大班語言煙斗薩克斯教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的大班語言煙斗薩克斯教案,希望能夠幫助到大家。

活動目標:
1、理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。
2、感受薩克斯音樂帶來的快樂,樂意在集體面前大膽表達自己的想法。
3、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
4、萌發對文學作品的興趣。
教學準備:
1、課件、自制煙斗。
2、薩克斯錄音磁帶,舊畫報,薩克斯演出碟片。
教學重點與難點
理解故事內容,知道吸煙有害健康,感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象特點。
活動過程:
一、引題激趣
1、今天我給大家帶來了一段美妙的音樂,我們一起來聽一聽。(播放薩克斯音樂)
2、聽了這段音樂你有什么感覺?這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢?
3、小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂,還發生了一個有趣的故事呢!
停音樂。
表達自己對音樂的感受。
通過一段薩克斯音樂,組織幼兒討論,引出活動的主題,激發幼兒對故事欣賞的興趣,為下面的活動打下伏筆。
二、感知理解
1、講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”。提問:唉,如果你是這只可憐的小老鼠,你會怎么辦?
2、講述“有一天,老爺爺終于病倒了”至“老爺爺從床上坐了起來,病也好了。”提問:小老鼠想了什么好辦法讓老爺爺的病好起來了?
3、老爺爺的病好了以后還會繼續抽煙嗎?小老鼠和老爺爺還會發生些什么事情呢?講述老爺爺說:“我再也不抽煙了!”至只有好聽的音樂。提問:老爺爺的病好了以后發生了什么事?他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化?
4、結合圖片,完整欣賞
提問:
(1)你喜歡這只小老鼠嗎?為什么?
(2)聽了《煙斗薩克斯》的故事你最想做什么事情?
回答教師提問。
根據故事內容,回答教師提問。
回答教師提問。
欣賞圖片,回答提問。
以分段欣賞的形式,通過開放式的問題,讓幼兒根據自己的經驗來討論,為幼兒提供了說話和表現的機會。與此同時,更增添了活動的趣味性,激發了幼兒學習的積極性。此環節為解決活動重點、突破難點的一個關鍵的環節。
通過圖片完整的欣賞故事,使幼兒對小老鼠機靈、聰明的形象印象深刻,幫助幼兒理解故事內涵。
三、感受體驗
1、引導幼兒用畫報制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。
2、讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。
用畫報制做煙斗薩克斯,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯。
用畫報簡單地一卷,跟隨電視里的演奏家學吹薩克斯,使孩子們親身體驗薩克斯音樂的美妙,體會沒有煙味只有好聽的音樂的美好,知道吸煙有害健康,污染環境,萌發環保意識。
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