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    大班健康教案

    時間:2026-02-28 22:32:13 大班教案

    大班健康教案模板集錦四篇

      作為一名老師,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的大班健康教案5篇,希望能夠幫助到大家。

    大班健康教案模板集錦四篇

    大班健康教案 篇1

      【活動目標】

      1、提高腿部肌肉力量及協調能力。

      2、體驗和做游戲的快樂。

      3、喜愛參加體育鍛煉,養成愛運動的好習慣。

      4、體驗游戲的快樂

      【活動準備】

      口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

      【活動重難點】

      重點:提高腿部肌肉力量及協調能力。

      難點:和同伴的合作能力。

      【活動過程】

      1、角色扮演、活動身體:

      教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運動。

      2、幼兒探索練習、教師觀察指導:

      幼兒自由活動,教師巡回指導。

      玩法:幼兒雙腳進行跳,幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

      幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

      玩法:兩個幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

      教師啟發幼兒展開討論。

      ——“怎樣才能跳得又快又穩?”

      玩法:最后教師示范雙腳進行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。

      3、創設場景、鞏固練習:

      教師引出游戲。

      ——“孩子們,你們的本領練得真棒,媽媽現在請你們到河對岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”

      玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,到前方拿一個皮球裝進布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

      根據幼兒體能安排游戲次數,并適當調節活動量,提醒幼兒注意安全。

      4、游戲結束,放松身體

      【活動反思】

      跳遠教材由于受到場地和班級人數的限制,很少有教師在公開課時選用這一教材。在本課設計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題,使得四組同學能同時在一塊較集中的場地內進行練習,既便于教師的及時指導又提高了練習的密度,從而保證教學任務的完成。

      本課緊扣新課標的理念,把促進學生的健康放在第一位,同時教學中注重培養學生的創新能力。在課的“發展跳躍能力和下肢力量練習與游戲” 這一部分教師并沒有安排具體的練習,而是讓學生根據自己的興趣、學習需要,自己去創編發展跳躍能力和下肢力量的練習或游戲。學生的思維和創新能力得到了鍛煉,同時大大激發了學生練習的興趣,使同學們自覺自愿地積極參與到練習和游戲中去。教學中還注意學生自主學習能力和互助學習能力的培養,有意識的利用即時評價和指導的良好反饋作用,盡可能讓每一個學生感受到教師的關注,從評價和指導中獲得幫助,看到進步,增強信心,體驗到成功的'樂趣。

      在本課的“熱身導趣”部分設計時進行了兩個創新嘗試:

      1 、隊伍的調度形式改變以往一隊接一隊一次慢跑的形式,采用四隊同時向不同方向跑出(見場地圖)。大大節約了隊伍調動的時間,使課更緊湊,場面更好看,也提高了學生練習的興趣。

      2 、改變以往慢跑、徒手操的老套路,采用配音樂的原地慢跑韻律熱身操使學生在快樂中不知不覺達到熱身效果。

      本課的缺憾在于設計給學生思考、探究和嘗試的“如何才能既跳得遠又能安全地落地”這一問題由于受學生知識水平的限制,學生雖有思考和探究但深度不夠,積極參與度不高,應該把著重點放在學生的嘗試上。

    大班健康教案 篇2

      一.活動目標:

      1.認識垃圾分類的標志,并學會如何分類;

      2.了解垃圾堆放對健康的影響;

      3.明白環保的重要性,增強環保意識。

      二.活動準備:

      垃圾分類宣傳片,PPT圖片若干

      三.活動過程:

      (一)播放垃圾分類宣傳片:

      師:你看到了什么?(小朋友自由發言)

      師:總結宣傳片中的內容(配合PPT圖片):

      1.垃圾的危害:

      (1)垃圾是什么?(垃圾是我們日常生活中制造出來的廢棄物)

      (2)生活中我們是如何處理這些垃圾的呢?(通常,我們會把所有垃圾裝在一個塑料袋里,一起扔到垃圾箱)

      (3)垃圾堆放對健康,對環境的影響?(成對的.垃圾會發出惡心的臭味,長出很多蚊蟲蒼蠅,不僅污染環境,還會傳播病菌)

      (4)垃圾填埋場耗費大量人力,物力;

      (5)垃圾對我們生活環境的污染(原本清澈的河流被污染了,風景被破壞了)

      2.解決方法:那我們要怎么解決這些問題呢?(垃圾分類)。

      師:小朋友們都知道我國的垃圾分為哪幾類嗎?

      (我國的生活垃圾可分為四大類:一是可回收垃圾。二是廚余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分為兩類,可回收和不可回收。)結合圖片,讓小朋友更直觀地了解生活中該如何做到垃圾分類投放。

      (二)引導幼兒說說生活中有哪些垃圾,并嘗試將其歸類到可回收和不可回收

      師:老師這里有個關于垃圾分類的順口溜,我們一起來學學吧。廢物利用是個寶,藍寶石的桶兒要記牢;廚房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,綠色的桶兒全部包。

      師:接下來老師要請小朋友們說說看,在我們的生活中都有那些垃圾?你覺得應該把它送到可回收箱還是不可回收箱?哪位小朋友愿意來嘗試一下。

      (三)討論垃圾對于健康的危害

      師:小朋友們表現的真棒,將垃圾寶寶準確地送到了各自的家里,讓我們為自己鼓鼓掌吧。接下來呀,我們再來看看這些圖片(亂扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?這樣做對我們的身體健康有什么影響?我們應該怎么做?(垃圾分類扔進垃圾箱)

      四.活動小結:

      小朋友們今天學會了垃圾分類,你們可能干,在生活中你們也要記得垃圾分類投放哦,如果爸爸媽媽忘記了也要記得提醒爸爸媽媽,爭當環保小衛士,好不好?

    大班健康教案 篇3

      【活動目標】

      1、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

      2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

      3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

      【活動準備】

      眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也可以是孩子和老師的情景表演)

      【活動過程】

      一、謎語導入。

      上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。上大門,下大門,關起門來就睡覺。

      二、了解眼睛的構造,用途。

      1、出示圖片引導幼兒觀察。

      提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼

      睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

      2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

      小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

      三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

      1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

      提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發生了什么事情?

      小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

      2、欣賞情景表演或看圖片

      (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

      提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應該怎樣做?

      小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

      (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

      提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應該怎么做?平時還要注意什么事情?

      小結:看書、畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

      四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

      1、醫師示范眼睛保健操。

      眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的`肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

      2、幼兒在輕音樂的伴隨下和醫師一起做眼睛保健操。

      附故事《眼鏡和鼻梁》

      夜深了,大家都睡得很香,只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁,“誰在哭?”耳朵問,鼻梁哭泣著說:“明明的眼鏡整天壓在我的身上,我的身上又紅又腫。耳朵氣惱地說:“討厭的眼鏡每天掛在我的身上,又沉又重,難受極了!我們找他評理去!耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡:“眼鏡!你為什么整天都要掛在我們的身上,又沉又重,難受極了!”眼鏡理直氣壯地說:“是主人把我戴在你們身上的,你們要為我服務,累也是應該的!”……他們你一言,我一語地吵起來,耳朵和鼻梁氣急了,他們要報仇!第二天,明明在放學的路上邊走邊看書,突然鼻梁一聳肩,耳朵連忙彎彎腰,明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上,打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見,不小心撞在了樹上,鼻梁腫了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛說話了:“不要埋怨眼鏡,都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見,才請眼鏡來幫忙,大家要互相幫助,”提醒明明愛護眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼鏡,大家都會很開心!我們會擇期在各班進行視力檢查為每位小朋友建立視力檔案,篩查出低視力或弱視、斜視患兒,給到家長防治近視和弱視的治療方案及建議。

    大班健康教案 篇4

      活動目標:

      1、不怕冬天的寒冷,積極參加體育鍛煉。

      2、體驗冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

      3、體驗明顯的季節特征。

      4、了解冬天應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

      5、愿意參加活動,感受冬天的快樂。

      活動準備:

      幼兒用書、教學掛圖。

      活動過程:

      一、結合晨鍛活動:天天鍛煉身體好,讓幼兒感受活動前后身體的變化。

      1、今天的天氣真好,請小朋友跟老師一起來做運動,(讓幼兒跟著老師做運動)

      2、師:剛剛我們一起做了運動,現在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運動的時候和現在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據自己的身體情況來回答)

      師小結:我們做完運動后,身體變暖和了!

      二、出示掛圖,引導幼兒說說冬天有哪些御寒方法。

      1、師:小朋友現在是什么季節?(冬天),冬天到了,我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現在的天氣已經很冷了呢?

      冬天氣體更冷了,我們要穿厚厚的衣服。

      2、師:今天,老師帶來了一幅美麗的圖畫,我們一起來看看,看看圖畫中都有什么?

      老師引導幼兒有序觀察圖片, 你們知道圖中是什么季節的天氣呀?你是怎么看出來的?

      3、師:冬天來了,圖中的小朋友在做什么呢?

      冬天的天氣真冷,圖中的小朋友在做什么,他們是怎么樣預防寒冷的呀?

      哦,有的小朋友在小手搓一搓,還有的小朋友在做運動,做完運動后身體就會很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的'大衣。

      4、師:冬天來了,你們平時是用哪些方式抵御寒冷的呢?

      三、幼兒聽故事:《北風爺爺,你吹吧》。

      1、師:老師給小朋友帶來了一個故事,故事的名字叫《北風爺爺,你吹吧》

      故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答。)

      2、師:故事聽完了,你在故事里都聽到了什么呢?

      (1)師:北風爺爺一來,哪些地方發生了變化?

      (2)師:小鳥和小貓怎么了?

      (3)師:小女孩在做什么?她怕北風爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風爺爺?

      (4)師:北風爺爺最后到哪去了呢?

      四、師生共同總結抵御寒冷的方法。

      1、師:冬天來了,你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

      2、幼兒回答后,師生共同總結:冬天的天氣很冷,我們要適當多穿一些保暖的衣服,出門戴手套、圍巾、帽子、口罩等,要多參加運動,多鍛煉身體,這樣我們就不怕冷了。

      活動反思:

      活動中,孩子們被雪的世界所吸引,活動室的環境布置、視頻將孩子帶入了一個雪的世界。通過以往生活經驗的回顧、欣賞故事,孩子們了解了冬天會下雪,雪是白白的、涼涼的等等。活動的高潮是下雪游戲,孩子們一看到雪下起來了,都興奮的跟著雪跑。正因為太興奮了,有個別幼兒在做雪的時候,沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時候,剪刀可以不用提供了,讓幼兒動手撕,他們的專注度會更好。

      小百科:冬天,冬季,是四季之一,傳統是以二十四節氣“立冬”作為冬季的開始,“立冬”意味著風雨、濕度、光照、氣溫等,處于轉折點上,開始從秋季向冬季氣候過渡。

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