小班語(yǔ)言教案：輪子歌

時(shí)間：2026-01-15 13:25:02 語(yǔ)言教案

小班語(yǔ)言教案：輪子歌

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的小班語(yǔ)言教案：輪子歌，希望對(duì)大家有所幫助。

小班語(yǔ)言教案：輪子歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌，體驗(yàn)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)車輪數(shù)量的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

　　3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。

　　4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)、圖譜、兒歌磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示玩具，觀察車輪

　　出示玩具車(獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車)請(qǐng)小朋友數(shù)數(shù)輪子個(gè)數(shù)。

　　師：我這里有四輛車它們都說(shuō)自己的輪子多，想請(qǐng)小朋友幫忙數(shù)一數(shù)、比一比。

　　二、結(jié)合圖譜，學(xué)習(xí)兒歌

　　1.觀察圖譜，了解兒歌結(jié)構(gòu)

　　師："這首兒歌有幾句話?兒歌名稱叫什么?"每句話做成一張圖譜，反面貼在黑板上)

　　2.欣賞兒歌，掌握兒歌內(nèi)容

　　師："你剛才聽(tīng)到了什么?"并翻開(kāi)相應(yīng)的圖譜。

　　3.學(xué)看圖譜，學(xué)習(xí)兒歌

　　①根據(jù)圖譜多種形式完整讀兒歌(全班、男女分開(kāi))。

　　②以一問(wèn)一答的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(師幼、幼幼)

　　③兩兩結(jié)伴讀兒歌。

　　三、運(yùn)用游戲，鞏固兒歌

　　1. 引導(dǎo)幼兒把自己一只腳想象成一個(gè)輪子，師幼討論怎樣表現(xiàn)獨(dú)輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。

　　2.幼兒邊念兒歌邊結(jié)伴組合進(jìn)行游戲。

　　四、活動(dòng)延伸，鼓勵(lì)創(chuàng)編

　　師;"車的家族非常大，除了獨(dú)輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車?(摩托車，大卡車等)我們也可以把它編進(jìn)兒歌里，二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子摩托車。六個(gè)輪子什么車?六個(gè)輪子大卡車。小朋友回家可以把自己看到的，想到的車都編進(jìn)兒歌里。

　　附兒歌：《輪子歌》

　　一個(gè)輪子什么車?一個(gè)輪子獨(dú)輪車。二個(gè)輪子什么車?二個(gè)輪子自行車。

　　三個(gè)輪子什么車?三個(gè)輪子三輪車。四個(gè)輪子什么車?四個(gè)輪子小汽車。

　　許多輪子什么車?許多輪子小火車。嗚------

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