有關小班音樂教案三篇
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編精心整理的小班音樂教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂教案 篇1
活動目標：
1、嘗試用動作表現小雞出殼的過程。
2、能隨音樂有節奏的做動作。
3、在自由表演部分大膽表現自己的創意，體驗合作表演的快樂。
活動準備：
音樂，圖譜，蛋。
活動過程：
一、故事導入。
1、出示一個蛋，這是什么？
2、雞蛋怎么會在動呀？
3、猜猜小雞在里面干什么呀？并請幼兒做做動作。
4、因為雞寶寶就要出來了，它在蛋里揉揉眼睛，伸伸懶腰，然后就啄破蛋殼出來了，出來后，它還不會走路呢，就跟著媽媽學走路，走路學會了，媽媽就帶雞寶寶到草地上捉蟲和玩耍。
二、欣賞音樂。
1、我們來聽一段音樂，這段音樂就是講小雞出殼，跟著媽媽學走路，跟著媽媽到草地上捉蟲玩的故事的。
2、根據故事，音樂可以分成幾部分呢？
3、老師和幼兒一起邊聽音樂邊數一數。
三、表演動作。
1、第一部分，小雞在蛋里揉揉眼睛出殼了，伸伸懶腰，出殼了，誰會做做這些動作？
2、請個別幼兒表演，老師選取好的動作。跟著圖譜的節奏練習一遍。
3、聽音樂表演2遍。
4、小雞是怎么走路的'？個別幼兒做做動作。
5、集體學做小雞走路的動作。
6、出示圖譜，第二部分小雞跟著媽媽學走路，請你看看圖譜，怎么走呢？
7、個別幼兒根據圖譜的節奏走一走。
8、聽音樂學小雞走路，有節奏地走2遍。
9、小雞會走路了，雞媽媽帶小雞到草地上捉蟲玩耍，怎樣捉蟲呢？
10、幼兒學學小雞捉蟲的動作。看圖的節奏做動作。
11、聽音樂做捉蟲的動作1遍。
12、猜猜他們會怎么玩耍呢？
13、幼兒說說并做做動作。其他幼兒學學好的動作。
14、也可以做玩耍的動作，聽音樂做2遍。
四、完整表演。
1、看圖跟著老師聽音樂做動作。
2、老師做雞媽媽帶領幼兒聽音樂游戲。
3、請個別幼兒做雞媽媽帶領其他幼兒游戲。
4、幼兒分成男女兩組分角色游戲，交換再來一次。
小班音樂教案 篇2
活動過程：
1、練聲
（1）復習歌曲《兩只小鳥》。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）
（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。下雨了，大樹媽媽那長著葉子的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。
2、基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點部分）
（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。
知道嗎？今天小鳥也飛到小（2）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。哎呀，不好，刮風了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風雨。
（2）欣賞歌曲《大樹媽媽》
請幼兒邊看課件、邊欣賞歌曲《大樹媽媽》一遍。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？
（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？
3、第二次欣賞曲子。
（1）我們再來仔細聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？
（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？
小結：因為有了大樹媽媽的愛護、關心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的'旋律優美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。
（3）欣賞第三遍。提醒幼兒邊聽邊搖晃身體。
（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。
4、結束部分：復習律動《碰一碰》
幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。
活動目標：1、感受樂曲輕松，愉快的情調，并理解歌詞內容。2、能初步創編樹的造型并隨樂曲節奏表演。3、結伴表演大樹和小鳥，表現角色間相親相愛的情感。
活動準備：1、多媒體課件2、幼兒已學會了鳥飛的律動。
小班音樂教案 篇3
小班音樂活動《認識各種打擊樂器》
活動目標：
1、認識三種打擊樂器——鈴鼓、響板、串鈴。
2、初步學習看圖譜，并嘗試根據圖譜進行節奏練習。
3、樂意與同伴進行打擊樂活動。
活動準備：
1、三種打擊樂器——鈴鼓、響板、手串鈴若干
2、節奏圖譜一張
3、音樂《我愛我的幼兒園》
活動過程：
一、導入
唱歌《我愛我的.幼兒園》
二、認識打擊樂器
1.小朋友們，今天老師有幾位樂器朋友來我們小一班做客，它們想和你們做朋友。
現在，我就請出這幾位樂器朋友。
A．出示鈴鼓，請幼兒觀察。
思考：這個樂器朋友長什么樣子，有什么本領？你能說一說嗎？（鼓勵幼兒大膽發言）
介紹樂器名稱，并示范使用方法。請幼兒模仿使用動作。
B．依次出示響板和串鈴。
2.教師小結：這三位樂器朋友，他們都是靠敲打發出聲音的，所以他們的家叫做打擊樂器。
三、嘗試用打擊樂器演奏
1.為幼兒分發樂器，請幼兒嘗試用正確方法讓樂器發出聲音和靜音。
2.出示節奏圖譜，為幼兒講解如何看懂圖譜。
3.看圖譜，用肢體動作演奏。
4.使用樂器演奏。
要求：該誰演奏，誰發聲。不演奏時，將樂器輕輕放在腿上。
四、結束
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