中班優秀禮儀主題教案《學做小客人》及反思
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的中班優秀禮儀主題教案《學做小客人》及反思，希望能夠幫助到大家。
教學形式：團體教學
教學方法：情景表演法 行為辨析法
活動目標：
1.使幼兒學會有禮貌地做小客人，練習使用禮貌用語進行交往。
2.使幼兒懂得一些做客的簡單禮節。
核心要素：做客前 約在先 說人數 定時間 如約至 勿早晚小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻主人忙 要適時 先致謝 再告辭
活動準備：
1.與本班一幼兒家庭聯系有關做客事宜。
2.電話兩部。
活動過程：
一．教師向小朋友介紹活動內容及簡單要求。
老師要帶XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看誰是最有禮貌的小客人。
二．幼兒到XX小朋友家做客，在做客過程中學習禮貌用語和簡單禮節。
1.學習有禮貌地問候主人。
到了主人家輕輕地敲門，見了主人會禮貌地問候，學說“你好”。見了不同的人會使用合適的稱謂。
2.學習有禮貌地與人交往。
�。�1） 對于主人的招待，如請客人坐，請客人喝茶，請客人吃東西，客人都要有禮貌地說“謝謝”。
�。�2） 在別人家不隨便翻看，拿走別人的東西。
在別人談話時，不隨便插嘴。當別人提出問題時，要大方地回答。說話時，聲音輕一些，不大聲喧嘩。
�。�3） 與主人要友愛相處。
（4） 學習有禮貌地與主人告別。
�。�5） 臨走時，向主人說“XX，再見”，還可客氣地邀請別人去自己家做客。
三． 做客后進行小結，對幼兒在做客中的表現進行評價。
小朋友在別人家做客時很有禮貌，會說“您好”、“謝謝”、“再見”，并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些，做個有禮貌的小客人。
活動延伸：
可通過角色扮演和行為辨析的方式對幼兒進行拜訪做客的教育。
�。�1） 甜甜敲門時很用力，她這樣做好嗎？
�。�2） 小客人進門時沒問好，這樣做對嗎？
（3） 亂翻主人東西好不好？應該怎樣做？
家園互動：家長帶孩子去親戚家、朋友家做客，讓孩子繼續練習做個有禮貌的小客人。
教學反思：
教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。
【中班優秀禮儀主題教案《學做小客人》及反思】相關文章：
（優秀）中班禮儀教案07-04
（優秀）中班禮儀教案15篇01-12
中班禮儀教案優秀【15篇】03-13
學做小雷鋒作文01-06
學做小雷鋒作文06-07
禮儀中班教案12-30
中班禮儀教案05-29
中班禮儀教案12-03
中班音樂優秀教案及反思12-18
中班主題活動教案優秀09-21