幼兒園大班英語Hello! Hello!教案
一、活動(dòng)內(nèi)容：
Hello！ Hello！（你好！你好！）
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)單詞、短句。
Hello！（你好！） How are you？（你好嗎？） thank you （謝謝） fine（好） How do you do ？（你好嗎？）
I，m glad to meet you。 我高興認(rèn)識(shí)你。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、英文字卡，小禮物（星星、蘋果等）
2、一只小熊、一只小白兔、花、草、樹等板面設(shè)計(jì)教具。
四、活動(dòng)過程：
1、板面設(shè)計(jì)，導(dǎo)入。
A、板面設(shè)計(jì)：在一個(gè)有花、草、樹的公園里一只小熊出來散步，碰見一只小白兔。
B、導(dǎo)入：老師雙手各拿一只小動(dòng)物小熊、小白兔，一邊走出課室，一邊做著動(dòng)作說：hello！ hello！引出今節(jié)課的兒歌！
2、老師帶動(dòng)作教幼兒讀兒歌三遍。
3、提問單詞、短句，并進(jìn)行照應(yīng)、敲打。
①老師學(xué)小熊的聲音問小白兔 說：“Hello”并讓幼兒猜想小熊說了什么？然后學(xué)習(xí)“Hello”是“你好” 的意思。
②跟著小熊又說：“How are you？”老師提示這句話是平常見到人時(shí)互相問候的話，請(qǐng)幼兒猜出這句話的意思寫什么？老師小結(jié)“How are you？”是“你好嗎”的'意思，請(qǐng)幼兒跟著老師讀三遍，并對(duì)幼兒加以表揚(yáng)，將小禮物送給最棒的幼兒。
③老師問幼兒，小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那小白兔應(yīng)該怎樣回答呢？小白兔做著動(dòng)作向小熊回答：“fine！”老師請(qǐng)幼兒舉手回答小白兔回答的中文是什么？唔，原來fine是好的意思，并且小白兔還說： “ thank you！”那么它是什么意思昵？老師請(qǐng)全班幼兒說說看。唔，原來是小白兔對(duì)小熊說“謝謝！”。
④交織、照應(yīng)單詞。
小熊剛才和小白兔做什么啦？說“Hello” 小白兔又說什么？為什么小白兔說： “ thank you” 小熊對(duì)小白兔問“How are you？”
⑤ 老師問小朋友：剛才小熊已經(jīng)向小白兔問好啦，那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友聽一聽小白兔說什么？“How do you do ？”引導(dǎo)幼兒說出當(dāng)別人問你好的時(shí)候，那么你自己也要問別人好，那就是“How do you do ？” “你好嗎？” 的意思。
⑥并且你要對(duì)別人說自己很高興認(rèn)識(shí)他，那你就要說；“I’m giad to meet you”“我很高興認(rèn)識(shí)你”的意思。
⑦ 老師說小熊和小白兔已經(jīng)打招呼啦，那么請(qǐng)小朋友再聽一遍它們是怎樣說的。小熊對(duì)小白兔說“Hello”， 并且問好“How are you？”小白兔很感動(dòng)說： “fine， thank you！” 小白兔也很有禮貌地對(duì)小熊說：“How do you do ？”并說自己“I’m giad to meet you，too！”
4、指著教材讀兒歌
老師要求幼兒用食指指著教材的兒歌，老師帶領(lǐng)幼兒讀兩遍，讓幼兒全體讀一遍。
5、玩游戲，結(jié)束課堂。
①老師請(qǐng)一組幼兒扮演小熊隊(duì)，一組幼兒扮演小白兔，請(qǐng)兩隊(duì)的小朋友手拿字卡，然后請(qǐng)兩隊(duì)出場(chǎng)，兩隊(duì)的小朋友一出場(chǎng)就互相問好：
小熊隊(duì)說：Hello！ Hello！ How are you？
小白兔隊(duì)說：I，m fine，I，m fine，thank you！
小熊隊(duì)說：Hello！ Hello！ How do you do ？ I’m giad to meet you，too！”
②教育幼兒要做一個(gè)有禮貌的人，見到別人要打招呼
③請(qǐng)兩隊(duì)的幼兒各自做著自己扮演的小動(dòng)物的動(dòng)作出活動(dòng)室去。
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