【熱門】小班美術教案模板集合七篇
作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的小班美術教案7篇，希望能夠幫助到大家。
小班美術教案 篇1
活動目標：
1：通過涂色，感知色彩，體驗美術活動的樂趣。
2：培養幼兒大膽作畫及動手能力，增加幼兒的生活經驗。
3：讓幼兒知道蘋果的營養價值，產生愛吃蘋果的情緒。
活動準備：
畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。
活動過程：
1：導入。“今天老師給你們帶來了一個好朋友，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣服，它很冷，怎么辦呢？”生：“幫它穿上衣服”。
2：新課學習。請幼兒觀察窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什么顏色，邊示范涂畫，圖的時候強調拿筆的姿勢，要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干，在涂蘋果，最后涂樹葉。
3：幼兒自己作畫。老師指導。生：“老師，我的.蘋果還沒熟，所以我畫的蘋果是青的”。師：“好的，你真會動腦筋”
4：請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字，老師評價，表揚鼓勵。獎勵大紅花。
5：結束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃，老師說說蘋果的營養價值，鼓勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》，在愉快的歌聲中結束本課。
小班美術教案 篇2
活動目標：
1、嘗試用蔬菜印畫進行。
2、體驗動手操作的樂趣。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
1藕頭，辣椒頭，青菜頭若干。
2水粉顏料，調色盆，若干
活動過程：
一、導入主題。
放PPT看到了什么呀，娃娃怎么啦導入。
⒈幼兒學習拓印方法。
2出示圖形與拓印材料，教師與幼兒一同討論如何進行拓印。
3請個別幼兒來進行印畫，教師組織其他幼兒觀察：怎樣印 好看，怎樣印不好看。并結合幼兒的觀察結果，教師小結。
4給每位幼兒發一件白紙做的衣服和拓印材料(菜根、藕 片、、辣椒、------)。
二、幼兒開始印畫：
再知道拓印的基本技巧后，嘗試用各種材料進行拓 印。
三、評畫。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的.活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小班美術教案 篇3
活動目標：
嘗試畫出不同方向轉動的樹葉寶寶，表現風吹樹葉的情景。
鼓勵幼兒大膽正確的上色。
愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。
活動準備：
1、范畫一張。
2、《小朋友的書-美術》P11 "葉寶寶翻跟頭"。
活動過程：
一、音樂游戲"大風和樹葉"。
音樂游戲結束時，教師引導大家觀察每個小朋友不同的造型。(抬頭、低頭、眼睛朝什么方向看、站著還是躺著、兩只手的造型等等。可以請個別幼兒造型給大家看)
二、教師示范作畫。
1、教師出示范畫(尚未添畫的樹葉)，根據幼兒的造型，教師邊講解邊示范作畫，在落葉上添畫上眼睛、嘴巴、手和腳，變成落葉寶寶。
2、教師一邊念兒歌一邊指導幼兒欣賞畫面，感受樹葉寶寶的'情趣。
三、幼兒添畫。
四、邊跟著教師念兒歌，邊欣賞同伴的作品。
拓展延伸：
教師可以組織幼兒進行樹葉拓印添畫活動，鼓勵有繪畫出不同的樹葉形態。
小班美術教案 篇4
活動目標：
1、能大膽地用蠟染的方法表現蝸牛賽跑的情景。
2、體驗美術活動和成功的樂趣。
3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動準備：
每人一張白紙、綠色預料、白色油畫棒、范例。
活動過程：
1、直接引出課題
小朋友，今天老師帶來了一幅畫，看看，畫的是什么?
2、出示范例(課前用油畫棒畫好畫面)
呀!怎么看不清楚，想想用什么辦法可以看得清楚些?對，用蠟染的'方法。
3、操作演示并講解
畫筆在預料中蘸些，然后在旁邊刮一刮。在紙上從上到下慢慢得一層一層涂下來。
4、幼兒作業
動手畫蝸牛賽跑時的各種情景。
5、巡回指導
提醒幼兒要大膽用力，涂色時預料不要太濕。
6、分享作品
將幼兒的作品放在桌上，供幼兒互相觀看和交流。
小班美術教案 篇5
一、活動名稱：
美術：繪畫小蝸牛
二、活動目標：
學習繪畫小蝸牛
三、活動準備：
春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
四、活動過程：
(一)、出示大背景圖，老師講述畫面內容。
師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。
(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?
(三)了解蝸牛的外形特征
師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。
提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導。
師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
活動反思：
在前幾次的教學中我們學習了用螺旋線繪畫小花花朵的方法，所以孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環節我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局，引導孩子們要畫的'飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。
小班美術教案 篇6
活動目標
1.嘗試用印章在布上或紙上印畫，增強動手能力。
2.對印章畫感興趣，培養初步的集體合作意識。
3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備
1.幾塊用印章印好的花床單。
2.和小組數量相等的白布(或宣紙)，紅黃藍水粉顏料。
3.印章若干。
活動過程
1.引導幼兒欣賞各種花布。
“花布上有什么?”
“它們是什么顏色的?”
“猜一猜是怎么印出來的.?”
2.講解示范印畫的步驟。
選一個印章，輕輕放在顏料盤里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按壓后取下，另找一空白處再按壓。還可以更換印章和顏色，在空白處繼續壓印，直到全部印滿圖案。
3.幼兒自由印畫，教師在旁邊指導。
(1)鼓勵幼兒嘗試用不同顏色和形狀的印章印畫。
(2)提示幼兒將床單印滿圖案。
(3)對個別能力較弱的幼兒給予適當的鼓勵和幫助。
4.展示幼兒作品。
提問：“你最喜歡哪一個?為什么?你們的作品有什么不一樣?”
反思：顏料不能太稀，要是太稀的話印出來的顏色會很淡。幼兒印畫以前，教師一定要做好示范講解，提醒幼兒注意衛生。
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
小班美術教案 篇7
【設計意圖】
酒缸是一種特色的具有民族文化的東西，讓孩子在美術活動中認識酒缸，了解酒缸的用途。
【活動目標】
1、大膽使用畫筆在酒缸上繪畫，感受繪畫的樂趣。
2、能夠集中注意繪畫，畫出漂亮的酒缸。
3、培養幼兒的欣賞能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動重難點】
重點：知道酒缸，說出能在酒缸上作畫。
難點：能用畫筆在大的物體上涂色作畫，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。
【活動準備】
顏料、畫筆、酒缸、酒瓶
【活動過程】
一、認識酒缸
1、教師以變魔術的形式出示酒缸，知道這是什么嗎？這呀，是我們釀酒用的酒缸。
2、你覺得酒缸還能用來做什么？
3、我們來將酒缸變得更漂亮把！變成一個五彩的.酒缸。
二、漂亮的酒缸
1、教師示范在酒缸上上涂色。（引導握筆姿勢）
2、引導多種畫法。
3、幼兒操作，嘗試在酒缸上涂色。
三、欣賞、評價
1、看看自己和朋友的作品，說說你畫的是什么？
2、將活動延伸到區域活動中，嘗試在酒瓶上玩色。
【活動反思】
活動前期，先想到用小酒瓶完成個人作品，后來想到可以利用大酒缸進行以小組形式的活動，將小酒瓶延伸到區域活動中。在引導過程中我缺少對幼兒畫出形象物體的引導，作品呈現出來，看出只用顏料涂上了色，在之后的活動還應加強引導。
【小班美術教案】相關文章：
美術教案小班01-14
(精選)小班美術教案12-04
小班美術教案10-08
小班美術教案07-17
(精選)小班美術教案10-30
小班美術教學教案12-03
小班美術教案《小鴨》11-04
小班美術教案《手絹》01-14
小班美術教案糖果05-27
《氣球》小班美術教案05-29