【精華】中班教案范文集錦5篇
作為一位杰出的老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
目標：
1、能夠正確說出自己的性別。
2、樂意積極參與英語活動。
準備：
男孩、女孩的胸飾
請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃
進程：
1、師生問好
2、請大班幼兒表演
男孩(師給他穿裙子)：no，no， i’m a boy
女孩(師給槍他玩)：no，no， i’m a girl
請小朋友說出男孩與女孩的區別，教師在黑板上畫下來
oys have short hair， wear trousers ， like gun
girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll
3、集體練習
t： is he a girl?
s： no (回答原因)
t： is she a boy ?
s：no(回答原因)
練習發音：boy girl
4、游戲鞏固練習
①誰的`反應快?boys stand up! girls stand up!
②找自己的圖標
教師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說i’m a boy/girl
5、結束
boys and girls stand in a line 下樓做游戲。(幼兒教育)
中班教案 篇2
活動目標：
能協調、平穩地在一定高度的木樁上跨走。
活動準備：
木樁若干個
活動過程：
一、開始部分
1.談話導入
T：今天天氣真不錯，我們一起去練本領，好嗎?
2.帶領幼兒做熱身操
T：練本領前我們先要活動活動身體。伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。
二、學習走木樁
1.幼兒站木樁
T出示樹樁：看，這是什么?(樹樁)今天我們就在樹樁上練本領，好嗎?首先請小朋友在樹樁站一站，不能掉下來。
⒉幼兒練習走木樁(第1次走)
T：小朋友們，剛才我們能平穩的站在樹樁上面了，現在增加難度，請你們在樹樁上面走一走，盡量不能掉下來。
3.小結：你在樹樁上是怎么走的?怎么走才不會掉下來?(腳應該踩在樹樁的中心，身體保持平衡，雙手可以張開，要控制身體的重心)
請走的好的小朋友示范走一走。
4.用正確的方法走木樁(第2次走)
T：小朋友都知道走木樁時的`正確方法，現在我們再來走一走，要保持身體的平衡，不能掉下來哦。(指導能力稍差的幼兒，鼓勵膽小的幼兒大膽嘗試。)
小結：小朋友們都做的很好。
三、游戲
1.運糧食(第3次走樹樁)
教師將小朋友分成5組
T：小朋友們，冬天快到了，小螞蟻要屯糧食準備過冬了，我們的沙包里有很多米粒，我們今天要走過樹樁去給小螞蟻送糧食，你們愿意嗎?
C：……
T：請每組小朋友拿一個沙包，把沙包運過去后再運回來給下一個小螞蟻。看看哪一組運的又快又穩。
小結：小朋友做的很好
2.頭頂沙包走樹樁(第4次走)
T：現在我們要把沙包放在頭上再來走一走，看你們還能不能走的和之前一樣好。這回讓我們一起來看看哪一組運的又快又穩。
小結：你們都很棒，小螞蟻冬天的糧食都運好了，謝謝你們。
四、放松操
1.帶領幼兒做放松操。
T：小朋友，你們運糧食都很累了，現在老師帶你們一起放松一下自己的身體。
請小朋友互相捶捶腿，捶捶手臂。活動結束。
中班教案 篇3
活動目標：
1、選擇一棵樹，仔細觀察樹的特征。
2、和樹建立朋友般的情感。
活動過程：
1。找到樹朋友帶幼兒到操場上，你想找哪顆鼠做朋友？
幼兒找自己喜歡的樹并初步觀察。
引導幼兒用各種直接接觸的方法探索自己的樹朋友。
2、我的樹朋友在教師的引導下，進一步了解樹朋友的'特征。
幼兒介紹自己的樹朋友，并說出喜歡的理由。
我們怎樣和樹交朋友？
幼兒分散活動：如擁抱樹、和樹說說悄悄話等。
活動反思：
樹是最熟悉、最常見的自然現象中提取教學內容，以“樹”為題材進行欣賞，每個幼兒對待同一個主題有各自不同的想法，他們都有創造的欲望。作為教師的我們要給孩子想象的空間，并且引導和鼓勵他們想象、創造，尊重孩子個性的發展。
中班教案 篇4
目標
1.能運用磁性原理制作游戲材料。
2.能用多種方法讓“足球小人”動起來。
準備
1.磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。
2.可用較薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場”4—5個。
3.“足球小人”范例。
過程
一、產生制作興趣。
——出示“足球場”及“足球小人”范例，說說小人在進行什么運動。
——演示“足球小人”在球場上跑動的.情景。引導幼兒思考這些小人為什么能在“球場”上跑來跑去踢足球。
——足球比賽應有幾個人上場?現在場上還缺幾個隊員?
二、制作“足球小人”
——通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪，并在“足球小人”的腳部別上回形針。
——怎樣讓“足球小人”來踢球？
——引導幼兒討論啟發幼兒將磁鐵前后左右來回移動，使小人能夠活動。
三、舉行足球賽。
——幼兒自由結伴用自己制作的小人在“足球場”上玩踢足球的游戲。
——啟發幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊服并涂色。
建議：
1.鼓勵幼兒用多種方法讓小人動起來，如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。
2.可將“足球場”用積木或空易拉罐墊高，以方便操作。
3.可在科學角里提供一些紙板迷宮，讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動，控制“足球小人”走出迷宮。
4.在班上成立男子足球隊與女子足球隊，練習用腳帶球走，控制球的方向。
中班教案 篇5
活動目標：
1、對閱讀故事感興趣。
2、以繩子為線索，嘗試續編故事結尾。
活動準備：
教學課件、繩子一條、教學PPT
活動過程：
1、出示繩子引起幼兒興趣
教師：請小朋友看一下，今天趙老師帶來了什么？
教師：你知道繩子可以干什么嗎？
2、看圖聽賞故事
教師出示教學課件，請幼兒邊看邊猜想。
幻燈片1：有一天妞妞找到一條長繩子“我可以拿著它來玩”，妞妞說，可是繩子好像被什么東西拉住了，“誰拿著我的繩子呢？”（請幼兒猜猜繩子的那頭是什么？）
幻燈片2：妞妞順著繩子邊拉邊走，哦，原來是一條小船。
幻燈片3妞妞順著系繩子的木樁繼續向前，繩子的那頭是誰呢？（請幼兒猜猜繩子的那頭是什么？）
幻燈片4：哦，原來是媽媽的晾衣繩，繩子上還飄動著她的花裙子。
幻燈片5：妞妞順著晾衣繩繼續向前走，繩子的.那頭是誰呢？（請幼兒猜猜繩子的那頭是什么？）
幻燈片6：哦，原來是一個旗桿，妞妞拉動繩子，紅旗就升起來啦。
幻燈片7：妞妞順著升旗的繩子繼續走，繩子的那頭是誰呢？（請幼兒猜猜繩子的那頭是什么？）
幻燈片8：哦，原來是一只可愛的小羊，妞妞用繩子將小羊牽到草地上。
3、看視頻，聽故事，熟悉故事內容。
教師：妞妞的繩子那頭都有什么呢？
4、嘗試續編故事
（1）、繩子還沒有斷，妞妞拉著繩子繼續向前走，繩子的那頭到底是什么呢？小朋友你來猜一猜，來給故事編一個結尾吧。
（2）播放PPT,繩子的作用。
教師：繩子還可以干什么用？（遷移已有經驗為創編做準備）
（3）教師：請你把自己的想法畫出來，并講給其他小朋友聽。
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