【熱門】大班教案匯總10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編收集整理的大班教案10篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動目標：
1.感受游戲的快樂。體驗玩游戲的快樂。
2.學習雙腳并攏快速跳躍的本領。
3.能與同伴合作游戲。
活動準備：
小兔頭飾
活動過程：
一、開始部分-小動物模仿操
二、練習雙腳并攏連續跳躍。
三、游戲"小白兔找山洞"游戲玩法：參加游戲的約 的兒童，每兩人一組，手拉手，站在場地周圍扮"山洞"，另外約 的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個，多出的"小兔"站在場地中央。
游戲開始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒有洞，一二三，三二一，快快找個小山洞。"邊念邊按兒歌的節奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進"洞"里蹲下。沒有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復進行。
游戲規則：每個"山洞"里只能蹲一只"小兔"。
三、放松活動--小動物散步
游戲反思：
首先，從選材上看，從幼兒的興趣出發，精心選材，小兔的`形象是幼兒比較熟悉、喜愛的，能引起孩子積極參與在活動中來，整個游戲過程幼兒在不斷地動靜交替中，幼兒在整個活動中都是主動的，積極的，充滿了樂趣。
大班教案 篇2
一、活動目標：
1、通過欣賞故事和事例討論，知道講信用的含義。
2、懂得做一個守信用的人，答應別人的事要說到做到。
3、感受到守信用對交往的重要性，體驗守信用給別人帶來的愉快。
二、活動準備：
錄音、圖片
三、活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯�，激發興趣。
教師引導語：今天老師帶來了一個好聽的`故事，不過老師講完故事要和小朋友先做個約定，就等這個活動結束后，每個小朋友都給老師一個擁抱，老師就有小禮物送給他，你們能做到嗎？
�。ǘw驗故事，深入感受。
1、教師結合圖片講《我會遵守約定》的故事，初步了解故事大意。
教師提問：故事里有誰？發生了什么事情？
2、利用欣賞故事，幫助幼兒理解守信用的含義。
師引導語：那這個故事到底發生了什么事情，我們看看聽聽。
�。�1）結合圖片，引導幼兒理解巧虎不守信用給別人帶來的不愉快。
提問：巧虎答應小伙伴的事情？他做到了嗎？
小兔是怎么想的？它們的心情怎么樣呢？
（2）再結合圖片，幫助幼兒感受巧虎守信用給別人帶來的愉快情緒。
提問：巧虎第二次回家，有沒有遵守約定？他用什么辦法遵守約定的？巧虎遵守約定，那小伙伴的心情又是怎樣呢？
小結：答應別人的事，就要做到，就是遵守約定，遵守約定就是守信用。
�。ㄈ﹦撛O情境，明辨是非。
1、觀看情境表演一，討論：小朋友這樣做對嗎？為什么？應該怎樣做？
2、觀看情境表演二，討論：小朋友做得好嗎？為什么？
3、討論：怎么樣做是守信用的好孩子？為什么？
（四）聯系生活，引導做人。
師引導語：你知道生活中誰是守信用的人？他們是怎么做的？
引導幼兒與同伴自由講述。
師總結：“在生活中我們都喜歡守信用的人，所以我們要做守信用的人，答應別人的事就要說到做到，如果不小心忘記了約定要及時向對方道歉爭取別人的原諒，這樣大家相處才能快樂。”
大班教案 篇3
活動目標：
1、在活動中感受體育游戲的快樂。
2、發展幼兒的雙手協調能力及肩部肌肉的柔韌性。
活動準備：
場地的準備，各色毛巾。
活動過程：
一、教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣
1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節?
2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。
3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？
二、學習動作搓背
1、小朋友真棒，你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧，教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次。提問:"剛才我們只洗了前面的一部分，背上怎么辦呢?
2、幼兒討論，并用并用肢體語言進行表現，可請其他幼兒跟學。
3、教師示范做用毛巾洗背的動作，幼兒練習。
三、游戲：我愛洗澡
1、學的這么熱了，我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的.游泳池去吧，來把毛巾掛在脖子上，我們出發。哇！終于游到了，我們來用毛巾洗洗背，洗洗澡吧�。ㄓ變壕毩晞幼饕淮危�
2、來來看那邊還有個紅色的游泳池，我們游到那邊去看看有什么，看有瓶沐浴液，我們趕快搓肥皂吧，記得背上也要洗啊!
3、紅色的池子里都是泡泡了，我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧
4、寶寶們都洗干凈了嗎，我們也把我們的毛巾洗個澡吧！
四、整理運動
洗毛巾聽音樂洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上，小朋友你們現在都香香的，我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。
大班教案 篇4
教學目的與要求：
1、傾聽音樂，分辨樂曲的AB結構。
2、根據現實生活中已有的經驗創編動作，表達對音樂的理解。
3、能協調的和同伴分配角色，體驗和同伴一起玩游戲的快樂。
4、知道在離開座位進行游戲的時候控制自己的情緒。
教學重點：分辨樂曲的AB結構，能跟隨音樂做律動。
教學難點：會聽音樂，根據現實生活中已有的經驗創編動作。
教學準備：鋼琴一架，配套教學圖一套，教學課件一個。
教學過程：
一、開始部分
1、聽音樂進教室。
2、出示小魚圖片，教師談話，引出課題。
小朋友們，你們看到過大海里的小魚嗎？他們是什么樣子的？他們是怎樣游得？今天我們來學習韻律《大魚和小魚》。
二、基本部分
1、完整的欣賞音樂，感受音樂的旋律和結構。，分辨音樂的.AB結構，聽后提問。
提問：
（1）聽完這首歌曲你有什么感覺？
（2）歌曲是幾拍子的？
�。�3）聽一聽音樂有幾段？
2、讓幼兒在圖譜的提示下再次聽音樂感受音樂的旋律，了解A段音樂的結構。
�。�1）看看圖譜，說說那幅圖上的大魚在干什么？
（2）大于吹了幾次泡泡？我們一邊聽音樂一邊用手畫泡泡，畫完后說說你們聽到了幾段音樂？
�。�3）教師引導幼兒隨音樂做大魚游泳和吹泡泡的動作。
�。�4）教師指導幼兒獨立完成A段的練習，教師適當的給與指導。
3、教師引導幼兒創編小魚游戲的動作，表現樂曲得B段。
�。�1）看看圖譜，說說圖上的小魚在干什么？
�。�2）教師帶領一位幼兒做大魚，讓其他幼兒做小魚，隨音樂B段進行游戲，在最后一笑，用語言提示幼兒大魚和小魚要告別回家。
4、播放A段音樂，教幼兒學做娃娃步。
（1）教師扮照鏡子的人，幼兒扮鏡子。
（2）1—4小結教師做動作，幼兒等待。
（3）5—8小結幼兒學做教師剛才的動作。
5、引導幼兒聽樂曲并完整的游戲，教師指導。
6、分角色進行表演。
三、結束部分
1、教師總結，對本節課表現好的幼兒進行表揚。
2、下課休息。
大班教案 篇5
一、設計初衷
隨著社會經濟的發展，人們的安全意識也隨之增強。保安服務企業作為公安機關行使職能的一支輔助力量，是維護社會治安的生力軍，能夠滿足社會各階層對安全防范的需求。我們經常會看到孩子們管保安叫“警察叔叔”，也許是因為他們對保安職業不了解吧。為了讓幼兒真正了解保安與警察的區別，知道保安的工作點，尊敬保安叔叔，我們小班開展了“我們身邊的保安”活動。
二、活動目標
1.初步了解保安的工作范圍及主要責任，知道保安與人們活、工作的關系。
2.尊敬社會上每個勞動者，進出小區，主動和保安叔叔打招呼。改師：項班長（小康社區保安，以下簡稱“項”）
三、活動對象：大班
四、活動準備
1.與小康社區保安聯系，確定活動內容
2.講解外出安全、禮儀。
五、活動過程
(一)談話、引出主題。
1、項：小朋友，你們認識我嗎？知道我是做什么工作的嗎？幼：是警察叔叔；不是，是保安叔叔；警察叔叔要拿槍的，他沒帶槍……項：對，我是保安叔叔，不是警察叔叔
2.幼：為什么你的衣服和警察的衣服這么么像？項：小朋友仔細看，其實我們保安的工作服和警察的工作服有很大區別的。：在警察服裝的右胸有金屬警察識別牌，上面寫有屬地或“司法”等字樣。比如，北京的公安，上面寫的就是“北京”，如果寫的是“司法”，那么表示其身份是司法警察；服裝左胸有警號牌，并日芹臂上有臂章，臂章上有“警察”字樣等等。而保安的服裝沒有這些標記。
3.項：現在，你們能區別誰是警察，誰是保安了嗎？幼：能。
(二）了解保安的主要工作。
1、項：你們在哪里見過保安？幼：小區里；銀行里；爸爸的廠里……項：是的，保安的工作范圍很廣，而且不同的工作環境其主要責任也不同
2、保安不同的工作范圍。
(1)場地護衛：主要為工廠、物業等提供長期保衛工作。
(2)危機處理：針對企業、個人可能發生危機的各個方面，如人身安全威脅、勞資糾紛、勞動事故、投資矛盾等。
(3)大型活動現場警衛和安檢：大型活動現場警衛為會議、酒會、展覽等大型商業活動提供臨時的安全警衛服務。此外，還對單位及其活動提供安全計劃和安全培訓，貴重物品押運以及安全設備的安裝和報警接入。
（三）了解社區保安的.一日工作（實地介紹）
幼：叔叔，你們真辛苦，你能向我們說說你一天的工作是怎樣的嗎？項：我們的工作也需要分工開展，要有好幾個人配合完成的。現在我帶你們到保安工作的地方，一邊看一邊為你們介紹吧。
1、介紹禮賓崗。
(1)理解禮賓崗的作用。
�、夙棧哼@位保安叔叔為什么要站在門口呢？幼：是為了迎接我們；不讓小偷進來……項：我們站在那里是要守護社區安全，除了不讓小偷進來，還有很多事情要關注。比如：提醒三輪車禁止進入社區；進出車輛過多導致路阻時，我們要指揮他們開車……
�、谟祝何铱吹轿野职周囎娱_進來時，你們都要敬禮，為什么？項：那是表示與你們打招呼，是對人尊重的表現。剛才介繹我們站崗的地方，他有個好聽的名字叫“禮賓崗”
�、垌棧赫l知道，我們小康里有幾個“禮賓崗”？幼：三個，因為我們這里有三個門口
(2)了解“禮賓崗”的工作時間
幼：你們一天要站多長時間？項：我們每天要站砼小時的禮賓崗，還要巡邏2個小時，我們站著工作要8個小時，還有其他的工作要做呢。
(3)幼兒體驗。
2、了解保安室的主要環境
(1)項：剛才小朋友講到我們小區有一個門口，你們有沒有注意每一個門口都有一個小房間，那是干什么用的？幼：是保安室，是放東西用的；是給保安休息的……項：對，這是保安室。除了供保安休息，它更重要的是要做蚓接待和監控工作。
(2)介紹監控室：為了更好地了解社區里的情況并能及時處理，我們在一個保安室里還建立了監控器。（參觀監控室）項：小朋友，你們看這是什么機器？幼：像電腦。項：這個是監控器，我們通過監控器就可以看到社區里冷牛的事情，小偷要進來或我們外出都可以看到，而日從汶單就可以看到三個門口的情況。幼：好神奇�。∵@樣就安全匠。
3、觀察保安的巡邏工作。
(1)項：為了保護社區安全，我們每天還要在小區里不斷巡邏保證安全。我們每人都配有一副對講機，以便發現情況，及時聯系�，F在讓我們一起和保安叔叔們巡邏吧。幼：叔叔好神氣�。�
(2)項：我們保安工作雖然很辛苦，但是只要大家安全，我們就放心了，希望
小朋友和你們的爸爸媽媽能配合我們的工作，讓我們大家都為小區的安全出一份力，好嗎？
�。ㄋ模┬〗Y。師：今天項叔叔給我們介紹了這么多有關保安的知識，讓我們體會到保安工作給我們的社區帶來了安全。我們要謝謝保安叔叔，我們一起跟保安叔叔說丁聲：“保安叔叔辛苦了！”
六、活動成效
通過本次活動，孩子們了解了保安工作的特點，懂得了社區安的作用，知道了保安在我們社區里是必不可少的。同時，讓孩體驗到保安叔叔工作很辛苦，懂得了尊重和感激保安叔叔
大班教案 篇6
活動目標：
1、在學會歌表演的基礎上，學玩控制性游戲，當熊出現時，能保持原有姿勢不動。
2、能根據即興樂曲的特點，較合拍地自由舞蹈。
3、能大膽表現歌曲的內容、情感。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備：
1、樹林背景圖、小鳥、小兔、小孩、熊圖片。
2、熊的頭飾。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、 復習歌曲，引起幼兒活動的興趣。
1、教師出示熊的頭飾：小朋友們，它是誰？熊是個很厲害的動物，它會傷害小孩，當小孩遇到熊的時候，我們應該怎么辦？
2、對了，只要小孩一動不動地裝木頭人，熊就不會傷害我們了。
3、讓我們一起來唱唱《熊和小孩》的歌吧。
二、學習歌表演并創造最后不動的造型。
1、熊沒有來的.時候，小動物和小孩在干什么？
�。�1）幼兒即興表演小動物和小孩。
（2）相互學習和模仿伙伴的動作。
2、熊來了，小動物和小孩怎么辦呢？
（1）幼兒自編不動的造型。
�。�2）相互模仿和學習。
3、熊來了，看到都是石頭人，它會怎樣呢？
�。�1）學熊走路。
�。�2）學熊尋找食物的樣子。
三、感受和欣賞完整的音樂，體會ABA的音樂結構。
1、欣賞第一遍音樂：
（1）音樂有幾段？
�。�2）它們有什么不同？
2、欣賞第二遍音樂：
�。�1）什么地方是小孩和小動物在一起玩的音樂？
�。�2）什么地方是熊來了的音樂？
四、幼兒合作玩《熊和小孩》的游戲。
1、教師介紹游戲玩法。
2、教師扮熊玩游戲。
3、幼兒扮熊玩游戲。
大班教案 篇7
活動目標：
利用蔬菜自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。
活動準備：各種蔬菜：青菜、胡蘿卜、生姜;牙簽、剪刀、抹布等。
活動過程：
1、導入活動，引起幼兒的興趣：
老師帶來了許多蔬菜，我們用蔬菜制作玩具。
2、觀察蔬菜造型制作：
——“海豚是用什么做的?”(茄子、番茄)
“長頸鹿是用什么做的?”(蠶豆、牙簽)
3、觀察想象：
——“挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外形想什么?”
“還需要什么其他的.蔬菜和材料和它組合在一起?”
“怎樣加工，是他更像我們想象的玩具?”
兩顆蔬菜連接時要用牙簽插，其他材料才可貼到蔬菜上。
4、幼兒操作：
觀察蔬菜造型，發揮想象，幼兒自己操作玩具。
教師幫助幼兒解決在接插過程中遇到的困難。
5、欣賞作品。
大班教案 篇8
大班教案：三只小豬
三只小豬造房子
活動目的：
1、養成在活動中認真聽，仔細看的習慣。
2、通過看和聽這則故事，能懂得其中蘊涵的道理。
活動準備：多媒體課件
活動過程：1、導入
今天我帶來了《三只小豬》的故事，我們一看！
2、完整播放《三只小豬》的多媒體課件
請幼兒說說故事中講了什么事情？
老大（老二、老三）造了什么材料的房子�。�
3、分段播放
不同材料房子的特點是什么？誰的`房子最堅固？
4、再次完整地感受整個故事
小豬的房子蓋好了之后，發生了什么事情��？
聽了這個故事你懂得了什么樣的道理？
活動延伸
幼兒在角色游戲中合作演繹這個故事。
大班教案 篇9
目標
1、提高幼兒控制身體平衡的能力和動作的協調性。
2、激發幼兒對活動內容、動作變化的興趣與想象力、創造力，鼓勵幼兒大膽嘗試新動作。
準備
幾塊平衡板或平衡臺、幾個大沙包。
過程
1、讓幼兒想運大沙包過小橋的方法。如，1個沙包怎樣運？2個沙包怎樣運？然后讓幼兒按順序輪流運沙包過小橋。
可參考的方式有：
①手平托沙包過小橋（單手或雙手）
�、陬^頂沙包過小橋。
③背著沙包過小橋（走過或慢慢爬過）。
�、苁峙e高過頭，托沙包過小橋。
2、比賽看誰運沙包原方式多、走得穩，能順利地過小橋。
3、利用沙包開展一些運動量稍大的`活動。例如：
①把大沙包壘成小山或擺成一定圖形作為障礙物，讓幼兒助跑后跨跳過去。
②幼兒分為兩組，一組圍成一個圈，另一組站在圈內作被擊打目標，圈上幼兒用沙包擊打圈內幼兒�？凑l靈敏，不被擊中。
建議
1、鼓勵幼兒大膽嘗試不同的活動方式，必要時給予幫助。
2、活動要注意安全，不準用沙包擊打幼兒的胸部以上。
3、教師根據
幼兒活動的實際情況，增減活動強度和難度，控制幼兒的活動量。
大班教案 篇10
活動目標
1、認知目標：知道陰歷八月十五是中秋節，又叫團圓節，并簡單了解中秋節的來歷。
2、情感目標：體驗節日的快樂與同伴交流、合作和分享的快樂，感受中國的文化習俗。
3、技能目標：能自信的在同伴面前大膽的講述和表現。
4、探索、發現生活中的多樣性及特征。
5、體驗節日的快樂氛圍。
教學重點、難點
幼兒對中秋節的來歷的理解和引導幼兒大膽的講述和表現自己
活動準備
有關月亮變化圖、過中秋節熱鬧快樂場景的短片以及每個家庭準備帶來一塊月餅
活動過程
1、 猜謎：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，有生兩只角�！闭埬悴虏逻@是什么?
2、 出示月亮變化圖：先讓孩子們仔細觀察，然后結合觀察講講月亮的變化。(小組合作)
3、 教師介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季中的一個月，叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節，這天晚上月亮最圓最亮，人們團圓歡聚在一起吃果實賞月，所以這天也叫“團圓節”。
4、 鼓勵小朋友大膽走上講臺講講他們已經知道的有關中秋節的美麗的'故事和傳說，然后老師再做補充。
5、 請小朋友講講在家是怎樣過中秋節的，然后讓幼兒看過中秋節熱鬧快樂場景的短片，體會中秋節的快樂和中國的文化習俗。
6、 小朋友愛吃月餅，請小朋友介紹帶過來的月餅，并和大家一起品嘗，一起分享。教師做小結。
7、 活動延伸：請小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫出自己最愛的月餅
教學反思
1、在課堂中會脫離備課的預設問題，出現一些新問題，覺得孩子們的想象力很豐富，在課堂中老師一定要正確的引導新生問題，不用壓制孩子們的想象力。
2、對孩子們的心里發展特點和年齡特點還沒有完全了解，孩子們對月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應該合理引導再簡化成卡通版的更好。
在以后的教學中，我一定多了解孩子，多了解他們的年齡和心理變化特點，提高自己的專業知識，恰當的設計合理的問題，正確的引導孩子，讓他們快樂健康發展。
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