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大班健康教案

時間：2026-01-21 13:32:02 大班教案

關(guān)于大班健康教案范文6篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的大班健康教案6篇，歡迎大家分享。

關(guān)于大班健康教案范文6篇

大班健康教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在遇到挫折的時候調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心情。

　　2、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。

　　3、愿意用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢，樹立初步的自信心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、紅旗一面，蘋果娃娃若干。

　　2、活動前布置好競賽的場地，幼兒已經(jīng)掌握爬行（手腳著地爬）的技能。

　　3、繪畫的材料：水彩筆、紙等。

　　活動過程：

　　1、教師邀請幼兒自由進場，明確競賽的內(nèi)容。

　　●出示事先準(zhǔn)備好的紅旗，教師向幼兒介紹競賽的'內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由交流自己的心情。

　　●教師組織幼兒討論：在比賽中你想當(dāng)?shù)谝幻麊幔繛槭裁矗?/p>

　　●教師小結(jié)：比賽的時候，大家都相當(dāng)?shù)谝幻驗榈昧说谝幻覀儠揲_心，也會很光榮。讓我們一起努力吧！

　　2、教師組織幼兒進行競賽。

　　●教師介紹競賽的場地和規(guī)則，請一名幼兒示范正確的爬行動作哦。

　　●幼兒分成兩組進行競賽。教師提醒幼兒遵守競賽的規(guī)則，如：手和腳必須同時著地；后一●名幼兒必須等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進入比賽；沒有輪到自己比賽時，必須在線后等待；等等。

　　●宣布競賽的結(jié)果，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。

　　●教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說出自己的心情。

　　教師：你勝利（失敗）了，你的心情怎樣？沒有當(dāng)上第一生氣、失望有用嗎？為什么？

　　●教師小結(jié)：勝利時，我們會很高興；失敗時我們會不開心、會生氣、會失望。可是這樣對我們的身體沒有好處。我們可以去找找失敗的原因。

　　●幼兒分組討論：為什么會失敗？怎樣才能當(dāng)上第一？

　　●教師指導(dǎo)幼兒先在小組內(nèi)自由討論，然后各組請一名代表發(fā)言。

　　4、教師再一次組織幼兒開展競賽。

　　●幼兒進行競賽，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎品。

　　●教師和幼兒討論：這一次，我當(dāng)上第一了嗎？為什么？我努力了，可是仍然失敗，我的心情怎樣？不開心時該怎么辦？

　　●教師可以重點引導(dǎo)哪些再次失敗的幼兒說說自己的心情。啟發(fā)他們想辦法使自己開心起來，如想象開心的事情、聽聽歡快的音樂、玩玩有趣的游戲。

　　●教師小結(jié)：有時候，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會失敗。著沒有關(guān)系。只要我們努力了，即使失敗了也不用傷心。因為我們還可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成功。

　　5、主題畫

　　"我第一"●教師鼓勵幼兒用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢項目，如跳舞、講故事、跑步、唱歌等，樹立每位幼兒的自信心。

大班健康教案篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索將沙包夾在兩腳間向前投包的動作，發(fā)展幼兒跳及下肢協(xié)調(diào)運動的能力。

　　2、主動嘗試練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，并積極表述自己的解決方法。

　　3、積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　重點難點：

　　積極參與競賽游戲，與同伴一道體驗勝利的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、沙包人手1個，磁帶、錄音機

　　2、游戲材料若干（包括椅子6把，平衡木3根，大積木6塊，海綿墊4塊，靶子1個）

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動。

　　（1）聽音樂隨老師做模仿動作。

　　上肢動作--下蹲動作--踢腿動作--體側(cè)動作--腹背動作--跳躍動作。

　　（2）聽音樂玩沙包游戲，分小組進行。

　　傳沙包（兩三名幼兒即可進行游戲，沙包從頭上向后傳遞。）

　　過小橋（雙手平托沙包走平衡木）

　　小蛇游（頭頂沙包繞障礙物走s形）

　　烏龜運糧（將沙包放在背上，在海綿墊上學(xué)習(xí)烏龜爬）

　　打老虎（用沙包自制的.老虎投擲器）

　　2、嘗試學(xué)習(xí)夾包跳。

　　幼兒第一次嘗試。

　　幼兒一人一只沙包進行嘗試展示嘗試方法

　　幼兒第二次嘗試。

　　幼兒再次練習(xí)，可兩兩合作，比比隨投的遠(yuǎn)。

　　小組急、接力競賽游戲：運果子。

　　3、聽音樂做放松動作。

大班健康教案篇3

　　【活動目標(biāo)】

　　1、初步了解放屁的一些知識，知道放屁是正常的生理現(xiàn)象。

　　2、能正確對待正常的生理現(xiàn)象，樂意關(guān)注自己的身體。

　　【活動準(zhǔn)備】自制PPT;圖片若干。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　價值取向：以“放屁”聲導(dǎo)入，大膽表述自己對“放屁”的看法。

　　播放“放屁”聲，提問：這是什么聲音?聽到這個聲音讓你想到了什么?你是怎么看待這件事情的?

　　·小結(jié)：到底“噗”是不是一件正常的事情呢，我們今一起來往下看。

　　二、閱讀理解

　　價值取向：師生共同閱讀討論，知道放噗是正常的生理現(xiàn)象。

　　1、講述第一段，討論：

　　提問：小強突然“噗”了一下，看看他身邊的人有些什么表現(xiàn)呢?

　　小結(jié)：是呀，同學(xué)們異常的眼光及行為，把小強嚇的目瞪口呆。

　　提問：你們覺得“噗”能忍嗎?小強忍著會有什么后果呢?

　　小結(jié)：哦，原來“噗”是不能忍的，小強忍著臉漲得通紅，開始肚子疼，還不斷打嗝，最后“噗”的更響了。

　　2、繼續(xù)講述第二段，討論：

　　提問：那“噗”到底是怎么形成的呢?(看視頻：聽聽醫(yī)生是怎么說的')

　　小結(jié)：現(xiàn)在我們知道“噗”是怎么形成的，也知道“噗”是一種正常的生理現(xiàn)象，只要有腸和肛門的都會噗。所以當(dāng)我們在健康方面有不知道的時候可以去詢問醫(yī)生，醫(yī)生會幫助我們。

　　3、講述第三段：討論：提問：那還有誰會噗呢?

　　小結(jié)：只要有腸和肛門的都會噗，所以這些老老少少、大大小小的人和動物都會噗。

　　4、完整講述故事：這就是我們今天要講的一個科學(xué)故事《每個人都噗》。討論：現(xiàn)在我們都知道噗是怎么一回事，那你現(xiàn)在還會忍嗎?還會怕被同學(xué)笑話嗎?

　　小結(jié)：有“噗”的時候別忍著，沒關(guān)系，因為每個人都會“噗”，“噗”是一件正常的事情。

　　三、自主探尋

　　價值取向：引發(fā)幼兒進一步探索“噗”的秘密，樂意關(guān)注自己的身體。

　　1.自由觀看、探索“噗”的秘密

　　·重點：幼兒三人一組自由結(jié)對觀看噗的圖片，教師參與討論，如：噗和我們吃的東西有什么關(guān)系?噗和我們的身體有什么關(guān)系?

　　2.師幼共同交流，解讀“噗”的秘密。

　　小結(jié)：當(dāng)我們對一件事情不太了解的時候往往會有很多不正確的評價，當(dāng)我們了解了以后就會變得很正常了。我們回去再仔細(xì)看看閱讀一下，一定還會發(fā)現(xiàn)更多的知識和秘密，所以平時我們要多多關(guān)注我們的身體。

大班健康教案篇4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。

　　2、兩次的調(diào)查，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。

　　三、活動過程：

　　（一）欣賞故事，引出問題

　　1、師有感情地講故事。

　　1、故事里有哪些小動物，發(fā)生了什么事？（幼：幽靈。一起喊：幽靈幽靈，我不怕你）

　　2、生活問題：你是怎么睡覺的？你跟誰一起睡？（引導(dǎo)幼兒說出（1）和爸媽睡，（2）睡一個房間，但是分床睡（3）分房睡）

　　師：這么多人都想說一說，我有一個好方法——統(tǒng)計表（課件出示統(tǒng)計表圖片）

　　和幼兒一起討論“統(tǒng)計表”上圖案的意思。

　　2、出示自制展板統(tǒng)計表，請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。

　　3、師幼共同觀察、總結(jié)。

　　有幾個小朋友是分房睡的？有幾個小朋友是分床誰的.？有幾個小朋友適合爸媽一起睡的？（師幼一起數(shù)數(shù)，教師在表格中用數(shù)字記錄）

　　（二）聯(lián)系生活，展開討論

　　提問：

　　1、你為什么會自己睡呢？（提問分房睡的幼兒）

　　幼：沒人跟我搶被子，很舒服。

　　一個人睡，有沒有害怕過呢？小結(jié)：一開始害怕，慢慢地適應(yīng)了就好了。

　　2、你為什么要跟爸媽分床睡呢？（提問分床睡的幼兒）

　　3、你們想過要自己睡嗎？（提問同床睡的幼兒）

　　請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。（幼兒討論，說一說，教師隨即點擊相應(yīng)圖片。）

　　（三）繼續(xù)欣賞故事，感受故事情節(jié)

　　師：有這么多好方法，故事里的小動物是怎么做的呢？（播放課件）

　　幼：一起睡。

　　師：誰愿意把你害怕的事大聲說出來？（請幼兒面對幽靈圖片，大膽、大聲說一說）

　　師：現(xiàn)在感覺怎么樣？幼：心里舒服多了。不害怕了。

　　（四）大膽嘗試

　　師：現(xiàn)在有沒有勇氣，想自己睡一睡呢？

　　幼：想。

　　師：那就請你把你的頭像試著變一變吧。（幼操作）

　　（五）活動結(jié)束：

　　“原來——現(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說）

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

大班健康教案篇5

　　設(shè)計意圖

　　幼兒園應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的孩子體育活動所要達(dá)到的目標(biāo)，在熟悉了小馬運糧的這個故事后，老師激發(fā)孩子去嘗試學(xué)習(xí)小馬這種不怕困難的精神，孩子們都想自己去嘗試一番。培養(yǎng)孩子在真正遇到困難時，怎么樣去大膽的克服。所以特設(shè)此體育活動《小馬運糧》。

　　活動目標(biāo)

　　1、幼兒練習(xí)助跑跨跳過不小于寬50厘米的平行線。

　　2、發(fā)展幼兒爬、繞障礙物跑、跨跳的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3、激發(fā)幼兒游戲活動中的競爭意識和合作意識，培養(yǎng)孩子的合作能力。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動重點

　　練習(xí)助跑跨跳等動作要領(lǐng)，掌握游戲規(guī)則。

　　活動準(zhǔn)備

　　場地準(zhǔn)備

　　平整的場地、軟墊子、障礙物小椅子、繩子、沙袋、平行線、羊角球。

　　知識準(zhǔn)備

　　熟知故事《小馬運糧》。

　　活動過程

　　1、開始部分

　　老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進入活動場地，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳、壓腿運動。

　　2、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設(shè)情境：

　　——我們有聽過《小馬運糧的故事》，今天我們也來學(xué)學(xué)小馬，看看小馬在途中都遇到了哪些困難？

　　介紹場地：小馬一共經(jīng)過四個地方，第一個森林，它要繞過樹樁走出森林，第二個是跳過一個小土堆，接下來是要爬過一塊草地（軟墊子），最后要跨過一條河（兩根繩子）。

　　3、穿過障礙，練習(xí)助跑跨跳。

　　（1）情景再現(xiàn)：第一天，小馬決定要到奶奶家去，這邊就是通往奶奶的家。先請一匹小馬先前往看看他能不能順利到達(dá)奶奶家。

　　請其中一個小朋友去完成，其他小朋友仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)其中的問題。

　　老師總結(jié)：

　　到小河跟前千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的`時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。

　　——現(xiàn)在我們將分成兩隊，兩隊的小馬們進行比賽，看哪組的小馬最先順利到達(dá)奶奶家。

　　看完后教師將幼兒分成兩組進行比賽，比賽完后，老師表揚最先完成任務(wù)的小組。

　　（2）情景再現(xiàn)：第二天，小馬媽媽讓小馬背點糧食給奶奶，你們愿意幫忙嗎？

　　老師總結(jié)：

　　小朋友到小河邊千萬不要停下來，這樣會跨不過去掉到河里。跨的時候，步子要邁大，腿抬高才能跨過去。回來的時候，從隊的兩邊跑回來，排在隊尾。大家要有秩序，前面一個孩子穿過森林后，下一個孩子就開始跑。咱們看看那匹小馬最聽話，表現(xiàn)最勇敢。

　　重新提出要求，現(xiàn)在我們將分成兩隊，要求幼兒背上羊角球，在爬過綠草地時，用肘關(guān)節(jié)爬過去。幼兒游戲時，老師應(yīng)始終提醒幼兒助跑跨跳的動作要連貫，并及時組織幼兒排好隊，進行第二輪游戲。

　　教師指揮小馬有秩序的完成運糧任務(wù)。

　　老師小結(jié)

　　小馬們在運糧的時候都非常認(rèn)真、勇敢不怕困難，個個都很厲害是個勇敢的孩子。

　　結(jié)束部分

　　（1）教師小結(jié)游戲情況,對認(rèn)真玩游戲的小馬提出表揚，

　　（2）放松整理運動。

　　活動延伸

　　回家后與爸爸媽媽一起做小馬運糧的游戲活動。

　　活動反思：

　　開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。針對大班的年齡特點和興趣點，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會覺得很有趣，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的能力，過程中，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。在小馬運糧的活動中，由易到難，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質(zhì)，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。