【實(shí)用】小班美術(shù)教案范文匯總十篇
作為一名教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案10篇，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鼓勵(lì)幼兒嘗試用刷子進(jìn)行涂鴉，體驗(yàn)不同繪畫工具帶來的樂趣。（重點(diǎn)）
2、認(rèn)識(shí)紅色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色，在活動(dòng)中，自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，感受色彩的豐富。
3、樂于參與繪畫活動(dòng)，并能在老師的提醒下收放自己的學(xué)習(xí)用具。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、音樂《小刷子的舞蹈》。
2、各種造型的道具。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
自由選擇喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉，更換顏色時(shí)注意把小刷子放回原處。
【活動(dòng)過程】
（一）認(rèn)識(shí)小刷子，請(qǐng)幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。
1、今天我給小朋友們帶來一位新朋友，它的名字叫——小刷子，小朋友們問：小刷子好！
2、請(qǐng)你們看一看摸一摸和小刷子做個(gè)好朋友吧。
3、如果讓小刷子在圖畫紙上跳個(gè)舞，你們想一想它會(huì)怎么跳呀？
4、幼兒討論小刷子的舞蹈。
5、教師總結(jié)，在音樂中帶領(lǐng)幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。
（二）以商店貨物奇缺需要幫助的形式，提出今天的任務(wù)。
1、以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣，明確任務(wù)。
商店里的.商品都賣完了，叔叔想請(qǐng)我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙，給這些小衣服、小包包涂上漂亮的顏色。
2、認(rèn)識(shí)顏色，討論：涂色的過程中如果需要換顏色應(yīng)該怎么辦？
小朋友們需要更換顏色時(shí)注意把小刷子放回自己的家。
（三）請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的造型進(jìn)行涂鴉，教師巡回指導(dǎo)。
1、請(qǐng)完成涂鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內(nèi)。
2、請(qǐng)小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。
欣賞的時(shí)候請(qǐng)小朋友們自己或大家說一說自己的作品。
（四）以叔叔邀請(qǐng)參加模特比賽的形式展示作品。
請(qǐng)小朋友們穿上自己制作的小衣服，一起來當(dāng)模特吧。請(qǐng)大家欣賞。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)對(duì)邊折小房子的方法。
2、會(huì)看圖折紙。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
正方形紙，折疊圖。
【活動(dòng)與指導(dǎo)】
1、出示折疊圖，指導(dǎo)幼兒看圖一步步折紙。
2、游戲：“誰的.家”。請(qǐng)幼兒用小房子當(dāng)小動(dòng)物的家玩游戲，老師走到誰家門前敲敲門：“坪坪坪，這是誰的家?”幼兒當(dāng)什么動(dòng)物就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲，然后這名小朋友再去敲下一個(gè)小房子問：“這是誰的家……”
【活動(dòng)建議】
折紙和游戲相聯(lián)系，使幼兒趣味無窮。
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)撕條狀物，并能在規(guī)定的輪廓線內(nèi)有序地粘貼。
2.感受條狀物花紋的特色，愿意大膽表現(xiàn)。
3.激發(fā)創(chuàng)作的愿望，體驗(yàn)撕紙活動(dòng)的樂趣。
4.大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
5.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件：斑馬圖片資料多幅。
2.畫有斑馬身體輪廓的背景圖若干。
3.黑、白色紙，糨糊等。
活動(dòng)過程
1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察斑馬的花紋，并發(fā)現(xiàn)斑馬花紋的特征。
教師：這是什么動(dòng)物?它身上的花紋是什么樣的.?是怎樣排列的?這些花紋有什么不同的地方?好看嗎?
2.教師示范撕條狀紙條，提示幼兒注意撕的要領(lǐng)。
(1)捏住紙的一角順一條邊撕，保持撕的方向，使紙片成條。
(2)注意手眼協(xié)調(diào)，控制好撕的方向。
3.幼兒操作，教師注意個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并給予解決。
要點(diǎn)提示把黑、白紙條順著一個(gè)方向間隔貼在斑馬的身體上。
4.展示幼兒作品，相互欣賞。
活動(dòng)建議☆區(qū)角活動(dòng)可在美工區(qū)提供各種圖案，讓幼兒繼續(xù)練習(xí)撕條狀物，粘貼在畫面上進(jìn)行裝飾填充，如撕貼老爺爺?shù)暮殹⑷岁柕墓饷ⅰ⒑ｔ~的花紋等。
☆領(lǐng)域滲透結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)斑馬，了解斑馬的形態(tài)特征等。
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2.能大膽畫出太陽寶寶的表情，并用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白對(duì)比的色彩美。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)裝飾畫的興趣，體驗(yàn)助人為樂的愉悅心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
太陽寶寶發(fā)型圖若干張，鉤線筆，白紙。
活動(dòng)過程
1.談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
——小朋友們，你們看，誰來了?(畫一個(gè)太陽寶寶)
——(指著太陽光芒問)這是什么?
——像太陽寶寶的什么呢?(頭發(fā))
——太陽寶寶明天要去做客，它覺得自己的發(fā)型一點(diǎn)兒也不好看，想去理發(fā)店做個(gè)漂亮的發(fā)型。我們一起去理發(fā)店幫太陽寶寶選發(fā)型，好嗎?
2.看太陽寶寶發(fā)型圖，并討論。
——這個(gè)發(fā)型是什么樣子的'?
——這個(gè)發(fā)型還可以怎么改變一下?
——這個(gè)發(fā)型像什么?
——你喜歡哪一個(gè)發(fā)型?為什么?
3.講解畫法和要求。
——太陽寶寶想請(qǐng)小朋友為它設(shè)計(jì)一個(gè)發(fā)型，你們愿意嗎?
——把太陽寶寶畫在紙的中間，畫大一點(diǎn)，再畫出太陽寶寶的表情。
——用各種點(diǎn)和線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，注意要畫的和別人不一樣。
4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
(1)重點(diǎn)幫助能力較差的幼兒。
(2)引導(dǎo)幼兒向同伴學(xué)習(xí)。
5.開辦發(fā)型展示會(huì)，欣賞講評(píng)作品。
——請(qǐng)小朋友說一說你用了哪些線條設(shè)計(jì)發(fā)型的?
——你最喜歡哪個(gè)發(fā)型/為什么?
小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)由來：
興趣是幼兒園一切教學(xué)活動(dòng)開展的動(dòng)力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術(shù)活動(dòng)中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進(jìn)他們更健康的成長。柳樹對(duì)幼兒來說，并不陌生，有一天早上，他們在談?wù)摿鴺浒l(fā)芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發(fā)芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對(duì)柳樹發(fā)芽產(chǎn)生了極大的興趣，為了讓幼兒進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長習(xí)性，我特意為小班幼兒設(shè)計(jì)了“柳樹娃娃”的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春天時(shí)節(jié)，柳樹的變化特征，會(huì)用棉簽畫小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹。
2、進(jìn)一步鞏固對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，體會(huì)春天是萬物生長的季節(jié)，表達(dá)對(duì)春天的熱愛之情。
3、學(xué)會(huì)用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，體驗(yàn)繪畫的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。
2、會(huì)用不同大小、形狀的`小點(diǎn)來表現(xiàn)柳樹的生長方向。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、棉簽，紅、黃、綠的蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。
2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領(lǐng)可大了，會(huì)變魔術(shù)。讓我們跟著鴨寶寶學(xué)變魔術(shù)吧！”
2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導(dǎo)幼兒跟著一起做。
附兒歌：小手小手變變變
小手小手變變變，變成一朵小紅花，笑呀笑呀笑呀笑。
小手小手變變變，變成一只小蝸牛，爬呀爬呀爬呀爬。
小手小手變變變，變成一只大飛雁，飛呀飛呀飛呀飛。
3、鴨寶寶的魔術(shù)真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？
4、老師出示柳樹的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察春天柳樹風(fēng)景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。
5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽。”“春天來了，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹長出嫩芽！”
6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點(diǎn)。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看！”
附兒歌：柳樹歌
小柳樹，沒有芽；
小棉簽，手中拿；
蘸顏料，刮一刮；
小棉簽，跳跳舞；
跳到這，畫一點(diǎn)；
跳到那；畫一點(diǎn)；
紅的芽，綠的芽；
大的芽，小的芽；
小柳樹，真好看！
7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點(diǎn)，表示柳樹的嫩芽長出來了。
8、老師引導(dǎo)幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么？
9、老師引導(dǎo)幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評(píng)一評(píng)誰畫得最好看！結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅、黃、藍(lán)、綠的果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學(xué)活動(dòng)延伸到幼兒園的區(qū)角活動(dòng)，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣，體驗(yàn)用棉簽添畫、繪畫的樂趣。
注意事項(xiàng)：
1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服。
2、老師在添畫時(shí)，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。
3、如果個(gè)別幼兒具有較好的添畫能力，可以通過個(gè)別引導(dǎo)的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點(diǎn)變成畫直線。
小班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，讓幼兒更深入地認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。
2、孩子會(huì)聽懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說說。
3、發(fā)展孩子的思維能力。
4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）
2、畫有三角塔的紙若干
3、獨(dú)木橋一座
4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干
活動(dòng)過程：
一、基本部分
1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書包是什么顏色？
2、出示玩具:
（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？
（2）引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？
3、請(qǐng)幼兒按教師的樣子搭一次
4、請(qǐng)幼兒按照自己的意愿搭一次（教師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說一說自己是怎樣搭的。
5、出示畫有三角塔的紙
（1）講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。
（2）幼兒涂色（教師巡回指導(dǎo)）
6、游戲：送花給天線寶寶
（1）玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）
（2）幼兒進(jìn)行游戲（教師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的.幼兒）
二、結(jié)束部分
1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。
2、教師送花給幼兒，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會(huì)性情感。活動(dòng)中教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。在美工活動(dòng)中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動(dòng)中不僅要會(huì)觀察、會(huì)思考，會(huì)操作，還要會(huì)說話。
小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 會(huì)用深淺間隔的方法粘貼。
2、 手工活動(dòng)時(shí)能細(xì)心耐心地進(jìn)行操作。
3、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 紙剪成的毛衣。
2、 彩紙條。
3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。
活動(dòng)過程：
1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的`花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？
2、 設(shè)問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。
3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的。
4、 幼兒再操作。互相協(xié)作，完成作品。
5、 教師有意識(shí)地展示幾個(gè)幼兒的作品，集體觀察討論。
設(shè)問1：這里的毛衣都能進(jìn)商店嗎？為什么？
設(shè)問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什么？（顏色搭配好）請(qǐng)幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)用間隔重復(fù)的方法給其他的東西配色，如：圍巾、手套、桌布等。
活動(dòng)反思：
從平時(shí)的美術(shù)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)粘貼活動(dòng)的興趣比較濃厚，而且他們對(duì)色彩也比較敏感，本著一切從興趣出發(fā)的原則，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。
小班美術(shù)教案 篇8
小班美術(shù)教案：花兒朵朵
活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用紙團(tuán)大膽地進(jìn)行操作活動(dòng)。
2、通過印畫，體驗(yàn)玩色活動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片：花田 1.雛菊4 野花4
2、報(bào)紙印團(tuán)，畫紙，顏料，小盤。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
教師以童趣的口吻：勤勞的小熊在花園里種了很多的花，現(xiàn)在花園里的花都開了，我們一起去看看好嗎？
教師：請(qǐng)小朋友上車了，我們?nèi)バ⌒艿幕▓@嘍！
好的，請(qǐng)小朋友下車吧，花園到了。
二、欣賞漂亮的花
1.請(qǐng)下朋友看看，有哪些顏色的花朵?
2.小熊的花園漂亮嗎？
你們想不想種一些漂亮的花呢？
告訴老師和小朋友，你想種什么顏色的花呀？
（請(qǐng)幼兒說一說。）
花。
1.
2.
三、教師示范 教師：我也想有一個(gè)漂亮的花園，我喜歡紅顏色的'花，喜歡黃顏色的我先種紅顏色的花兒 教師邊說邊用紙團(tuán)蘸上紅顏料，在紙上印出一朵紅花。 教師以喜悅的口吻：紅花真漂亮呀，再種一朵。 好的，紅花種好了。 （教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團(tuán)放在控盤里。） 我再種黃顏色的花兒
教師以同樣的方法演示花黃花。
3.教師：我的花園漂亮嗎？你們想來試試嗎？
四、幼兒創(chuàng)作
幼兒自主創(chuàng)作，教師觀察指導(dǎo)
五、作品展示
教師：請(qǐng)你來說說你花園里有什么養(yǎng)的花呀？
小班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用食指有輕有重地點(diǎn)畫小鹿身上大小不同的圓形花紋，并給畫面添畫簡單的背景。
2、在操作過程中，注意畫面的整潔。
3、通過欣賞和操作，激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每桌一只裝著淡黃色水粉顏料的調(diào)色盤，一盒蠟筆，一塊濕毛巾。
2、示范用紙一張，紙上畫上兩只鹿。
3、欣賞（小鹿的幻燈片）
活動(dòng)過程：
1、欣賞幻燈，引出課題
師：小朋友，今天我們要來班一位客人，你們歡迎嗎？（歡迎）
打出幻燈（小鹿）互打招呼。
（1）引導(dǎo)幼兒欣賞小鹿的美（花紋）
請(qǐng)小朋友當(dāng)小小偵察員，找出小鹿身上不同的地方，說一說小鹿身上花紋的形狀。
2、講解示范
（1）師：老師這里還有小鹿的朋友沒有漂亮的衣服，請(qǐng)你們幫它來打扮一下，愿意嗎？
（2）先用右手食指蘸上顏料在小鹿身上點(diǎn)畫上大小不同的圓，給小鹿穿上花衣服。
（3）作畫時(shí)提醒幼兒，食指用力壓，畫的圓大，輕輕地點(diǎn)一下，畫的圓就小。顏料不能太多。
（4）請(qǐng)個(gè)別幼兒到示范畫上用食指畫一畫，說出他的`體會(huì)。
（5）小鹿喜歡在外面活動(dòng)，我們來看看小鹿最喜歡在哪里活動(dòng)？（欣賞幻燈等顏料干后幫它添畫簡單的背景，如顏色、草地、樹林、山坡等。）背景由幼兒自己定奪。
3、幼兒練習(xí)
（1）提醒幼兒蘸顏料只用食指指紋面蘸，不要太多也不要太少，點(diǎn)畫時(shí)要有輕有重，兩個(gè)圓之間要有間距，不要在小鹿身外亂畫，還要保持畫面整潔。
（2）添畫背景時(shí)涂色要順著一個(gè)方向涂，用力要均勻，色彩要亮麗。
4、講評(píng)
畫好后，陳列作品，請(qǐng)小朋友盡可能學(xué)習(xí)用一句或兩句話說說自己畫面的內(nèi)容，抒發(fā)對(duì)小鹿的喜愛，教師給予鼓勵(lì)。
小班美術(shù)教案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)一些基本的圖形（圓形、三角形、正方形）和顏色（紅、黃、藍(lán)）。
2、會(huì)正確使用固體膠，學(xué)習(xí)用粘貼的方法大膽地為瓶寶寶進(jìn)行裝飾。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、礦泉水瓶子做的瓶寶寶人手一只（瓶蓋內(nèi)事先涂好水粉，瓶內(nèi)裝半瓶水，瓶身貼好眼睛、鼻子、嘴巴）。
2、固體膠人手一支，彩條若干。
三、活動(dòng)過程：
（一）通過與瓶寶寶做游戲，認(rèn)識(shí)基本的圖形和顏色。
1、引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴的'形狀。
"今天老師帶來了很多好玩的瓶寶寶，我請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，瓶寶寶的眼睛、鼻子、嘴巴是什么形狀的？"（圓形、三角形、正方形）
2、與瓶寶寶做游戲，認(rèn)識(shí)顏色。
"我們大家只要使勁搖一搖，瓶寶寶肚子里的水還會(huì)變顏色呢。它會(huì)變成什么顏色呢？我們一起來試試吧。"
3、對(duì)顏色進(jìn)行分類。
"紅顏色的瓶寶寶舉起來給老師看看。""黃顏色......""藍(lán)顏色......"
（二）裝飾瓶寶寶。
1、引導(dǎo)幼兒對(duì)彩條寶寶的想象。
"瓶寶寶里面漂亮了，我們幫它把外面再裝飾一下，把它變得更漂亮，好不好？""老師給我們小朋友帶來了很多美麗的彩條，這些彩條寶寶還會(huì)跳舞呢！它們跳啊跳，跳到瓶寶寶的頭上，象什么？"（耳朵、頭發(fā)、辮子、發(fā)帶......）"跳啊跳，跳到下巴上，象什么？"（胡子、領(lǐng)結(jié)、絲巾......）"跳啊跳，跳到腰上，象什么？"（衣服、腰帶、裙子......）
2、幼兒為瓶寶寶穿彩衣，掌握貼的方法。
"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿起桌上的膠棒為瓶寶寶打扮吧！比比哪個(gè)小朋友的瓶寶寶最漂亮。"
四、活動(dòng)延伸：將幼兒做好的瓶寶寶布置教室。
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