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    中班春天美術創意教案

    時間:2021-01-15 16:34:33 美術教案

    中班春天美術創意教案

      教師們在教課上是如何對孩子們進行教育的呢?有哪些教案呢?下面是小編為大家整理的關于中班春天美術創意的教案,歡迎大家的閱讀。

    中班春天美術創意教案

      中班春天美術創意教案一

      活動準備

      示范畫、勾線筆。

      水粉紙、油畫棒,各色水粉,抹布、臉盆、水。

      活動目標

      發展幼兒的想象力、創造力并能大膽的印畫。

      培養幼兒感受美、表現美的能力,激發幼兒熱愛大自然的情感。

      活動過程

      1.欣賞法

      出示示范畫,引導幼兒欣賞:

      (1)師:今天我帶來了幾幅圖畫,請小朋友來看一看,你看到了些什么?覺得怎么樣啊?(幼兒討論)然后說出你看了圖畫以后的感覺。

      幼:這幅圖畫很美。

      幼:這幅圖畫我看了覺得很漂亮。

      (2)師:小朋友再看一看圖畫上畫的是什么季節?你是從哪里看出來的?

      幼:畫的是春天。

      幼:小草發芽了。

      幼:小花開了。

      幼:小樹發芽了。

      (3)師:小朋友們真聰明,那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的?(幼兒討論)

      幼:是用小手印出來的。

      老師小結:小朋友說對了,象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。

      2.討論法

      請幼兒說出手指印畫。

      (1)師:現在,請你們想一想,你們用小手能印哪些圖案?

      幼:我可以印小鳥。

      幼:我可以印出小魚。

      幼:我還能印出小腳丫。.....

      (2)師:孩子們請你們再和好朋友說一說春天的哪些景物能用小手印出來 。

      孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹。.....

      3.操作法

      幼兒分組印畫,教師指導。

      師:孩子們請你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫,印出美麗的春天吧。

      教師巡回指導,及時給予幼兒幫助。并提醒幼兒注意畫面整潔,及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

      4.欣賞評價

      老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上,請幼兒欣賞評價,并談談自己的感受。引導幼兒用語言、動作表達出所感受到的春天的美,培養幼兒對大自然的熱愛之情。

      師:你覺得哪幅畫最美?為什么?

      老師小結: 每個小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。

      活動結束

      春天還有很多的美麗景物,我們一起去教室外尋找春天吧!

      活動延伸

      幼兒在印畫基礎上進行添畫。

      幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。

      活動反思

      在本節活動中,各環節之間銜接自然,材料準備充足、全面,教學難度適合中班幼兒的生活經驗,在整個活動中孩子們興趣積極高漲。本節活動既培養了幼兒的語言表達能力,又鍛煉了幼兒的動手操作能力,很好的完成了教學目標。

      中班春天美術創意教案二

      活動目標:

      1、知道春天常見水果的名稱和形狀。

      2、表現前后重疊的`關系,學習簡單的構圖設計。

      活動重點:

      了解常見水果的名稱和形狀

      難點:

      表現水果前后重疊的關系

      活動準備:

      幼兒美術用書《春天的水果》、剪刀、膠棒等

      活動過程:

      1、認識水果,了解它們的名稱和形狀

      教師出示相關水果的圖片。

      “你們認識這些水果嗎?它們叫什么名字?它們是什么形狀的?”

      (教師和幼兒共同給這些水果命名,觀察它們的外形特征。)

      2、理解簡單的重疊關系和構圖

      (1)、幼兒來擺放水果

      使幼兒理解水果的重疊關系

      “當這些水果都要放在一只果盤里時,怎樣放才能覺得很舒服呢?”(幼兒邊放邊交流)

      (2)、教師幫助幼兒了解近大遠小、前后重疊等空間概念。,初步了解構圖的均衡性。

      3、幼兒操作

      幼兒將美術用書上的水果圖案剪下來,在擺放的過程中,體驗“近大遠小、前后重疊”的空間概念。

      4、相互欣賞制作好的“春天的水果”

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