小班數學教案按大小分類反思
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小班數學教案按大小分類反思，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、鞏固、加深對、小標記的認識。
2、復習按照圖形匹配標記。
3、繼續學習按照、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的物品對應排列。
4、訓練幼兒在學習完畢能按要求整理好操作材料。
5、發展目測力、判斷力。
不受物體的形狀、顏色、種類影響，按小標記進行分類。
不受物體的形狀、顏色、種類影響，按小標記進行分類并對應排列；邊操作邊講述操作過程。
教學準備：
教具：黑板一塊；小標記各若干；磁性圖片若干(小皮球、紐扣、蘿卜等)。
學具：第一組，人手一套插有小標記的分類卡，塑料珠、紐扣、圖形片、花片(、小各一個)。
第二組--人手一套插有、小標記的分類盒，每人一盤、小卡片各4"6個(形狀、顏色不同)。
第三組--人手一盤裝有不同顏色，相同形狀的圖片，一人一個分類盒，形狀標記、小標記各若干個。
教學過程：
一、集體活動
1、復習按照圖形匹配標記：
提問：復習小標記(這是什么標記?那是什么標記?)
老師今天帶來的皮球有什么不同?(有皮球、小皮球)
讓我們一起把標記送給皮球。(幼兒講，老師操作標記送給 皮 球；小標記送給小皮球。)
2、按標記將不同形狀、相同顏色的圖形片分類：(出示這些圖形片)
老師先示范：這是什么片片?該回哪個家?(幼兒講，老師操作片片 我 送你到標記的家；小片片我送你到小標記的家。)
請幼兒把余下的片片送回家。(要求幼兒邊操作邊講述操作過程)
3、按標記將不同種類的物品進行分類：
出示分類材料，(小紐扣、小蘿卜、小皮球)
出示分類卡，請小朋友到前面來取出兩個物品比較，然后分別放在、小 標記下。(老師加以肯定或助。)
二、游戲活動：《豐收季節》
老師帶家到農場去收水果和蔬菜，然后把它們送回家。(要求幼兒一邊送一邊講。)例：蘿卜我送你到標記的家。
三、小組活動
第一組，按標記將不同種的物體進行分類，并對應排列。(把小籃里不同品種的物品按標記送它們回家，然后把同種類的物品對應排列)(邊送邊說)
第二組，按標記將顏色、形狀不同的物品分類。
第三組，按標記將不同顏色，相同形狀的物品分類。
四、活動評價 老師小結活動情況。
教學反思：
根據教材在設計這個活動的時候我在想小對于小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環節讓幼兒通過不同的游戲來復認識小，并分類。通過實際操作我發現孩子們掌握的還不錯。
【小班數學教案按大小分類反思】相關文章：
小班數學按大小分類教案01-26
《按顏色分類》小班數學教案02-11
按形狀分類小班數學教案04-12
小班數學教案《小兔家的蘿卜—大小分類》12-26
幼兒園小班數學教案模板《按形狀分類》02-28
小班數學大小分類教案12-15
小班大小分類教案5篇02-14
小班數學《按顏色分類》教案12-19
小班數學按顏色分類教案12-16
小班《按顏色分類》教案（精選7篇）02-15