集廢報紙等，并撕碎，做紙漿。

　　2、模具：盤子若干。

　　3、紙漿成品若干。

　　過程

　　1、提出問題，引發幼兒的制作興趣。

　　教師簡單小結制作紙漿的過程，并出示紙漿制品，情幼兒觀察兩者的`特點：指將又爛又軟，紙漿制品很堅硬。軟軟的紙漿怎么變成硬邦邦的紙筒呢？

　　2、制作紙漿杯。

　　1)教師請幼兒自己利用紙漿及模具嘗試裱糊，教師注意觀察幼兒的操作。

　　2)請幼兒介紹自己做紙杯的方法，并引導幼兒裱糊的基本方法：先將以銷團職將拍打成片狀，然后在一片片裱糊在模具上，從上往下，再轉著出主意連接緊，邊緣用食指推平。

　　3)幼兒繼續裱糊并修整，教師引導幼兒從整體觀察自己的制品，用增補、拍打等方法是制品憑證、均勻。

　　3、分校、交流作品經驗。

　　鼓勵幼兒將制品展覽，并一一檢查制作情況，請幼兒及時修補。然后將制品放在室外晾干。

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