中班教案

【實用】中班教案范文集錦5篇

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　一、活動目標(biāo):

　　1、 復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)，鞏固6以內(nèi)的點數(shù)。

　　2、 理解數(shù)量，并找出相對應(yīng)的數(shù)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　圖片若干張、幼兒操作大圖片5張、幼兒操作材料每一份

　　三、活動過程：

　　1、導(dǎo)入活動：

　　老師邀請幼兒一起玩“數(shù)字大風(fēng)吹”的游戲，并復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)。

　　2、復(fù)習(xí)數(shù)字歌：1什么1，小棍1。2什么2，鴨子2。3什么3,耳朵3。4什么4，帆船4。5什么5,鉤鉤5。6什么6，大肚6。

　　3、出示掛圖，理解數(shù)量：

　　（1）、教師請個別幼兒操作，并提問。

　　（2）、理解數(shù)量，并找出相對應(yīng)的數(shù)。

　　4、小組操作：

　　（1）教師把幼兒分成五組，一組五位小朋友共同操作完成“數(shù)量房子的`家”。

　　（2）互相檢查數(shù)字寶寶與物品數(shù)量是否一致。

　　5、個人操作：

　　人手一份操作材料，數(shù)一數(shù)，并將正確的數(shù)量圈起來。

　　6、小結(jié)。

　　四、活動結(jié)束：請爸爸媽媽共同檢查我們的小操作，做對的以小紅花作為獎勵。

　　學(xué)情分析：數(shù)數(shù)這部分知識學(xué)生在幼兒園已經(jīng)接觸過，課本又創(chuàng)設(shè)了《海底世界》這一情景，學(xué)生非常感興趣，學(xué)起來不會有多大困難。

中班教案 篇2

　　活動設(shè)計背景

　　由于中班幼兒還不能很好處理生活中的實際問題，在活動中總出現(xiàn)一些不安全隱患，所以，我制定了《我能保護(hù)我自己》的主題活動。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

　　3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

　　4、知道幼兒身邊的危險有哪些，培養(yǎng)幼兒的安全全意識。

　　5、學(xué)習(xí)簡單的自救方法，直到遠(yuǎn)離危險。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　難點是幼兒年齡小不能很好的分辨哪些是危險的事和物。

　　活動準(zhǔn)備

　　小朋友玩危險品受傷的事例圖片

　　活動過程

　　一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細(xì)觀察，并請個別幼兒講講圖上的'小朋友在干什么？他們做的對嗎？

　　二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？

　　教師總結(jié)：尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。

　　三、尋找危險品

　　將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進(jìn)行交流，增強幼兒自我保護(hù)意識和對不安全的預(yù)見能力。

　　四、通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷

　　1、鼓勵幼兒討論預(yù)防受傷的方法。

　　2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題。

　　五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

　　六、安全游戲

　　1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。

　　2、請幾位幼兒示范正確玩法。

　　活動延伸：家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

　　教學(xué)反思

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協(xié)調(diào)，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué)。

　　3、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)認(rèn)識粗細(xì)，感知粗細(xì)的相對性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.長度相同，直徑明顯不同的木棒3根，每根棒的兩端盡量一樣粗。

　　2.黑板上高度相同，直徑明顯不同的圓柱體兩個。

　　活動過程

　　1、引出粗細(xì)的.概念

　　教師同時出示兩根木棒，把木棒兩端對齊拿手里或立在講臺上，讓幼兒觀察木棒的相同與不同之處。

　　2、感知粗細(xì)的相對性。

　　教師把3根木棒兩兩比較，用目測找出最粗和最細(xì)的木棒，特別強調(diào)中等粗的比最粗的細(xì)節(jié)，比最細(xì)粗些。

　　3、讓幼兒觀察黑板上的圖形。

　　師生粗細(xì)的特征，讓幼兒說出，粗些、細(xì)些、最粗、最細(xì)等詞。

　　4、按由細(xì)到粗把3根要棒排序。

　　5、指導(dǎo)幼兒做幼兒用書第8、9頁的練習(xí)：

　　引導(dǎo)幼兒、仔細(xì)觀察畫面，目測比較物體或者物體某部分的粗細(xì)，分別把最粗，細(xì)些，最細(xì)的物體某部分的涂色

　　活動結(jié)束：小朋友一起探討。

中班教案 篇4

　　本階段我們開展了“有趣的五官”小主題，孩子們在照鏡子中認(rèn)識了自己的五官，也對自己的表情產(chǎn)生了興趣，我們一起收集和模仿了許多有趣的表情，孩子們最喜歡和擅長模仿的就是哭臉和笑臉。從孩子們的模仿中我萌發(fā)了設(shè)計這個活動的想法；另外現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們"以自我為中心"的'性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的現(xiàn)象。抓住這個鍥機(jī)開展本次活動，萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為朋友帶來快樂的情感，增強與人友好交往的意識。本次活動的重難點是讓小朋友們體會高興與傷心的不同心情，懂得要關(guān)心他人，與朋友一起分享美好的事物。讓孩子通過表現(xiàn)不同表情娃娃所帶來的不同感受，解決實際生活中遇到的小朋友之間發(fā)生的不友好現(xiàn)象來進(jìn)行突破。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。

　　2、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃。

　　3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、心情火車六列，

　　2、畫有圓臉的彩色紙若干，勾線筆人手一份，

　　3、哭和笑娃娃各一個，投影儀一臺。

　　4、幼兒對各種各樣的表情產(chǎn)生了興趣，并能分辨一些簡單的表情。

　　活動重點：

　　大膽表達(dá)自己的情緒

　　活動難點：

　　嘗試想辦法保持好心情

　　預(yù)設(shè)內(nèi)容：

　　一、說說演演

　　導(dǎo)入："老師要帶小朋友到兩個小娃娃家去做客，現(xiàn)在我們一起出發(fā)吧！請小朋友觀察哭笑圖片，說說哭笑臉有什么不同。引出幼兒高興與傷心的事件。出示笑娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的，眼睛瞇成一條線等。

　　1、你們什么時候也會笑？

　　2、你們會學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎？還可以用什么來表示高興？出示哭娃，引導(dǎo)幼兒觀察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼淚等。

　　3、猜猜她為什么哭？怎樣讓她自己變的開心了呢？

　　4、你們什么時候也會哭？（重點啟發(fā)、鼓勵幼兒幫助同伴或娃娃想辦法解決她遇到的傷心事，使她高興起來，讓幼兒懂得關(guān)心他人。）

　　二、畫畫講講

　　1、根據(jù)自己意愿畫表情卡，畫完后把它插入與自己相應(yīng)號數(shù)的心情火車。

　　2、和朋友一起說說自己的表情卡，師觀察、傾聽、隨機(jī)引導(dǎo)。

　　三、延伸活動

　　把心情火車處作為一個“心情小站”，鼓勵幼兒在那里講講悄悄話，說說演演自己的表情、心情等。

　　本次活動的形式多樣，充分調(diào)動了孩子的積極性和主動性。孩子們的表演雖然稚嫩，但是卻是他們真實情感的表露。由幫助娃娃想辦法高興起來過渡到自己和同伴，孩子們很自然地想出了謙讓、共享、輪流等辦法，而在畫畫講講中，孩子記錄下了自己最真實的情感、表情，又在互相交流中進(jìn)一步萌發(fā)了要讓好朋友快樂的情感，較好地完成了活動目標(biāo)及重難點。然而中班孩子對保持好心情的經(jīng)驗還是比較少的，這需要我們在今后的活動和日常生活中不斷積累的，所以最后的延伸活動是比較有意義的。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過制作小動物生日禮物的活動，讓幼兒進(jìn)一步感知6、7的數(shù)量。

　　2、讓幼兒學(xué)習(xí)將相等的物體放在一起。

　　3、讓幼兒按要求檢查自己和同伴的操作結(jié)果，愿意傾聽老師的講述。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件、小兔頭飾、小熊頭飾若干、竹籃若干、蘑菇（卡紙）、作業(yè)紙、油畫棒。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　孩子們，準(zhǔn)備好了嗎？我們開起火車到小兔家去做客吧！準(zhǔn)備好了嗎？（放錄音，幼兒隨教師做開火車的動作。）小兔家到了，請坐吧！

　　2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知6、7的數(shù)量。

　　（1）通過小兔過生日，讓幼兒熟悉6的數(shù)量。

　　小兔在家干什么呀？（過生日）那你知道小兔今年幾歲了嗎？（讓個別幼兒回答）它到底幾歲呢？我們一起來數(shù)一數(shù)吧！小兔6歲的生日，它非常高興，看誰來了？（單擊）貓媽媽送給小兔的生日禮物是什么呀？（貓媽媽送給了小兔多少個蘑菇？（讓個別幼兒回答，然后教師領(lǐng)幼兒一起數(shù)）貓媽媽轉(zhuǎn)身去干什么啊？噢，原來它是在找它的孩子們。小貓?zhí)�頑皮，貓媽媽找不到它們了，我們幫幫它吧！貓媽媽有幾個孩子啊？（5個）一共有幾只貓來到小兔家呢？（6只）小兔看到貓媽媽和小貓非常高興，就拿出了小貓喜歡吃的東西來招待它們。是什么好吃的`呢？（魚）幾條魚？（讓幼兒數(shù)）一只小貓分到一條魚，6只小貓一共分到多少條魚呢？每只小貓都有了嗎？

　　（2）通過小熊過生日，讓幼兒熟悉7的數(shù)量。

　　大家在一起快樂地吃著好東西。吃著，吃著，小兔忽然想起了一件事情。它告訴老師：小熊也是今天的生日。小熊在家等著它呢！我們和小兔、小貓一家一起去給小熊過生日吧！小熊幾歲了？小兔和小貓一家給小熊的什么禮物啊？動物們把花送給了小熊，小熊也給它們準(zhǔn)備了好玩的玩具。是什么玩具呢？一共多少個小鈴鐺呢？

　　（3）引導(dǎo)幼兒向小動物祝賀生日，并為小動物制作生日禮物。

　　小動物們在一起過生日都很高興，如果我們也有禮物送給它們，它們就更高興了。老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，有蘑菇和彩紙。（把幼兒分成2大組，一組幼兒用油畫棒給蘑菇涂顏色，另一組幼兒用彩紙折郁金香。幼兒為小動物制作生日禮物，教師觀察幼兒活動并進(jìn)行個別指導(dǎo)。待幼兒完成小制作時，教師提出送禮物的要求。）你們的禮物都制作好了，可是小兔和小熊都提出了一個要求。小兔說：“今年我6歲，所以我想每個籃子里放6個蘑菇。”小熊說：“我今年7歲，所以我想每個籃子里放7朵花。”現(xiàn)在你們每人有一件禮物，每個籃子應(yīng)該有幾個小朋友來送呢？如果小兔的一個籃子里已經(jīng)是６個蘑菇了，還能不能往里面放啊？只能放６個，送多了或者送少了都不對。（幼兒開始送禮物，放錄音選幾名幼兒檢查它們送的禮物是否符合要求。教師與幼兒一起評價。）

　　活動評價：

　　小動物們收下了你們的禮物，他們非常高興。他們也給我們帶來了禮物。（糖）現(xiàn)在讓我們一起唱起生日歌來祝賀小動物過生日吧！（放錄音）

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