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    小班美術活動魚趣教案

    時間:2026-02-15 10:05:21 美術教案

    小班美術活動魚趣教案

      在教學工作者實際的教學活動中,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的小班美術活動魚趣教案,歡迎大家分享。

    小班美術活動魚趣教案

    小班美術活動魚趣教案1

      一、教學準備:白卡紙(連卷)、顏料(稀釋過的)、一次性雨衣、吹塑紙、音樂、小魚的底版(分難、一般、易三種)

      二、活動目標:識別基本色彩并搭配。

      1、激發孩子充分的想象,讓孩子畫出不同的魚花紋。

      2、鼓勵幼兒大膽涂色¤照示范涂色;¤¤填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點;¤¤¤想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

      三、活動流程:想辦法——制作——欣賞

      四、活動過程:

      一導入部分

      (1)、夏天,天氣特別炎熱,雨婆婆也被太陽公公烤干了,大地叔叔都干枯了,就連小河姐姐都渴得快不行了。生活在小河里的小魚們到處在找水喝,可每到一處就被魚兒們“咕咚咕咚”喝個精光。這可怎么辦呢?

      帶領幼兒作找水狀一起游,并且把自己當做小魚。

      (2)、想到方法來拯救我們的.小河姐姐了嗎?

      出示蘭色顏料并提問:河水是什么顏色的?想象以下干枯的小河是什么顏色的?那下面就請大家幫助河姐姐把藍色的河水覆蓋滿整條小河吧

      (3)、請小朋友穿好雨衣一人一個藍色顏料杯子,把顏料倒在白紙上,并且用手把它抹勻,把白色都覆蓋掉。

      (4)、小河姐姐真高興,因為她又恢復了活力,可是她不由的又傷心起來,因為她雖然恢復了活力,可是她的朋友們都不見了,下面我們就要幫她把朋友們找回來。

      二請小朋友去已經覆蓋滿河水的小河里摸魚,把紙拉起來,然后一起去選一條尺寸大小都合適的魚,涂上自己喜歡的顏色(注意要涂在有紋路的那面).

      ¤選用小底版,并照示范涂色。

      ¤¤自由的選用底版填畫花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

      ¤¤¤想象出各種不同的花紋,并要求顏色涂滿不留小白點。

      再把涂好顏色的那面印到白色的地方。

     。1)、請幼兒用手指點上小魚眼睛。

     。2)、可先洗手,因具體情況定。

      三欣賞自己的作品《魚趣》并且點評。

    小班美術活動魚趣教案2

      活動目標:

      1.幼兒知道魚生活在水里。

      2.幼兒能用不同顏色搭配的方法,涂出漂亮的小魚。

      3.幼兒愿意使用各種顏色涂畫,提高對色彩的興趣。

      4.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      5.感受作品的美感。

      活動準備:

     、倍嗝襟w課件

      ⒉貼有水草的藍色泡沫板一塊

     、骋魳贰堆┲畨簟

      ⒋教師已涂好的小魚一尾

      ⒌教師用來示范涂色的小魚一尾

      ⒍與幼兒人數相等的盒裝油畫棒

      ⒎與幼兒人數相等的待涂色的魚

     、复盆F兩塊

     、古c幼兒人數相等的白紙

      教學過程:

     、苯處熞哉勗捯牒5资澜

      教師:“小朋友,今天我帶你們參觀一個非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了,睜開眼睛吧,看,它就是美麗的海底世界!

     、惨龑в變河^察畫面,加深幼兒對色彩的認識

      教師:“你們看到了什么?”

      幼兒:“小魚!

      教師:“這些小魚漂亮嗎?”

      幼兒:“漂亮!

      教師:“為什么覺得它們漂亮呢?”

      幼兒自由回答。

      教師:“因為它們身上有許多漂亮的顏色。”

     、吵鍪竞5资澜绫尘皥D,激發幼兒的興趣

      ⑴教師:“這里還有一幅海底世界的圖片,請大家仔細看,這幅圖上缺少什么呢?”

      幼兒:“沒有魚!

     、平處煟骸昂@餂]有魚,大海很孤單。它想請小朋友們幫忙添上一些美麗的魚,好嗎?”

      幼兒:“好!

     、从變簞邮植僮

      ⑴教師出示已上色的示范魚:“這是我為大海添加的小魚。你們看,我畫的小魚用了什么顏色呢?”

      幼兒:“用了紅色、黃色和綠色!

      教師:“哦,原來我用了三種顏色,畫出了漂亮的小魚,而且顏色涂得很均勻。”

      教師出示未上色的示范魚并示范涂色:“還有一尾小魚,我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看,我是怎么來涂色的`!

     、平處熗可埌l給幼兒:“請你們用靈巧的小手,給這些小魚畫上漂亮的衣服!

      ⑶幼兒自主涂色,教師播放音樂《雪之夢》并巡視,重點指導動手能力較差的幼兒。

      ⑷教師出示泡沫板,組織幼兒將自己涂的的魚貼在泡沫板上:“魚兒們要開始做游戲了,我們快把小魚送到這藍色的大海里!

     、到Y束部分

      教師:“今天,我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧,小魚們好像在說:‘我們的衣服真漂亮啊!謝謝你們!’其實呀,在我們生活的周圍,不僅有漂亮的魚兒,還有許多可愛的小動物。我們不能傷害它們,要和它們交朋友,保護它們,做一名保護動物的小衛士!

      教師:“現在,請所有的小朋友排好隊,輕輕地走出教室,我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧。”

      反思:

      首先,我感覺這次活動設計還是很適合小班孩子的,因為90%的孩子能有持續興趣的完成作業,而且有60%的幼兒表示愿意在區域里繼續進行類似的活動。有一定的作畫能力,但魚的身體畫得不怎么圓,是扁的,我的范畫上有向右游和向左游的小魚,有的幼兒很能干,有畫向上游和向下游的魚,且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友,效果很不錯。

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