《老鷹抓小雞》小班健康教育教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《老鷹抓小雞》小班健康教育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

活動目標
1、樂于參加體育游戲,能夠大膽地快速走、跑。
2、在游戲中學會躲閃,知道保護自己。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備
小雞頭飾若干,老鷹、母雞頭飾各一個,音樂。
活動過程
1、熱身運動。
隨著音樂入場,雞媽媽帶雞寶寶隨音樂學小雞的樣子做各種準備動作——跳、彎腰、擴胸等。
2、小雞們,今天的天氣真好,讓我們和雞媽媽一起做早操吧!
幼兒學習小雞的各種動作,幼兒用手做小尖嘴,在場地中彎腰做捉蟲子,練習彎腰走、抬頭、抖水、用腳刨土等動作。
3、游戲——老鷹抓小雞。
(1)兒歌導入游戲。
老師帶領(lǐng)幼兒一起說兒歌:老鷹天上飛,小雞地上走,老鷹捉小雞,捉也捉不著。
(2)交待游戲規(guī)則:小雞依次在母雞的身后牽著衣襟排成一隊,老鷹追捉小雞時,母雞極力保護身后的小雞,小雞隨著母雞的保護而左右躲閃。注意不能用力拍打或拉扯老鷹,被捉的小雞要隨老鷹回老鷹的家(即被捉小雞暫停游戲)。
(3)兩位老師分別扮演老鷹和雞媽媽,幼兒做小雞,游戲進行兩次。
(4)幼兒清楚游戲規(guī)則與玩法后,由幼兒自己扮演所有角色進行游戲。按幼兒人數(shù)教師可分3—5組進行游戲,教師在旁邊指導。
(5)游戲結(jié)束。沒有被老鷹捉住的小雞快來媽媽這里。媽媽帶你們?nèi)ゾ冉o老鷹捉住的小雞,好嗎?(雞媽媽帶領(lǐng)小雞去“老鷹”的家把給老鷹捉住的小雞解救出來。)
4、放松運動。
老師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂跳舞我愛我的小動物。
教學反思:
這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲,完全沉浸在自己的角色中,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言,較好地刺激了幼兒的音樂感官和運動感官,使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達情感、開拓創(chuàng)新的過程。
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