大班語言優質課教案《彩虹色的花》
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的大班語言優質課教案《彩虹色的花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
⒈傾聽故事，了解故事內容，通過已有經驗理解分享的含義。
⒉通過情節發展，圖片色彩的變化，探究季節更替與彩虹花生長的關系。
⒊在小書閱讀中，體驗與同伴分享閱讀的樂趣
活動重點：
欣賞文學作品，理解其內容;通過已有經驗，交流與人分享的感受。
活動難點：
初步了解季節與彩虹花生長的關系
活動過程：
一、集體聽故事，逐步理解故事的內容
"今天老師有個好聽的故事，你們想不想和我一起分享一下?"
2.遷移作品經驗：
⑴你認為什么叫做分享?
⑵你有過與人分享的經歷嗎?(交流已有經驗)
二、集體閱讀故事，通過情發展，圖片色彩的更替，進一步探究你們想不想看看這本圖書啊?"(想)"我們一起來閱讀《彩虹色的花》
⒈教師出示圖書，再次講述故事
⒉教師引導幼兒通過情節發展，圖片色彩的變化，探究季節的更替
⒊彩虹色的花為什么會折斷了?這時候已經是什么季節了?(冬季,花兒虛弱)
⒋"……大家都想起了彩虹色的花曾經給過自己的幫助。"師：故事并沒有結束你認為它的結尾會是怎樣的呢?
⒌揭曉結局：這時候已是什么季節啦?"(哦，春天又來了)"彩虹色的花為什么又出現了"
⒍你喜歡這個結局嗎?為什么
三、分小組閱讀圖書，體驗與同伴分享閱讀的樂趣
⒈你想不想近距離的看看這本圖書(想)可我這只有6本怎么辦?
⒉經討論將12名幼兒分成兩人一組，分享閱讀(在幼兒閱讀期間，教師鼓勵兩名幼兒間平等愉快的閱讀，并相互交流自己的發現)
⒊先看完的幼兒圍老師坐下，交流與同伴一起看書的感受。
四、分享"彩虹花"的甜蜜
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