幼兒小班結構游戲教案
一、活動目標
1.初步了解家的結構特點，在老師的引導下學習用圍合、拼接、堆高、等技能建構“家”。
2.感知結構材料的特征，能熟悉材料的操作方法。
3.能積極參與建構活動，在建構中體驗建構樂趣，感受樂意助人的快樂。
二、活動準備
小木偶一個、幼兒事先拼搭的一些桌子、椅子等，軟泡若干筐、輔助材料（易拉罐、牙膏盒等）
三、活動過程
一、出示小木偶，激發幼兒建構“我的家”的積極性。
大家好！我是小紅，今天我要到小朋友家里去做客，你們開心嗎？（開心）。小紅說：“我有一個要求，就是要看看哪個小朋友的家最漂亮，我就到他們家里去做客，我還有禮物送給她們哦！
二、介紹玩法，提出建構要求
1）這里老師為你們準備了圖片、大小不同的.軟泡玩具，和一些輔助材料。你們就用這些軟泡玩具來搭出家的主要結構，要記住家要有一個漂亮的門，四面還要有一個圍墻，圍墻可以嘗試用相同的和不同的軟泡圍合。也可以自由選擇一些輔助材料按意愿自由建構圍墻。
2）游戲時要愛護玩具，掉到地上要及時撿起來，不要把別人搭建的家碰倒。
3）要正確收放材料(輕拿輕放、歸類擺放)
三、幼兒自由結伴分組拼搭我的家。教師參與指導。
1）能按不同材料，用不同搭建方法，分工合作建構我的家。
2) 對搭建能力低的幼兒，可引導其模仿進行建構。
四、欣賞作品
1）相互參觀，說說哪個家搭的最漂亮？為什么覺得它漂亮？
五.評價總結
1）我們今天搭了什么？你還會搭哪些。
2）表揚能大膽建構、大膽創造的幼兒。
六、自然結束。
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