小班雪天路滑安全教案（通用19篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的小班雪天路滑安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班雪天路滑安全教案 1
活動目的：
1、切實加強冬季，尤其是春節期間安全教育，增強學生安全防范意識。
2、向學生進行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育，增強學生的自我保護和安全防范意識，防止學生遭受人身和財產損失。
活動準備：
1、學生經過各種渠道搜集有關冬季（寒假、春節期間）安全方面的資料。
2、黑板上用彩色粉筆書寫“學期末安全教育暨寒假安全教育主題班會”等美術字樣。
3、準備煤氣罐爆炸、煙花爆竹炸傷（燒傷）交通事故等圖片。
活動地點：
xx班教室
活動時間
20xx年xx月xx日午時16：05—16：55
活動對象：
xx班全體學生
活動過程：
一、導入活動，揭示主題：
1、播放悲傷的背景音樂，班主任用低沉的語調宣讀：
公安部網站報道，20xx年春節期間，全國共發生交通事故3558起，造成1107人死亡、4624人受傷。
法制網報道，20xx年春節期間，全國共發生交通事故2202起，造成811人死亡、2747人受傷。
《北方新報》報道，20xx年春節期間，全國共發生道路交通事故1600多起，造成700多人死亡、2100多人受傷。
2、班主任：同學們，聽了這些消息之后，你有何感想呢？
3、班主任：生活中，常見的安全事故有哪些？寒假當中，又有哪些事故經常發生？學生討論交流：常見的給青少年帶來傷害的事故有交通事故、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、火災火險、溺水、自殺等。
寒假當中，冰上運動、煙花爆竹、道路交通這三項傷害事故最容易發生。
4、班主任出示圖片，介紹相關事故發生時的悲慘狀況。
班主任：今日我們召開這個主題班會，目的就是期望大家懂得安全的。重要意義。學習一些安全知識，既能保護自我，又讓家長放心，從而過一個安樂祥和的春節。
二、討論交流，找出對策：
1、應對常見的冬季安全事故，應注意什么？該如何去做？
2、分小組交流，分析常見事故的應對辦法。
學生討論后小組匯報，教師總結，并播放相關課件，使學生掌握應對冬季常見事故的辦法：
（1）冬季運動應注意：
a，注意保暖，防止凍傷。
應穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感覺皮膚發癢、發熱，說明已有輕度凍傷，要注意盡量不要抓撓，應用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也能夠用鮮生姜揉擦患處，直至發熱為止，一日一次，對初發的輕度凍傷較為有效。如果凍傷的部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。
b，加強鍛煉，遠離危險。
天氣寒冷，能夠多進行一些全身性的體育活動，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進血液循環，提高身體素質。如果打雪仗，盡可能到較為開闊的地方，并做好防護。不要到河里滑冰，應當遠離危險的場所，到一些規范的體育場所運動。
（2）冬季防火及煙花爆竹燃放注意事項：
20xx年春節期間，全國共發生火災10360起，死亡59人，傷19人，直接財產損失2380.2萬元。防火，是安全工作的重大的主題。
a，冬季干燥，不要在野外玩火。發現火情要立即報告，不要盲目撲火。
b，嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外細心。離家外出時要關掉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。
c，燃放煙花爆竹時，請必須在規定時間、指定地點燃放，不要在人員密集場所、住宅、易燃易爆場所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說明書。兒童燃放時要有成人陪護。
（3）春節期間要切實注意交通安全：
a，天氣惡劣如大風、雨雪、結冰時盡量減少戶外活動，或者在院子里運動，不要到人流量大的地方去。
b，雪天出行，關鍵的就是要“慢、看、穩”。
“慢”：雪天不可預測的因素有很多，無論是行走還是開車，注意力集中，慢走，低速行駛。
“看”：隨時注意周邊車況及路況，隨時應變。路上不要接打手機、聊天，兩人以上出行時，要前后行走，不要并排。防寒保暖時帽子不要過低，遮擋前方視線。“穩”：雪天出行，穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實踩穩；鞋底不要太硬，穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，不要提重物，雙手更不要揣在兜里。
c，雪天出行，自行車的輪胎不要充氣太足，這樣能夠增加與地面摩擦，不易滑倒。
騎車時應與前面的車輛、行人堅持較大的'距離；不要急剎車，不要急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。盡量靠邊行走，遠離行駛車輛，防止被側滑的車碰到或因著急躲車而滑倒。
d，學會自我保護。
如外出時路上積雪較多，如果不慎跌倒要正確防護。一旦感覺即將跌倒，要趕快下蹲，降低身體的重心，減少滑倒時的沖擊力。一旦摔倒必須不要立刻爬起來，應當先緩慢活動四肢，確定傷勢不重再慢慢爬起，嚴重摔傷者應當堅持不動，請身旁的人協助迅速撥打120等電話求助。
（4）防盜防騙小常識：
春節期間，是搶劫盜竊案件多發時期，一方面是過節時人們的防御心理松懈，另一方面是經常外出走親訪友，家中無人看管。所以準備外出的要做足安全措施，要關鎖好門窗；有必要的話托自我熟悉、信任的人幫忙看管。
當您在家時，別忘記：遇有陌生人敲門，先問明對方身份，讓其出示相關證件，在不能確定真假時，不要輕易開門。
此刻騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門，簡直令人防不勝防。但只要大家記住一點，被騙的幾率就會大大下降，那就是：天上不會掉餡餅！切莫貪圖小便宜，換來大損失。
（5）燙傷緊急處理辦法：
冬季天氣寒冷，經常要使用熱水甚至開水，如果不慎燙傷怎樣辦呢？——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內，或以流動的自來水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。
脫：充分泡濕后，再細心除去衣物，必要時能夠用剪刀剪開衣服，或暫時保留沾粘部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩定情緒。但若燙傷面積過大，傷者年齡較小，則不必浸泡過久，以免體溫下降過低，或延誤治療時機。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無助于傷口的復元，并且容易引起傷口感染，及影響醫護人員的確定和緊急處理。
送：除較小的燙傷能夠自理外，送往鄰近的醫院做進一步的傷口處理。
三、總結活動，深情寄語：
1、布置作業：你覺得還有哪些冬季安全問題也應當引起注意？課后調查，討論對策。
2、班主任總結活動，并深情寄語：
安全來自謹慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹立安全意識，相信我們必須會遠離傷害，健康成長。
春節是我國的傳統節日，僅有保證人身和財產安全，才能過個安樂祥和的春節。寒假即將到來，春節在向我們招手，期望大家時時刻刻注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生。期望能經過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每一天都充滿陽光和鮮花，愿我們每個人都能擁有一個平安歡樂的寒假，愿平安和幸福永遠著伴隨我們大家！
小班雪天路滑安全教案 2
活動目標：
1、激發幼兒冬天不怕寒冷，堅持鍛煉的態度。
2、認識冬季不同的保暖衣物，知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。
3、理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
重難點分析：
重點：認識冬季不同的保暖衣物。
難點：理解“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。
活動準備：
1、活動前布置“小熊服裝店”
2、棉衣、厚毛衣、呢外套、羽絨服、棉鞋、手套、圍巾、帽子及夏天的裙子、短褲、T恤等。
3、娃娃圖片（小男孩、小女孩各一張）
活動過程：
一、導入
維尼開了一家服裝店，里面的服裝可多啦！有夏天的衣服，也有冬天的衣服，你想去看看嗎？不過啊，老師還得請你仔細逛，看一看，哪些衣服是冬天的，哪些是夏天的。好了，我們出發吧
二、展開
1、參觀小熊服裝店，引導幼兒感知冬夏季服裝的不同
⑴服裝店里的服裝還真不少呢，快來看看，都有哪些衣服啊？（讓幼兒大膽、自由說，老師給予指導）
摸一摸這件毛衣，什么感覺的；再摸摸這一件短上衣，又是什么感覺的啊，這兩件衣服厚薄一樣嗎？哪件厚哪件薄呢？哦，這是件冬天穿的棉衣啊，那你快穿上看看，是什么感覺的，暖和嗎？再穿上這件薄風衣，你覺得暖和嗎？（通過感知、對比后引導幼兒說出“厚厚的”、“毛絨絨”、“暖和”等詞語。）
服裝店里除了衣服，還有什么啊？這些帽子圍巾和鞋子是一個季節穿戴的嗎？
小熊店里的衣服可真不少，讓我們坐下來休息一下吧。
⑵教師小結：夏天的衣服很薄，基本都是布做的，穿上后很涼快很透氣；冬天的衣服很厚，有毛線的、棉的還有羽絨的，穿上很暖和。
2、出示娃娃圖片，請幼兒幫娃娃選衣服
快看，丁丁和依依也來逛商店了，可是，他們不知道選什么衣服好，誰愿意幫他們選一選？（引導幼兒根據冬天的氣候特征為丁丁和依依選衣服）
教師小結：冬天應該給娃娃選擇暖和的.、厚的衣服，比如帽子、圍巾、手套、厚毛衣和羽絨服等，這樣才能抵御寒冷，娃娃打扮的暖和又漂亮了。
3、游戲：《服裝分類》
小熊服裝店的衣服很多，可是剛才我們在參觀的時候都把衣服弄亂了，下次可不能這樣了，應該把衣服放回原處。這樣吧，我們一起幫小熊把服裝分類放好。我們把夏天的衣服放到紅色的貨架上，冬天的衣服放到黃色的貨架上，請小朋友們上來幫小熊整理一下。（提醒幼兒注意按季節分類，不要擁擠）
4、滲透簡單的冬季保健常識
冬天可冷了，所以好多小朋友都不愿意到戶外活動，只想呆在暖和的房間里，可是這樣很容易生病哦。我們要做不怕寒冷的小寶貝，堅持戶外鍛煉，堅持每天來幼兒園，一起做健康寶寶，好不好？
三、結束
那我們就從實際行動開始！來，孩子們，穿上外套我們要出去戶外活動了。
小班雪天路滑安全教案 3
活動目標
1、明白在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
活動準備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》；
2、收集人們在雪天活動的圖片。
活動過程
一、談話導入
師：小朋友們，你們明白此刻是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，可是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！
二、講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。
提問：
1、森林里下雪了，小恐龍感覺十分十分冷，怎樣讓它暖和起來呢？
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情？
3、恐龍又到冰面上玩，之后又發生了什么事情？
4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自我，談談自我在下雪天會遇到的.困難，以及解決的。方法。
三、出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒確定對錯，并說出理由。
1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。
3、下雪后，在馬路上奔跑。
4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。
5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下頭玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
教師小結：下雪天，能夠堆雪人、打雪仗，可是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，必須要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。
四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎樣辦。
1、冬天，手凍傷了怎樣辦？
在寒冷的冬季外出活動，常常凍得手腳發僵。手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會構成凍瘡甚至潰爛。那么，什么是正確的方法呢？
（1）回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
（2）如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。
（3）最有效的方法是用手搓，經過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。
2、雪天滑倒，怎樣辦？
不細心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。
3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
五、學習兒歌：《雪天安全歌》
下雪天，要慢走，躲讓汽車保平安。
湖面結冰要離遠，路上打鬧有危險。
人生命，大于天，時時刻刻重安全，這樣人人才平安！
六、教師小結：
今日，我們了解了有關下雪天的安全常識，期望小朋友們在下雪天，都能加強自我防護意識，能夠安安全全、快歡樂樂的度過整個冬天。
七、活動結束。
小班雪天路滑安全教案 4
活動目標：
1、能根據自己的生活經驗講述一些御寒和保暖的方法。
2、知道冬季是干燥、寒冷的季節，人們容易感冒。
3、有初步的冬季自我保護意識和能力。
重點難點：
讓幼兒學會用多種方式方法來保護自己讓自己取暖。
活動準備：
1、經驗準備：幼兒于家長共同收集取暖的方法。
幼兒有自己全暖的方法畫在紙上，可以是實物，如：熱水袋、暖手爐、大衣、帽子等。
2、關注感冒和易患感冒的幼兒，積極治療和預防感冒。
活動過程：
一、師幼談話，交流"冬天的天氣是怎么樣的"，引導幼兒回憶冬天的氣候對自己的影響。
1、提問：冬天的天氣怎么樣
2、提問：這樣的天氣對我們有什么影響
二、和幼兒一起討論：天氣冷了怎么辦
1、幼兒分組交流。
鼓勵幼兒結合自己搜集的資料和生活經驗，輪流在組內介紹御寒保暖的好方法。
2、幼兒集體交流。
教師及時整理并用圖標幫助幼兒，歸納各種御寒保暖的.方法，如：鍛煉，吃熱的東西，多穿衣，利用身邊的取暖用具等，并提醒幼兒正確使用取暖用具。
三、欣賞故事，有初步的自我保護意識。
1、教師講故事，幼兒看圖書。
2、討論：達達為什么會感冒
感冒了會怎么樣
后來，達達的感冒好了嗎？
怎樣才能讓自己不感冒！
小班雪天路滑安全教案 5
活動目標
1、讓學生親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現冬天的。特征。
3、通過親身游戲活動，讓學生知道冬天要多鍛煉。鼓勵學生不怕冷。
4、學習詞匯：冷、暖和。
5、喜歡參與游戲，體驗。
6、在活動中將學生可愛的一面展現出來。
活動準備
小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把學生帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。
1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)
2、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?(學生自由談論)
3、請每個學生將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣(風會把皺紋紙吹得很高很高)
4、請學生仔細聽一聽：冬天的風有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽起來讓人害怕)
5、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓學生回到教室自由談話。
1、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?(要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開空調等;還要多運動，多鍛煉身體)
3、在學生園用哪種方法?(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、熱身運動(跳躍、搓手、彎彎腰等活動)
四、戶外活動：發皮球、羊角球給學生在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。
五、等每個學生的.小手熱呼呼時結束活動。問：現在身子感覺怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?
六、請學生與教師一起收拾好器材回教室。
活動反思：
通過這次活動，讓學生園明白冬天時，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體！在學生的觀念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過故事，只能夠讓學生基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等！針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓學生明白，我認為應該在晨間活動中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷！
小班雪天路滑安全教案 6
活動目標
1、讓幼兒感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、通過觀察冬天的花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化。
3、學習詞匯：冷、暖和。
活動準備
1、趣味練習冬天的衣服
2、活動器械若干，每人一條皺紋紙。
活動過程
一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行談話。
1、提問：你站在這里感到怎么樣？（很冷）
2、教師：冬天的`風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？
（幼兒自由談論）
3、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？
（風會把皺紋紙吹得很高很高）
4、讓幼兒感覺一下，冬天的風吹在臉上有什么感覺？
5、教師小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。
二、讓幼兒回到教室自由談話。
1、教師：冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？
2、提問：想什么辦法，能使我們暖和起來？
（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）
3、教師：在幼兒園最好用哪種方法？
（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）
三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）
四、戶外活動
1、幼兒自選活動器械進行活動。
教師提出活動安全要求。
2、結束活動
教師：現在身子感覺怎么樣了？還感到冷嗎？
3、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。
小班雪天路滑安全教案 7
活動目標：
1、知道多種抗寒的方法，懂得冬天的自我保護。
2、關愛過冬的小鳥，為小鳥制作溫暖的家。
3、體驗助人為樂的愉悅和溫暖。
活動準備：
1、多媒體課件。
2、各種廢舊物品：樹葉、棉花、報紙、舊掛歷、碎布片、花生殼、開心果殼等。
3、剪刀、透明膠、糨糊、膠棒。
4、5個鳥窩模坯。
活動過程：
一、導入活動。
1、教師：“今天你們冷不冷？你是用什么方法讓自己變暖和的？”幼兒講述。
2、教師播點課件
教師：“剛才你們說了很多讓自己變暖和的方法，有一只小兔也想來介紹它是怎樣讓自己變暖和的，現在我們一起來看看，它的方法是不是和你們一樣。教師播放課件。
3、教師小結。
教師：“我們已經知道了許多讓小兔子變暖和的方法，那你們也可以用這些方法讓自己變暖和，現在還怕冷嗎？”。”
二、出示信。
教師：“今天早晨一大早，我收到了一封信，我們一起來看看是誰寫來的。”教師讀信。
教師：“為了歡迎小鳥的到來，我們要用自己靈巧、能干的小手，還有這些廢舊物品做一件禮物送給它，好嗎？那我們送什么給它好呢？”幼兒討論。
三、幼兒操作。
1、教師：“你們在家時爸爸媽媽給你們準備了溫暖的家，在幼兒園有老師為你們準備了溫暖的教室，還帶領你們一起鍛煉身體，小鳥有沒有溫暖的家呢？
教師：“小鳥要到我們南方來，天氣這么冷，它沒有一個溫暖的家可不行，那今天我們先送給它一個溫暖的家，好嗎？”
2、教師提出要求，幼兒分組操作。
教師：“老師為你們準備了“家”的模型，還有許多廢舊物品，我們就利用這些東西為小鳥做一個溫暖的家，四個人為一組，先商量一下，用什么材料做，然后大家一起動手制作，你們讓這個家既要溫暖，還要裝飾的漂亮。等你們做好了之后，請一位代表來說說你們是怎么做的，用過了的垃圾要放在空的小簍子里。”
3、展示作品。
教師：“誰來說說你們為小鳥準備的'家，它用什么材料做的？”
四、教師小結。
教師：“這次的禮物——溫暖的家，小鳥肯定很喜歡，它住在里面一定很暖和，老師代替小鳥謝謝大家了。”
教師：“當你幫助了小鳥，小鳥很開心，你的心里怎么樣？”
教師：“今天我們不僅知道了許多讓自己變暖和的方法，讓我們的身體能變暖和，還幫助了小鳥，心里也覺得很溫暖。那么我們把些家掛到外面的樹上去，小鳥來了就能住到溫暖的家里去了。”
小班雪天路滑安全教案 8
活動目標：
1、知道冬季是干燥寒冷的季節。
2、能根據生活經驗講述、了解一些御寒、保暖的方法。
3、有一定的自我保護意識和能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、嘗試用較完整的話來表達自己的.意愿，并樂意大膽地進行交流。
活動準備：
教具準備：學生活動材料P29-30
活動過程：
一、討論冬天里的變化。
1、現在什么季節呀？（冬天）
2、這個季節來了，有什么變化呢？
（教師引導學生一起有秩序地討論冬天的氣象的變化，人們生活的變化）
二、看學生活動教材，討論可以怎么保護自己。
1、看圖一。
他們在干什么呢？（跑步，做早操）他們為什么要這樣做呢？
教師小結：
冬天外出時，搓搓手、跑跑步，活動一些自己的身體，這樣就能促進我們的血液循環，身體就會變的暖和，我們的手和腳也不會長凍瘡。
2、看圖二。
這個小男孩和小女孩在干什么呢？（熱水袋，擦臉）他為什么要這樣呢？
（用熱水袋可以讓我們的手和腳很舒服，洗臉洗手后，要擦臉，防止皮膚干裂）
3、看圖三。
他們是要去那里啊？他們是都穿了什么啊？他們為什么要這樣穿那么多呢？
（出門一定要多穿衣服，戴手套，帽子系圍巾，穿棉鞋，這樣才可以保暖，才不會感冒生病）
4、看圖四。
這個小男孩在干什么呢？在家里的時候我們可以在家里放什么可以使我們的家里很溫暖呢？
（可以使用取暖器和空調，這樣可以使我們的房間更暖和了）
三、讓學生想想還可以幫我們自己保暖呢？
我們除了這些可以使我們的身體很暖和呢？
（請學生出保暖的的方法）
四、結合生活中一些學生容易忽視的問題與學生人一起討論。
我們班里的好多小朋友都不知道要怎么樣保暖？我來說一說他們是怎么樣保暖的哈？你們來說一說這樣做好不好？那要怎么樣做呢？
五、結束活動。
小班雪天路滑安全教案 9
活動目標：
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。
2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。
活動過程：
一、冬天我不拍冷—（防寒）
1、講述冬天的早上，誰早早起。家里誰起得早，你起的早嗎？
2、講講自己在戶外的感覺。（很冷、風刮在臉上有點疼……）
3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。
啟發談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀？（幼兒回答）
教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。
寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的.御寒能力，增強身體的免疫能力。
4、除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢？
5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎？
（播放健康操，教師和幼兒一起做體操）
二、注意防滑防凍
1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。
2、他們這樣做對不對？那應該怎么做才對？
3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的幾率。
4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。
小班雪天路滑安全教案 10
一、活動目標
1、情感目標：
通過圖片和實際經驗，讓幼兒體驗正確應對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。
2、認知目標：
使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。
3、技能目標：
懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。
二、活動準備
雪天出行的圖片
三、活動過程
（一）談話引入：
“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢？”
引導幼兒結合自己的生活經驗說說下雪天的安全措施有哪些？
（二）教師小結
1、在雪天，我們要放低重心認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。
2、上、下學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車輛在冰雪路上制動距離大大延長，經常出現剎車側滑、調頭失控的情況，所以要離車行道遠一些，要選擇安全避讓車輛的位置。橫過道路時，要先站在路邊上調整好雨帽、雨傘的.角度，使其不遮擋視線，然后小心通過。千萬不要搶行或猛跑，不要在兩車之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。
3、雪天穿鞋有講究，路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時請求大人的幫助。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己！
（三）結束部分
我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全？
四、活動結束
1、評價
2、總結
活動目標：
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、了解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節特征。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動過程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結
1、首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!
三、結束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
活動反思：
寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護能力。
小班雪天路滑安全教案 11
教學目標：
1. 知識目標：
讓學生了解雪天路滑的特點，知道在雪天行走時要注意安全。
2. 技能目標：
通過游戲和實踐，提高學生在雪天行走時的平衡感和協調性。
3. 情感目標：
培養學生的安全意識，讓他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規則。
教學重點與難點：
重點：
讓學生了解雪天路滑的特點，知道在雪天行走時要注意安全。
難點：
如何讓年幼的學生理解和接受雪天路滑的'安全知識。
教學方法：
1. 講授法：
向學生講解雪天路滑的特點和安全注意事項。
2. 示范法：
教師通過示范，讓學生了解如何在雪天保持平衡和防止滑倒。
3. 游戲法：
組織學生在模擬的雪地環境中進行行走和跑步的游戲，讓他們親身體驗雪天路滑的感覺。
教學過程：
1. 導入新課：
教師通過講故事或者播放視頻，引出雪天路滑的主題。
2. 講授新課：
教師向學生講解雪天路滑的特點和安全注意事項。
3. 示范實踐：
教師通過示范，讓學生了解如何在雪天保持平衡和防止滑倒。
4. 游戲環節：
組織學生在模擬的雪地環境中進行行走和跑步的游戲，讓他們親身體驗雪天路滑的感覺。
5. 總結反饋：
教師總結本節課的學習內容，強調重點和難點，鼓勵學生在日常生活中自覺遵守安全規則。
教學評價：
1. 評價標準：
評價學生在游戲中的表現，看他們是否能夠遵守安全規則，以及在雪天行走時是否能夠保持平衡。
2. 評價方式：
教師觀察和點評，以及學生自評和互評相結合。
教學資源：
1. 教材：
《幼兒安全教育手冊》
2. 教具：
模擬雪地環境（如鋪滿塑料泡沫的地板），防滑鞋等。
小班雪天路滑安全教案 12
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解雪天路滑的危險性，提高自我保護意識。
2. 學會在雪天行走時的一些安全措施，如穿著防滑鞋，慢慢走，不跑跳等。
3. 培養幼兒的觀察力和判斷力，能夠根據實際情況選擇安全的行走方式。
二、教學內容：
1. 講述雪天路滑的故事，引導幼兒理解雪天路滑的危險性。
2. 演示并講解在雪天行走的安全措施。
3. 組織幼兒進行實踐活動，模擬雪天行走。
三、教學步驟：
1. 導入：
教師講述一個關于雪天路滑的故事，引導幼兒理解雪天路滑的危險性。
2. 新課：
教師演示并講解在雪天行走的安全措施，如穿著防滑鞋，慢慢走，不跑跳等。
3. 實踐：
組織幼兒進行實踐活動，模擬雪天行走，讓幼兒實際操作，體驗并掌握在雪天行走的安全措施。
4. 小結：
教師總結本節課的`內容，強調雪天行走的安全重要性。
5. 作業：
讓幼兒回家后與家長分享學到的知識，提醒家長注意雪天行走的安全。
四、教學方法：
1. 故事導入法：
通過講述故事，引發幼兒的興趣，使其更好地理解雪天路滑的危險性。
2. 示范法：
教師通過實物或圖片示范，讓幼兒直觀地了解在雪天行走的安全措施。
3. 實踐法：
讓幼兒通過實際操作，體驗并掌握在雪天行走的安全措施。
五、教學評價：
通過觀察幼兒的實踐操作，評價幼兒是否能夠正確理解和掌握在雪天行走的安全措施。
小班雪天路滑安全教案 13
一、教學目標
1. 知識目標：
讓幼兒了解雪天路滑的危險性，知道如何在雪天注意安全。
2. 技能目標：
通過實踐操作，讓幼兒學會在雪天如何安全行走。
3. 情感目標：
培養幼兒的安全意識，讓他們在日常生活中能夠自覺遵守安全規則。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓幼兒了解雪天路滑的危險性，學會在雪天如何安全行走。
2. 教學難點：
如何讓幼兒理解雪天路滑的危險性，并能夠在實踐中遵守安全規則。
三、教學過程
1. 導入新課：
教師通過講故事或者觀看視頻的方式，讓幼兒了解雪天路滑可能帶來的危險。
2. 講解安全知識：
教師詳細講解雪天路滑的原因，以及如何在雪天注意安全的知識。
3. 實踐操作：
教師在教室模擬雪天的環境，讓幼兒在模擬環境中練習如何安全行走。
4. 小組討論：
讓幼兒分組討論，分享自己在雪天遇到的安全問題，以及如何解決這些問題。
5. 總結歸納：
教師總結本次課程的內容，強調雪天路滑的安全注意事項，讓幼兒牢記在心。
四、教學評價
1. 評價標準：
幼兒是否能夠理解雪天路滑的.危險性，是否能夠在實踐中遵守安全規則。
2. 評價方法：
教師觀察幼兒的表現，給予口頭評價；幼兒之間互相評價，互相學習。
五、教學反思
1. 教學效果：
大部分幼兒都能夠理解雪天路滑的危險性，并在實踐中遵守安全規則。
2. 教學改進：
在今后的教學中，我將更加注重實踐操作，讓幼兒在實際環境中體驗和學習安全知識。
小班雪天路滑安全教案 14
一、教學目標：
1. 讓學生了解雪天路滑的危險性，提高學生的安全意識。
2. 學習在雪天行走時的安全知識和技巧，如穿著防滑鞋，走路時小步慢走，避免跑跳等。
3. 培養學生的自我保護能力，學會在遇到危險時如何求助。
二、教學內容：
1. 講述雪天路滑的危險性，引導學生認識到安全的重要性。
2. 講解在雪天行走時的安全知識和技巧。
3. 通過角色扮演等方式，讓學生模擬在雪天行走的情況，實踐所學的安全知識和技巧。
4. 教授學生在遇到危險時的求助方法。
三、教學方法：
1. 講述法：
教師講述雪天路滑的危險性，以及在雪天行走時的安全知識和技巧。
2. 示范法：
教師通過實物或圖片等展示防滑鞋等安全工具，讓學生了解其使用方法。
3. 角色扮演法：
讓學生模擬在雪天行走的情況，實踐所學的安全知識和技巧。
4. 提問法：
通過提問，檢查學生對所學知識的理解和掌握情況。
四、教學步驟：
1. 引入新課：
教師講述自己或他人在雪天滑倒的經歷，引導學生認識到雪天路滑的'危險性。
2. 講解新知：
教師講解在雪天行走時的安全知識和技巧，如穿著防滑鞋，走路時小步慢走，避免跑跳等。
3. 示范操作：
教師通過實物或圖片等展示防滑鞋等安全工具，讓學生了解其使用方法。
4. 角色扮演：
讓學生模擬在雪天行走的情況，實踐所學的安全知識和技巧。
5. 提問檢查：
通過提問，檢查學生對所學知識的理解和掌握情況。
6. 總結反饋：
教師總結本節課的內容，強調安全的重要性，鼓勵學生在日常生活中注意安全。
五、教學評價：
通過觀察學生在角色扮演中的表現，以及對學生提問的回答情況，評價學生對所學知識的理解和掌握情況。
小班雪天路滑安全教案 15
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
讓幼兒了解雪天路滑的危險性，學會在雪天走路的正確方法。
2. 過程與方法目標：
通過游戲和活動，讓幼兒親身體驗雪天路滑的情況，提高他們的安全意識。
3. 情感態度與價值觀目標：
培養幼兒在雪天注意安全的習慣，增強他們的自我保護意識。
二、教學重點與難點
1. 教學重點：
讓幼兒了解雪天路滑的危險性，學會在雪天走路的.正確方法。
2. 教學難點：
如何讓幼兒理解雪天路滑的危險性，提高他們的安全意識。
三、教學方法
1. 講授法：
通過講故事的方式，讓幼兒了解雪天路滑的危險性。
2. 示范法：
教師親自示范在雪天走路的正確方法，讓幼兒模仿。
3. 游戲法：
通過游戲的方式，讓幼兒親身體驗雪天路滑的情況，提高他們的安全意識。
四、教學過程
1. 導入新課：
教師通過講故事的方式，讓幼兒了解雪天路滑的危險性。
2. 教師示范：
教師親自示范在雪天走路的正確方法，讓幼兒模仿。
3. 幼兒練習：
幼兒在教師的引導下，進行模擬練習，學會在雪天走路的正確方法。
4. 游戲環節：
教師組織幼兒進行“雪地探險”的游戲，讓幼兒親身體驗雪天路滑的情況，提高他們的安全意識。
5. 總結反饋：
教師對幼兒的表現進行總結，強調雪天路滑的安全注意事項。
五、作業布置
1. 回家后向家長講述今天學到的安全知識。
2. 在家長的陪伴下，進行雪天走路的練習。
小班雪天路滑安全教案 16
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解雪天路滑的危險性，提高自我保護意識。
2. 學習在雪天行走時的安全知識，如穿著防滑鞋，慢慢走，不跑跳等。
3. 培養幼兒觀察和分析問題的能力，提高他們的安全防范能力。
二、教學內容：
1. 講述雪天路滑的故事，引導幼兒理解雪天路滑的危險性。
2. 講解在雪天行走時的安全知識，如穿著防滑鞋，慢慢走，不跑跳等。
3. 通過游戲或角色扮演的方式，讓幼兒實踐在雪天行走的安全知識。
三、教學步驟：
1. 導入：
教師講述一個關于雪天路滑的故事，引導幼兒理解雪天路滑的危險性。
2. 新課：
教師講解在雪天行走時的安全知識，如穿著防滑鞋，慢慢走，不跑跳等。
3. 實踐：
通過游戲或角色扮演的方式，讓幼兒實踐在雪天行走的安全知識。
4. 小結：
教師總結本節課的內容，強調雪天行走的安全知識。
5. 作業：
讓幼兒在家中向父母講述雪天行走的安全知識。
四、教學方法：
1. 故事講解法：
通過講述故事，引導幼兒理解雪天路滑的危險性。
2. 講解法：
直接講解在雪天行走時的安全知識。
3. 游戲法：
通過游戲或角色扮演的`方式，讓幼兒實踐在雪天行走的安全知識。
五、教學評價：
1. 觀察幼兒在游戲中是否能正確運用所學的安全知識。
2. 通過幼兒的講述，了解他們是否理解并能記住雪天行走的安全知識。
3. 通過幼兒的行為，觀察他們是否能在日常生活中注意安全，避免發生危險。
小班雪天路滑安全教案 17
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
讓幼兒了解雪天路滑的危險性，學習如何在雪天行走避免滑倒。
2. 過程與方法目標：
通過游戲和活動，讓幼兒親身體驗雪天路滑的情況，提高他們的安全意識。
3. 情感態度與價值觀目標：
培養幼兒的安全意識，讓他們知道在雪天要注意安全，避免滑倒。
二、教學重點
1. 讓幼兒了解雪天路滑的危險性。
2. 讓幼兒學習如何在雪天行走避免滑倒。
三、教學難點
1. 讓幼兒理解雪天路滑的危險性。
2. 讓幼兒掌握如何在雪天行走避免滑倒的方法。
四、教學方法
1. 講解法：
講解雪天路滑的危險性，以及如何避免滑倒的方法。
2. 示范法：
教師示范如何在雪天行走避免滑倒，讓幼兒觀察和學習。
3. 游戲法：
組織幼兒進行雪天行走的游戲，讓他們親身體驗雪天路滑的情況，提高他們的安全意識。
五、教學過程
1. 導入新課：
通過提問的.方式，引導幼兒回憶他們見過的雪天，引出雪天路滑的話題。
2. 講解新課：
詳細講解雪天路滑的危險性，以及如何避免滑倒的方法。
3. 教師示范：
教師示范如何在雪天行走避免滑倒，讓幼兒觀察和學習。
4. 幼兒游戲：
組織幼兒進行雪天行走的游戲，讓他們親身體驗雪天路滑的情況，提高他們的安全意識。
5. 課堂小結：
總結本節課的主要內容，強調重點和難點。
六、教學反思
1. 優點：
大部分幼兒能夠理解并掌握雪天路滑的危險性，以及如何避免滑倒的方法，課堂氣氛活躍，幼兒參與度高。
2. 不足：
部分幼兒在理解雪天路滑的危險性時存在困難，需要進一步輔導。
3. 改進措施：
在講解雪天路滑的危險性時，可以結合更多的實際例子，幫助幼兒更好地理解。同時，可以在課后安排一些針對性的輔導，幫助有困難的學生解決問題。
小班雪天路滑安全教案 18
一、教學目標：
1. 讓幼兒了解雪天路滑的危險性，提高自我保護意識。
2. 學習在雪天行走時的正確方法，掌握防滑技巧。
3. 培養幼兒觀察、思考和解決問題的能力。
二、教學內容：
1. 講述雪天路滑的故事，引導幼兒認識到雪天行走的危險性。
2. 教幼兒如何在雪天行走時保持身體平衡，避免摔倒。
3. 通過游戲和實踐，讓幼兒掌握防滑技巧。
三、教學過程：
1. 導入：
老師講述一個關于雪天路滑的故事，引導幼兒認識到雪天行走的危險性。
2. 新課導入：
老師向幼兒介紹雪天路滑的原因，以及如何預防和應對。
（1）雪天路滑的原因：雪天路面濕滑，容易使行人摔倒。
（2）預防和應對方法：穿著防滑鞋，走路時小心翼翼，盡量走在有積雪的`地方。
3. 情景劇表演：
老師組織幼兒進行情景劇表演，模擬雪天行走的場景，讓幼兒學會在雪天行走時保持身體平衡，避免摔倒。
4. 游戲環節：
老師組織幼兒進行“防滑接力”游戲，讓幼兒在游戲中掌握防滑技巧。
（1）游戲規則：將幼兒分成若干小組，每組排成一列。比賽開始時，第一個幼兒手拿一塊防滑墊，跑到指定地點后，將防滑墊放在地上，然后回到隊伍后面。下一個幼兒按照同樣的方法進行，直到所有幼兒都完成比賽。哪個小組完成的最快，哪個小組獲勝。
（2）游戲目的：讓幼兒在游戲中學會使用防滑墊，掌握防滑技巧。
5. 總結：
老師帶領幼兒總結本節課所學內容，強調雪天行走的注意事項。
四、教學評價：
1. 觀察幼兒在情景劇表演中的表現，了解他們是否掌握了在雪天行走時保持身體平衡的技巧。
2. 通過游戲環節，觀察幼兒是否能熟練運用防滑技巧。
3. 與幼兒進行交流，了解他們對雪天路滑的認識和防范意識。
小班雪天路滑安全教案 19
一、教學目標
1. 知識目標：
讓學生了解雪天路滑的安全知識，如穿防滑鞋、避免在濕滑的地方玩耍等。
2. 能力目標：
培養學生的自我保護意識和能力，提高他們在雪天路滑環境中的安全行為能力。
3. 情感目標：
培養學生對安全的重視，激發他們自覺遵守安全規則的意識。
二、教學重點與難點
重點：
讓學生了解和掌握雪天路滑的安全知識。
難點：
培養學生的自我保護意識和能力。
三、教學方法
1. 講授法：
通過講解，讓學生了解雪天路滑的安全知識。
2. 示范法：
通過示范，讓學生學習如何在雪天路滑的環境中保持安全的動作。
3. 游戲法：
通過游戲，讓學生在實踐中學會如何在雪天路滑的環境中保護自己。
四、教學過程
1. 導入新課：
通過提問的方式，引導學生回憶自己見過的雪天路滑的情況，激發他們的學習興趣。
2. 講解新知：
詳細講授雪天路滑的安全知識，幫助學生建立知識體系。
3. 示范動作：
通過示范，讓學生學習如何在雪天路滑的環境中保持安全的動作。
4. 游戲活動：
組織學生進行雪天路滑的安全游戲，讓他們在實踐中學習如何保護自己。
5. 小結反饋：
總結本節課的`學習內容，對學生進行當堂檢測，了解他們的學習情況。
五、教學反思
在本節課的教學中，我發現學生對于雪天路滑的安全知識理解得比較快，但在實踐操作中還存在一些問題。因此，我在今后的教學中，將更加注重培養學生的實踐能力，讓他們通過實際操作來加深對知識的理解。同時，我也會關注學生的學習反饋，及時調整教學方法，以提高教學質量。
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