我的好老師中班教案
老師是影響一個人一生的人，在孩子成長的道路上，老師的影響是巨大的，那么怎么寫關于我的好老師教案呢？本文是小編為大家收集整理的'我的好老師中班教案，歡迎參考借鑒。
我的好老師中班教案
活動目的
1、 喜歡用普通話與老師交談，或講悄悄話。
2、 初步能聽辯教師的不同音色和簡單指令。
3、 知道9月10日是教師節，萌發喜歡教師的情感，并學說簡單的祝賀語。
活動準備
1、教師相片若干、面具、教師的衣服
2、賀卡若干、卡紙人手一張、剪刀、水彩筆、裝飾紙等
活動過程
1、玩游戲《找教師》：聽口令，讓幼兒從一堆相片中找出自己的老師。
2、教師帶上面具，穿不同的服裝，引導幼兒從教師發出的聲音、常做的動作進行分辨，找到自己的老師。
3、讓幼兒知道9月10日是教師節，教師讓幼兒欣賞賀卡并鼓勵幼兒親手做一張送給自己喜歡的老師。
4、請幼兒用普通話說一句簡單的祝賀語或一悄悄話的形式告訴教師，萌發愛教師的情感。
活動結束：
小朋友一起探討，聽音樂。
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活動理由
孩子越小，心里對老師的選擇性越強。也就是說，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課，作業不愛做，勉強應付，結果師生關系惡化，孩子的學習成績自然會受到很大的影響。
活動目標
1、讓幼兒學念兒歌《夸老師》。
2、引導幼兒大膽地在集體面前講話，增進師生間的感情溝通。
活動準備
記號筆、小錨圖片
活動過程
1、說說自己知道老師有些什么本領?
2、教師示范畫圖畫：
(1)、老師當場繪畫，請
幼兒觀察老師畫的是什么?
(2)、說說老師畫的小動物長得怎樣，豐富句型。
(3)、夸老師的本領，學習詩句“老師本領大，樣樣都會畫”。
3、新授兒歌《夸老師》
(1)、師念兒歌，幼兒欣賞
(2)、根據老師畫的圖畫，集體念兒歌。
4、指導幼兒仿編兒歌：
(1)、老師還會畫什么?試著用兒歌里的話說一說。
(2)、將大家仿編的句子編成兒歌集體念一念。
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