《長長的》小班語言教育繪本教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的《長長的》小班語言教育繪本教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、開始部分
通過提問引出重點詞匯“長長的”
出示PPT圖片并提問：
①你們喜歡動物嗎？
②喜歡什么動物？
③看看動物的什么是長長的？
二、進行部分
1、媒體進行分頁閱讀
出示PPT，引導幼兒逐頁閱讀，并學會用完整句式表達：“長長的xx像xx，可以用來做xx”。
（1）大象
重點：豐富幼兒對大象鼻子本領的認知
提問：
①你們覺的這是什么動物？
②它還缺什么東西？
③長長的鼻子像什么？可以用來做什么？小結：長長的鼻子像竹竿（繩子，木棍）可以用來晾衣服
（2）鱷魚
提問：
①你們猜猜這是什么東西？
②它是什么動物啊？什么是長長的？
③可以用來做什么？小結：長長的身體像小橋，可以讓我們安全過橋
（3）長頸鹿
提問：
①它是什么動物呢？
②他在那里？為什么在這里？
③長長的脖子像什么？小結：長長的脖子像摩天大樓，可以伸到天空
（4）飛魚
提問：
①飛魚長長的背鰭像什么？
②長長的背鰭可以用來做什么？小結：長長的背鰭像翅膀，可以飛越海面
（5）蛇
（6）蜂鳥
（7）猴子
（8）食蟻獸
（9）企鵝
2、看書完整講故事
重點指導：幼兒嘗試和一起講故事，鼓勵幼兒大膽用完整句式表達
三、結束部分
1、鞏固故事內容，引導幼兒大膽描述
提問：繪本中出現那么多動物，你最喜歡哪一個呢？為什么？
重點指導：鞏固句式“長長的xx像xx，可以用來做xx”
2、幼兒自由想象
提問：你們還能想到什么動物有長長的什么？
3、教師提出生活中也有長長的事物并舉例
例如：長長的跳繩，長長的襪子
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