美術教案10篇(優(yōu)選)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的美術教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術教案 篇1
一、活動目標
（一）感受色彩流淌的神奇色感,嘗試用噴色的方法給紙箱汽車上色。
（二）體會自主噴色的樂趣。
二、活動重難點
（一）重點:嘗試運用噴壺噴色的方法玩色。
（二）難點:說說對色彩混合后的內心感受。
三、活動準備
（一）大大小小的紙盒、不干膠、泡棉膠、雙面膠。
（二）各種顏色的顏料、水桶、噴灑水壺、水槍、水粉筆等玩色材料。
（三）廢舊報紙、罩衣等保護性物品。
四、活動過程
（一）組裝小汽車。
1.嘗試用大大小小的紙盒,造一輛汽車。
我們要開一座汽車工廠,歡迎小朋友自己動手組裝一輛小汽車。
試一試,用這些紙盒可以組裝變成各種各樣的汽車。
小紙盒可以做汽車的哪一個部分?大紙盒又可以做哪一個部分呢?
2.嘗試自由組合,組裝各種各樣的小汽車。
要把這些紙盒組裝在一起,變成小汽車,我們可以怎么做?需要哪些材料把紙盒粘在一起?(借助雙面膠、泡棉膠等。)
3.將做好的小汽車放在用報紙鋪好的地上。
（二）裝扮小汽車。
1.認識汽車的.外形顏色。
在馬路上,你看到過哪些顏色的小汽車?
你喜歡什么顏色的小汽車?
你想給你的紙盒汽車變出哪些顏色?
嘗試用噴灑的方法,打扮彩色的小汽車。
這里有許多工具,可以給小汽車進行裝扮,我們一起看看有哪些。
誰愿意來試一試?
2.動手用噴灑的方法,盡情給小汽車進行外形的裝扮
（三）彩色汽車展。
1.將噴好色的汽車放置在美術區(qū)或者走廊過道上,進行彩色汽車展。
2.相互評價,說說自己最喜歡的小汽車。
你喜歡哪一輛小汽車?說說為什么。(著重從外觀、顏色等方面進行評價。
四、活動延伸
（一）在美工區(qū)繼續(xù)投放紙箱等各種材料,開設汽車工廠,繼續(xù)開展制造小汽車、給小汽車噴色的游戲。
（二）嘗試用粘貼、涂鴉等方法,裝扮彩色的小汽車,充分體會玩色游戲帶來的愉悅。
美術教案 篇2
【教學內容】
人民音樂出版社一年級教材 欣賞《快樂的小熊貓》
【教學對象】
一年級學生美術教案－快樂的小熊貓
【教學時間】
一課時
【教學目標】
1. 能夠注意聆聽描寫小動物的歌（樂曲）．知道動物是人類的朋友，人與動物應該和諧相處；
2. 在聆聽音樂中嘗試用動作表達自己想象中的動物神態(tài)；美術教案－快樂的小熊貓
3. 創(chuàng)設良好的音樂課堂氛圍，引導學生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；美術教案－快樂的小熊貓
4. 運用現(xiàn)代化的教學手段，鼓勵學生積極參與音樂活動，敢于表現(xiàn)自我，并在活動中學會與他人合作、交往。
【教學重點】
聆聽音樂，以學生的自覺感受為主。鼓勵學生大膽地說、大膽地做，以促進學生思維更活躍。
【教學準備】
多媒體教學軟件、動物頭飾若干。
【教學過程】
1． 聽音樂導入：《苗嶺的早晨》。
導語：小朋友們，今天的天氣多好啊，老師想帶大家到大森林里去玩，你們聽，讓我們先來感受一下大森林早晨美麗的景色吧！大森林的早晨是多么的寧靜、空氣是多么的清新，陽光從樹葉縫里透過，聽，小鳥在整理羽毛，小動物們也剛剛的起床了。（音樂停）今天小熊貓和小動物們一樣也起了個早。大家想知道小熊貓快樂的'一天嗎？（請聽）
2． 聆聽活動
（1）初聽音樂：《快樂的小熊貓》清晨片段。
提問：這段音樂描寫的是什么？
（教師隨著音樂做起床、搓眼睛、伸懶腰等動作）
學生：小熊貓剛睡醒。
教師：小動物們起床的動作都不一樣，你們能聽著音樂做你所扮演的小動物早上起床的樣子嗎？（請個別學生表演）
再次播放音樂，請全體學生跟著音樂做動作。
目的：感受樂曲描述清晨的意境。
（音樂節(jié)奏緩慢，比較自由、舒緩，啟發(fā)學生想象這部分既是描寫大森林早晨寧靜、美麗的景色又是對小熊貓的描寫。描寫小熊貓剛剛起床的情景）。
教師：老師今天扮演的是什么呢？
學生：熊貓。
教師：我的百貨商店今天要開張了，你們愿意到我的商店來祝賀我嗎？我得去準備一下。（放音樂）。
（2）聽音樂：《快樂的小熊貓》騎車的片段。（多媒體騎車圖）
（老師隨音樂做騎車的動作）。
提問：小動物們，在這段輕快的音樂里，你們猜到我在做什么嗎？
學生：騎車。
教師：我是騎自行車到百貨商店的，那你們喜歡怎樣去？
（各別學生表演，注意動作與節(jié)奏）。
再次播放音樂讓全體學生隨老師跟音樂出來做動作。
目的：讓學生自由編創(chuàng)，激發(fā)學生的想象力。
（音樂停）教師：你們覺得累嗎？我們停下來休息一會，聽聽熊貓又在做什么？
（3）聽小熊貓愉快勞動的片段。（多媒體出示打水圖） 。
（表現(xiàn)水桶激起的浪花聲和泛起了一圈圈的水波）。
提問：你們聽到什么了嗎？
學生：水的聲音。
教師：為什么會有水的聲音？
請你們再聽這段音樂，看看小熊貓在做些什么？
（再播放音樂）學生：過河，打水。
教師：你們能用聲音模仿嗎？
目的：利用音樂中的特殊音響，激發(fā)學生的想象力。
（4）編創(chuàng)結尾。
教師：接下來，你們說我該做些什么呢？（多媒體問號圖）。
目的：讓學生自由編創(chuàng)，激發(fā)學生的想象力。
（5）整體欣賞《快樂的小熊貓》并進行表演。（分組進行，每組表演一段音樂）。
教師：你們能把小熊貓快樂的一天表演出來嗎？
3. 小結。（多媒體出示故事全圖）。
教師：今天你們都到我的商店祝賀我，我真的很高興，你們知道我為什么要開百貨商店嗎？
學生：為森林里的小動物服務。
教師：你們真聰明，很高興能和你們做朋友，希望常來美麗的大森林里玩，小動物們再見。
美術教案 篇3
教學目標
1.指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個會響的簡易玩具。
2.指導學生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3.引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。
課時1課時
教學實施
一、課前準備
1.教師準備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。
2.學生準備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。
二、課堂教學
1.引導階段
展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學生的濃厚興趣。
啟發(fā)學生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。
2.發(fā)展階段
1>教師講述幾種示范作業(yè)的設計思路。
2>教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。
3>鼓勵學生用找到的.材料，通過想象與構思，設計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。
4>在作業(yè)過程中要激勵學生大膽，自由地創(chuàng)意與設計。要認真仔細地進行制作。
5>作業(yè)完成后讓學生在教室里互相，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽
3.收拾與
督促學生收拾工具和材料，桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。
三、課后拓展
讓學生回家改進會響的玩具的設計創(chuàng)意。
美術教案 篇4
活動目標
1.學習用對稱方法或用自己喜歡的方法裝飾扇子。
2.觀察美麗的扇子，樂意用創(chuàng)意的圖案裝飾畫面。
3.在繪畫過程中，注意保持自己的扇面清潔。
活動準備
1.ppt課件：制作扇子
2.幼兒用畫紙，油畫棒、彩筆若干。
活動過程
一.欣賞：漂亮的扇子
1.ppt課件演示。
2.欣賞各種各樣的扇面
提問：扇子上有什么圖案，你喜歡哪個扇子，為什么？
二、學習制作扇子
1.觀察扇面，回憶學過的裝飾方法。
（1）扇面上有什么？它是怎樣裝飾畫面的？
我們可以用什么樣的'方法來把它裝飾得比較漂亮呢？
（幼兒回憶自己的已有經驗并回答教師的提問）
（2）這是一個白色的扇面，想一想，
可以用什么方法裝飾扇面呢？你想怎樣裝飾呢？
2.教師與幼兒共同討論、探討多種裝飾方法。
（1）討論多種裝飾方法。
（2）如果用對稱的方法，可以怎樣裝飾自己的扇子呢？
（幼兒自由回答，教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。）
（3）你們還有那些裝飾的想法呢？
（幼兒自由表述想法，可以在扇面上畫出自己喜歡的物品，
如：水果、動物、花卉、交通工具、建筑……）
3.幼兒嘗試進行裝飾活動。
教師請幼兒使用油畫棒、水彩筆進行裝飾。
教師巡回指導，鼓勵幼兒使用和別人不一樣的方法對稱裝飾
或單獨圖案裝飾，注意顏色的對稱或美觀。
三、評價活動。
1.欣賞作品
引導幼兒根據(jù)扇面的漂亮程度進行互相評價。
2.教師評價
如果有幼兒用對稱的方法進行裝飾，可以請幼兒根據(jù)扇面的對稱性進行評價，
如果幼兒是用單獨的圖案進行裝飾，舊以圖案的本身進行評價。
3.展示幼兒的作品，加強幼兒間的交流和學習。
美術教案 篇5
活動目標：
1、進一步學習構圖，能畫面滿，并在畫面上表現(xiàn)花朵的大小、高低排列。
2、幼兒能充分發(fā)揮想象力，在音樂中表現(xiàn)各種形狀的花朵。
3、在美術活動中獲得愉悅。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備：
記號筆、油畫棒、8開白紙、水粉色、花一束、優(yōu)美的音樂。
活動流程：
談話導入-----引導幼兒觀察花束-----示范構圖比較-----幼兒作畫、教師指導-----作品展示。
活動過程：
一、談話導入活動。
小朋友，你們都見過花吧？那好，說說看你見過什么樣的花呢？
老師也見過很多的花，有一種特別大，有一種又特別小，象小米粒。
二、出示花束，引導幼兒觀察。
1、讓幼兒感受花的姿態(tài)美。
看。老師今天就帶來了一束花，漂亮嗎？漂亮在哪里？（引導幼兒觀察花朵有的開了，有的還是花苞，花是有各種形狀的，有大有小，姿態(tài)也是各種各樣，有高有低，還有各種形狀的葉子。）
2、讓幼兒了解花朵的構造。
是啊，剛才小朋友說還有花苞，你們想知道花苞是怎么開出的嗎？（教師用神秘的表情吸引幼兒。教師示范：用手將花苞由里到外一層一層開出。）花是怎么開出來的？（由里到外一層一層開出的。）
3、引導幼兒用形體動作表現(xiàn)花的姿態(tài)、構造。
師：花兒真美，讓我們一起在音樂聲中來做做美麗的花朵吧
老師引導發(fā)現(xiàn)幼兒做的花的形狀：這朵長的最高的'花是怎么長的，從最底下“呼”的一下竄上去，這還是一個花苞，下面還有葉子。（教師用動作引導幼兒一起做。）
再做一朵矮的花，這是開放的花，怎么做？
4、5個幼兒合作用手拼湊出一朵盛開的花。教師請做的特別美的一組幼兒展示。）哦，還有各種姿態(tài)的花
三、教師示范構圖，讓幼兒在比較中學習。
（老師畫一朵花）你們覺得怎么樣？
（教師再畫一幅畫：各種姿態(tài)、高低錯落、大小不一的花。讓幼兒比較。）現(xiàn)在你們看看哪一幅漂亮？為什么？（因為第二幅畫面滿、多。）
（教師畫第三幅畫：花排列的整整齊齊的。再讓幼兒比較。）
現(xiàn)在那一幅漂亮？為什么？（第三幅象排隊，第二幅高高低低的。）
注意：教師的引導重點讓幼兒明白畫面滿、排列高低錯落、姿態(tài)各異的畫是美的。
四、幼兒作畫、教師指導。
教師針對目標指導。
五、作品展示、結束活動。
美術教案 篇6
活動目標
1.學習刷畫的方法，掌握刷畫的基本技能。
2.能夠用牙刷和梳子配合刷的方法刷出各種各樣的水果。
3.感受刷畫的特殊效果，并保持畫面干凈。
4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
5.體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動準備
各色顏料、牙刷、梳子、小毛巾、圍裙、棉花棒、水果模板、課件
活動過程
（一）創(chuàng)設農夫果園的情境，講解刷畫技巧。
1.“小果農們，歡迎來到農夫果園，下面我將帶你們參觀一下我們的果園。你們看到什么樣的蘋果（葡萄、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃子、菠蘿）？”引發(fā)幼兒對水果的經驗的再現(xiàn)。
2.“秋天是收獲的季節(jié)，為了慶祝豐收，果園準備辦一個水果化裝舞會，需要你們來幫忙給水果寶寶們化妝，你們看，已經有一些水果寶寶打扮好了，你們知不知道他們是用什么化的妝呀？那怎么用牙刷和梳子給水果寶寶化妝呀？咱們一起來試試吧！”講解刷畫的方法和重難點。（牙刷蘸顏色的時候要稍稍甩一下，刷的時候梳子要和畫紙離得近一點，刷的時候小手要用點力氣，還可以用棉花棒蘸色給水果寶寶添畫表情。）
3.提出作畫要求：用完物品要擺整齊，保持桌面衛(wèi)生，小手弄臟了要用毛巾擦干凈。
（二）幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導。
1.提醒幼兒注意保持畫面整潔，指導幼兒刷畫技巧。
2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并提供相關建議，用言語引導、鼓勵幼兒獨立解決問題。
（三）展示作品，分享交流創(chuàng)作思路。
1.“小果農們，快來看看這些化妝后的水果寶寶多漂亮，你們喜歡這上面哪個水果寶寶？誰來說說你給水果寶寶化妝時都是怎么做的？”根據(jù)幼兒的表述和出現(xiàn)的問題，提升總結刷畫技巧。
2.“小果農們都是會化妝的小魔法師，水果寶寶可喜歡你們化的妝了，來，我們一起和水果寶寶們參加化妝舞會吧。”
教材分析
中班幼兒對周圍的物品有了好奇心和求知欲。好看、好玩、有趣的物品不僅能激發(fā)幼兒的探究興趣，還是他們認識周圍世界的橋梁。本節(jié)活動力求引導幼兒運用不同的`藝術形式感受生活中各種水果的獨特美，并大膽地運用自己的想象，表現(xiàn)對生活的認識和情感體驗，豐富幼兒的生活經驗。
反思
游戲活動提高了幼兒動手操作能力、審美能力和美的表現(xiàn)力。在合作方面，幼兒通過小組合作，促進了協(xié)作能力的發(fā)展；通過玩色、配色、添畫，幼兒的審美能力也得到提高。
小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng)，而且能夠促進消化。
美術教案 篇7
內容與要求：
1、了解長城是中國最具代表性的古建筑，是世界上最長的古建筑。
2、加深對祖國大好河山的認識，萌發(fā)對祖國的自豪感
材料與環(huán)境：
1、有關長城的畫片。
2、畫紙和筆。
指導要點：
一、感知交流
——師：小朋友們有沒有去過長城？（沒有）那你們有沒有在電視里看見過長城呢？（有或者沒有）那么我們一起來看看長城的圖片。
——師：我們一起來看看長城到底是什么樣子的。（請幼兒觀看長城的畫片和錄象）
——萬里長城是中國偉大的古建筑。它經過好多高高的山，跨過好多省市。在古代，中國人民為了抵御敵人的侵略，修筑了我們的萬里長城，它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲，也為我們是偉大的中國人而感到驕傲！
二、繪畫表現(xiàn)
——師：今天我們就來畫一畫長城，我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時候也要像造長城一樣，先把一座座的高山畫出來，然后我們沿著山頂一點點的`下來。記住哦，長城可不可以畫在山的外面啊？（不能）畫在外面我們的長城就不牢固了，就會倒拉！
幼兒自主繪畫表現(xiàn)，教師巡回觀察，根據(jù)幼兒的能力進行對應指導。
三、展示分享
請個別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點評。
四、活動延伸
在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城，教師予以指導。
美術教案 篇8
活動目標：
1、通過學做巧克力，培養(yǎng)幼兒對陶藝的興趣，提高孩子們的動手能力。
2、復習常見的幾何圖形（圓形、長方形、正方形、橢圓形、三角形）。
活動準備：
1、每人一盒陶泥、陶藝板、各種印花工具（小雪花積塑、帶有凸凹不平花紋的小玩具等）、幾何圖形模具（酸奶瓶剪成的圓形小圈、牙膏盒剪成的'方形小框、樸克牌折成的小三角形等）、各種形狀的巧克力。
2、課前讓幼兒觀察三角形、圓形、長方形、正方形、橢圓形的巧克力圖片。
活動過程：
1、小朋友，你們喜歡吃巧克力嗎？
2、你們吃過一些什么形狀的巧克力呢？
（老師逐一出示食物巧克力；我們吃過的巧克力上有沒有花紋呢？）
3、今天我們就來學做巧克力，好嗎？請小朋友先看看老師是怎么做的：
（1）先把陶泥捏一捏，團一團，團成圓形；
（2）把團好的陶泥放在泥工板上壓扁；
（3）在陶泥上用印花工具印上自己喜歡的花紋；
（4）用幾何圖形模具將陶泥切割下來，變成一塊圓形、方形或橢圓的巧克力，將邊上多余的陶泥去掉。這樣一塊巧克力就做好了，把做好的巧克力放在盤子里，多余的陶泥放在盒子里。
4、小朋友自己來學做巧克力。（放一點音樂）
5、請小朋友把做好的巧克力放到中間的桌上來，讓大家都來參觀，比一比誰最能干，做得最好。
6、評講幼兒作品：
（1）從形狀上看：這些巧克力多美呀！有圓形、長方形、正方形、三角形、橢圓形；
（2）從數(shù)量上看：小朋友都很能干，做出了這么多的巧克力，真棒！
7、品嘗巧克力：你們覺得自己做的巧克力好吃嗎？我們大家來嘗一嘗吧，你喜歡什么形狀，就拿什么形狀的巧克力吃，嘗一嘗是不是香香的、甜甜的。（洗手、吃課前準備的巧克力）
活動延伸：
將陶泥、印花工具、幾何模具放在活動區(qū)，讓幼兒自己玩；老師也可準備一些小動物模具，教小朋友用同樣的方法做其它的東西，如；小鴨、小雞等。
美術教案 篇9
活動目標：
1、學習用漸變色裝飾水果，并將其剪下貼在樹上，裝飾成水果樹。
2、知道秋季是水果豐收的季節(jié)，體驗與同伴合作的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備：
大樹一棵，水果涂色圖每人一份，
油畫棒，剪刀，膠水，已涂色的水果若干，音樂磁帶，
在磁磚上畫好4棵大樹。
活動過程：
一、談話引出活動內容
1、 小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)呀？
2、 秋天來到了，水果豐收了，你知道秋天有哪些水果嗎？
3、 （出示大樹）這是一棵奇妙的水果樹，在秋天會結出各種各樣的水果，看：紅紅的蘋果，黃橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果樹打扮得好漂亮呀！
4、 今天請小朋友也來做一做各種各樣的水果，來打扮我們的水果樹，好嗎？
二、教師講解示范
1、 用油畫棒給水果涂上漂亮的顏色。
重點示范漸變色的操作
2、 用剪刀剪下各種水果，貼在水果樹了。
三、幼兒操作，教師巡回指導
1、 鼓勵個別幼兒大膽涂色。
2、 鼓勵幼兒涂色時表現(xiàn)色彩的漸變。
3、 幫助個別能力較弱的幼兒。
4、 將涂好色的水果貼在水果樹上。
四、欣賞豐收的水果樹
1、 這么漂亮的水果樹，樹上的.果子可真多呀，我們一起來數(shù)一數(shù)樹上的果子吧！
聽音樂表演《高高的水果樹》。
活動反思：
充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創(chuàng)作過程中，我不做過多干預或把自己的意愿強加給幼兒，在幼兒需要時再給予具體的幫助。
美術教案 篇10
活動目標：
1、從形式語言入手（色彩、圖形等），初步感受“星空”的美。
2、嘗試用圖形來表達自己對作品的認識和感受。
3、通過感知對比色、圖形聯(lián)想，體驗欣賞活動的樂趣。
活動準備：
1、觀賞星座圖。
2、PPT、音樂鋼琴曲《星空》。
3、4大張畫紙（星夜）、顏料盤8個(紅、黃、藍、綠、黑)、圓點刷子16個（每組1大2中1小）、水彩筆16支。
活動過程：
一、導入：
小朋友，你觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空有些什么？（PPT1）
二、欣賞：
1、（PPT2）西班牙有個大畫家——米羅爺爺。他的爸爸是個天文學家，喜歡用天文望遠鏡觀察星星，米羅爺爺受他爸爸的影響也很喜歡看星星，還很喜歡畫星星。
2、看，這就是米羅爺爺?shù)漠嫞绬幔?/p>
你認為它美在什么地方？你看到了什么？（月亮、星星、一個個黑黑的圓點）黑黑的圓點表示什么呢？（一閃一閃的星星）有首歌曲《小星星》，我們來唱一唱。你還看到了什么？（線條）
師指小人，你覺得這像什么？（娃娃）他的表情是怎樣的？（驚訝、開心）
3、除了線條、圖形，你還看到了哪些漂亮的東西呢？（色彩）
4、(PPT4)米羅老爺爺為什么喜歡這幾種顏色呢？（出示顏色標記）顏色和顏色之間藏著一個小秘密：對比色。（紅——綠、黃——藍、黑——白）老師身上有對比色嗎？你們找一找自己身上有哪些對比色？對比色放在一起，會使顏色的對比更明顯，黃的更黃，藍的更藍。
5、鮮艷的對比色、有趣的圖形、跳躍的線條，米羅爺爺用這些向大家講述了一個美妙的故事。告訴你們哦，米羅爺爺畫畫有一個特點，就是喜歡把自己看到的景色用圖形表示，然后再通過想象加上一些顏色和線條，就把它組合成一幅美麗的畫了，而且他的畫中常常出現(xiàn)米字型。
6、如果請你給這幅畫取名字，你會取個什么名字呢？
7、如果讓你畫星星的話，你會把一顆顆星星連畫成什么樣子呢？
三、創(chuàng)作：
1、今天我們四個小朋友合作畫《星空》。請看步驟圖：
四人合作：海綿圓點刷印大小黑圓點 水彩筆連線 棉簽添畫及涂色。
2、幼兒4人合作畫，提醒幼兒涂色時注意畫面的干凈，可用紙巾吸顏料。
3、展示，欣賞同伴作品。
大班美術教案：有趣的噴畫
活動目標：
1、學習噴畫的技能，體驗噴畫方法再現(xiàn)物體形象的樂趣。
2、養(yǎng)成干凈整潔的.習慣。
活動準備：
1、幼兒利用光線做影子游戲。
2、1—4種調好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。
活動過程：
a) 出示噴畫范例：小象的影子，引起幼兒的學畫興趣。
老師：畫上是什么動物？畫的前面沒有光也沒有小象，小象的影子怎么會到紙上呢？
b)學習噴畫的方法。
i.先將圖畫紙鋪平，再把自己喜歡的物形卡片放在紙上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在紗窗上來回刷），將顏色噴在紙上，這樣有物形卡片的地方，因為噴不到顏色而不變色，噴完后過一會將物形卡片輕輕拿掉，就留下了物形的影子。
ii.為了使畫面更漂亮，可以噴2或3種顏色：噴完一種顏色后，必須等晾干才能噴另一種顏色。
c)提出要求，幼兒操作，老師巡回指導。
d)請幼兒欣賞作品，說一說喜歡哪幅作品，為什么。（引導幼兒從圖案排列美觀、色彩搭配好、噴色均勻等方面進行欣賞評價）。
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