大班美術(shù)：大家來(lái)跳芭蕾舞_大班教案
作為一名教師，就有可能用到教案，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)：大家來(lái)跳芭蕾舞_大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)思路：
大班幼兒經(jīng)過(guò)兩年的美術(shù)活動(dòng)學(xué)習(xí)，在構(gòu)圖、設(shè)計(jì)、動(dòng)手操作及想象創(chuàng)作方面已具備了一定的能力。我設(shè)計(jì)了“大家來(lái)跳芭蕾舞”美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)，給孩子們一個(gè)敢說(shuō)、敢畫、敢創(chuàng)作的空間，采用生動(dòng)形象的舞蹈視頻片段、輕松的游戲，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得創(chuàng)作靈感，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)欣賞觀察芭蕾舞優(yōu)雅的舞姿，了解芭蕾舞演員身材瘦高，腿和胳膊的比例等特點(diǎn)及跳舞時(shí)的動(dòng)態(tài)。
2．初步掌握畫面構(gòu)圖，人物之間疏密、大小對(duì)比關(guān)系等。
3．利用皺紋紙剪剪貼貼裝飾芭蕾舞服裝，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力及趣味性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.芭蕾舞視頻片段、芭蕾舞動(dòng)作照片若干張、《天鵝舞》音樂(lè)一段。
2.活動(dòng)用的材料人手一份（黑水彩筆、彩色卡紙、剪刀、白色水粉顏料、水粉畫專用筆）
3.彩色皺紋紙若干（供幼兒任意挑選）
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
你們看過(guò)芭蕾舞嗎？芭蕾舞和別的舞有什么不同？（她們都是用腳尖在跳舞）
今天老師帶來(lái)了芭蕾舞演員跳的一段舞，一起來(lái)欣賞。（看視頻）
二、欣賞幾組芭蕾舞動(dòng)作的照片
1.老師把她們跳舞的照片拍下來(lái)了，來(lái)看看。看一張芭蕾舞演員的舞蹈動(dòng)作。
問(wèn)：她們跳的好看嗎？她們的身體怎么樣？腿和手怎么樣？
2.看一組芭蕾舞演員的集體舞照片
問(wèn)：這么多人在跳舞，她們的動(dòng)作一樣嗎？都靠在一起跳嗎？
幼：有的是一群人跳的一樣的動(dòng)作。
幼：有一個(gè)領(lǐng)舞的跳得不一樣。
幼：她們有的在中間、有的在旁邊跳。
3.你們?cè)敢庖采蟻?lái)試試跳跳芭蕾舞嗎？
4.看芭蕾舞演員的服裝、裙子照片
問(wèn)：她們的服裝美嗎？女孩子的裙子怎么樣？
三、結(jié)合照片，示范講解
1.請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)你看過(guò)照片后印象比較深的動(dòng)作。如果是你在跳芭蕾你會(huì)用什么動(dòng)作？
2.要求幼兒在創(chuàng)作芭蕾舞演員動(dòng)作的時(shí)候用黑色記號(hào)筆勾勒芭蕾演員的外形特征及動(dòng)態(tài)，并全部涂上黑色，注意線條的流暢。
3.裝飾裙子和頭飾：注意用皺紋紙裝飾的時(shí)候進(jìn)行有序的折疊，讓裙子立體感更強(qiáng)，裙子要短、篷開(kāi)。頭飾可以自己任意創(chuàng)作。
4.用白色水粉顏料和水粉專用筆畫出眼睛、嘴巴、鞋等。
四、幼兒操作
1.老師巡視指導(dǎo)。
2.提示幼兒可以在頭上、手臂上也進(jìn)行一點(diǎn)裝飾。
五、展示、評(píng)價(jià)作品
1.讓幼兒通過(guò)自評(píng)、同伴互評(píng)、老師的綜合評(píng)價(jià)獲得成功的體驗(yàn)。
2.放《天鵝舞》音樂(lè)，讓幼兒跳一段舞，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。
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