小班青青的草地教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小班青青的草地教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班青青的草地教案1
活動意圖：
春天到了，我們開展了《春天的小花園》主題活動，我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動，幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發現、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草，有環保意識
一、活動目標：
1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。
2、初步了解小草與人們生活的關系。
3、懂得愛護草地，樹立初步的環保意識。
4、能學會用輪流的'方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。
二、活動準備：
踢圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠三、活動過程：
（一）感受園內春天的景色，引發幼兒對草的關注。
教師：春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？
（二）體驗感受教師：現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）
（三）交流分享
1、幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。
誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？
（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。
（2）感受小草有彈性的特征。
教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。
（3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。
教師：你和小草是怎么做游戲的？在小草上打滾感覺怎么樣？
小朋友，你們知道踢的叔叔阿姨們都在哪里舉行比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
（4）感受小草的清香味教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區、公園等。）
（四）愛護草地，樹立初步的環保意識。
教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？
幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進一步豐富、了解食草類動物。
（五）為小動物做草坪出示一塊板教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？
放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小班青青的草地教案2
活動意圖：
春天到了，我們開展了《春天的小花園》主題活動，我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動，幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發現、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草，有環保意識
一、活動目標：
1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。
2、初步了解小草與人們生活的關系。
二、活動準備：
踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠
三、活動過程：
(一)、感受園內春天的景色，引發幼兒對草的關注。
教師： 春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了?(花兒都開放了)小山坡上的草兒也變得怎么樣了?(草兒變得綠綠的)你們喜歡小草嗎?
(二)、體驗感受
教師：現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎?(觀察幼兒是怎么與小草做游戲的?引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走)
(三)、交流分享
幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。
誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的?你的腳(手)碰到小草有什么感覺?
(1)請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。
(2)感受小草有彈性的特征。
教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎么樣?(彈起來)小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。
(3)感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。
教師：你和小草是怎么做游戲的?在小草上打滾感覺怎么樣?
小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎?(出示圖片)為什么一定要在草地上踢足球?是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
(4)感受小草的清香味教師：誰聞到小草的.味道了?我們一起聞一聞，感覺怎么樣?老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢?(小區、公園等。)
(四)、愛護草地，樹立初步的環保意識。
教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友?草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地?
幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些?進一步豐富、了解食草類動物。
(五)、為小動物做草坪出示一塊板
教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎?
放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小班青青的草地教案3
活動目的：
1、能運用感官較仔細地觀察草的特征，初步了解小草與人們生活的關系。
2、懂得愛護草地，樹立初步的環保意識。
相關領域：
科學、健康、社會。
適用對象：
小班幼兒。
教學方法：
觀察、游戲、討論。
活動準備：
幼兒園的草地。
活動過程：
1、談話導入。
小朋友，春天到了，幼兒園里的草地變的怎么樣了，我們一起去看看，待會兒把你看到的`、知道的告訴大家好嗎？
2、體驗感受。
1）我們用自己的小手去摸摸、看看、和小草做游戲，交個朋友好嗎？
2）引導幼兒仔細觀察小草的葉子、形狀、顏色。
3、交流分享。
1）你和小草是怎么做游戲的？小手碰到小手有什么感覺？
2）你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎樣？
3）你們知道踢足球的叔叔在哪里舉行足球比賽？為什么要在草地上踢足球呢？（提醒幼兒小草軟軟的，像地毯）
4、愛護草地，樹立初步的環保意識。
1）草地上玩又軟又舒服，草地是我們的朋友，那我們怎樣來和它做朋友呢？
2）小結：小草給幼兒園增添了美麗，讓我們呼吸到新鮮空氣，還能保護泥土，讓我們在上面做游戲，但是我們不能亂扔垃圾，破壞小草等，要和小草做個好朋友。
3）再和小草玩游戲。
小班青青的草地教案4
活動目標：
1、學習用棉簽從下往上畫小草，并能將畫面畫得飽滿。
2、能自主、大膽地用色，嘗試點畫與添畫春天的小花。
3、體驗自由玩色的樂趣，感受春天的氣息。
活動準備：
PPT課件，紙(剪出小山)、各種顏料、青青草地圖片、棉簽。
查看課件：
小班美術課件《青青草地》PPT課件
活動過程：
一、探索與發現。
1、出示PPT課件，觀察和欣賞春天的青青草原。
師：知道這是哪里嗎?誰喜歡住在這里?
2、小草鉆出泥土。
師：這些小草是從哪里鉆出來的呢?
幼兒跟教師一起當小草，鉆出泥土。(春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著;使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣)。
二、創作與表現。
1、教師示范，用兒歌的方式提醒幼兒畫小草應從下往上畫。
師：讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧!
2、提醒幼兒要畫得飽滿。
師：春天的小草長得可多了，看過去都是一片綠色。
3、小花來湊熱鬧。
師：花兒也看到了，也來湊熱鬧。這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮。
4、幼兒創作，教師巡回指導。
提醒幼兒當一種顏色的'花點畫好后，用濕毛巾把手指出,擦干凈再用另外一種顏色。
伸出兩個拇指，顏料盤里“舔舔”;拇指拇指碰碰，小花上面按按;畫上兩個觸角，變出蝴蝶飛飛。
三、作品展示。
1、看看誰的草地小草最多。
2、師幼共同欣賞。
小班青青的草地教案5
活動意圖：
春天到了，我們開展了《春天的小花園》主題活動，我們幼兒園的小山坡上、小花園里綠茸茸的小草漸漸露出了頭。孩子們喜歡在花園的草地上游戲、嬉戲，但是對小草的特征并不太了解，有的孩子還喜歡拔草。因此想通過組織這樣一次集體活動，幫助幼兒運用各種感官有意識的去觀察、發現、了解草的一些特征以及小草與我們生活的關系。從而懂得要愛護小草。
活動目標：
1、能運用感官較仔細地觀察草的特征。初步了解小草與人們生活的關系。
2、懂得愛護草地，樹立初步的環保意識。
活動準備：踢足球圖片、綠色皺紙、畫有牛的圖片、固體膠。
活動過程：
一、感受園內春天的景色，引發幼兒對草的關注。
教師： 春天到了，你們看叔叔阿姨種的花都怎么樣了？（花兒都開放了）小山坡上的草兒也變得怎么樣了？（草兒變得綠綠的）你們喜歡小草嗎？
二、體驗感受
教師：現在我們就用自己的小手、小腳或鼻子來親親小草，和小草做游戲好嗎？（觀察幼兒是怎么與小草做游戲的？引導幼兒用手壓、打滾、脫鞋赤腳在草上走）
三、交流分享
幼兒坐下來休息，說說小草的特征與感受。
誰來說說剛才你和小草是怎么做游戲的？你的腳（手）碰到小草有什么感覺？
（1）請幼兒回答，孩子們共同感受小草的特征：小草是軟綿綿的、小草的尖尖頭碰到手時還感到有點刺刺的、癢癢的。
（2）感受小草有彈性的特征。
教師：剛才我看到你把小草輕輕地壓下去，你發現小草會怎么樣？（彈起來）小草真厲害壓下去，還會彈起來。我們也來試一試時，看看小草會不會彈起來。
（3）感受在草地上運動時不容易受傷又很快樂。
教師：你和小草是怎么做游戲的`？在小草上打滾感覺怎么樣？
小朋友，你們知道踢足球的叔叔阿姨們都在哪里舉行足球比賽的嗎？（出示圖片）為什么一定要在草地上踢足球？是呀，草地就像綠色的大床、綠色的地毯，我們在上面玩又舒服又不容易受傷。
（4）感受小草的清香味
教師：誰聞到小草的味道了？我們一起聞一聞，感覺怎么樣？老師告訴你們，小草發出的清香味還能使我們身體健康。所以幼兒園里有許多草地，還有許多地方也有草地，想想，你們在哪里見到過草地呢？（小區、公園等。）
四、愛護草地，樹立初步的環保意識。
教師：我們在草地上玩又快樂又安全還能身體健康，你們說草地是不是我們最好的朋友？草地也是小動物們的好朋友，你們知道哪些小動物喜歡草地？
幼兒在交流中回憶愛吃草的動物有哪些？進一步豐富、了解食草類動物。
五、為小動物做草坪
出示一塊板
教師：這些牛沒有草坪，我們用皺紙為這些牛來做草坪好嗎？
放錄音帶。幼兒邊撕貼小草邊聽聽念念關于小草的兒歌。
小班青青的草地教案6
【活動目標】
1、學習用棉簽從下往上畫小草，并能將畫面畫得飽滿。
2、能自主、大膽地用色，嘗試點畫與添畫春天的小花。
3、體驗自由玩色的樂趣，感受春天美麗的氣息。
【活動準備】
紙（剪出小山）每組各種顏料、青青草地圖片、棉簽。
【活動過程】
1、出示圖片，觀察和欣賞春天青青草原。
知道這是哪嗎？誰喜歡住在這里的？（羊羊村在青青草原上）
2、小草鉆出泥土。
這些小草是從哪鉆出來的呢？
幼兒跟教師一起當小草，鉆出泥土（春天到了真熱鬧，小小草兒睡不著；使勁把頭往上伸，看看到底是啥樣）
讓我們把這些小草請到我們的畫紙上吧！（教師示范，以兒歌提醒幼兒小草從下往上畫）
春天里的`小草長得可多了，看過去都是綠色一片。（提醒幼兒畫得飽滿）
3、小花來湊熱鬧。
（花兒看到了，也來湊熱鬧：這兒一朵，那兒一朵，紅的、黃的，真漂亮）以兒歌的方式進行同步示范。
4、幼兒創作，教師巡回指導。
提醒幼兒當一種顏色的花點畫好后，用濕毛巾把手指擦干凈再用另外一種顏色。
伸出兩個拇指，顏料盤里舔舔；拇指拇指碰碰，小花上面按按；點上兩個觸角，變出蝴蝶飛飛。
5、作品展示。
看看誰的草地小草最多了？
師幼共同欣賞。
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