(優)大班手工活動教案15篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的大班手工活動教案，歡迎大家分享。
大班手工活動教案1
一、教學目標：
1. 根據自己的喜好選擇不同的裝飾材料，通過剪、逐層粘貼、折等形式來裝飾和設計帽子，發展幼兒想象力、創造力和動手操作能力。
2. 樂意參與制作公雞帽子的活動，感受濃郁的雞年氛圍，體驗創作成功的喜悅。
二、教學準備：
1．物質準備：
（1）海報紙、彩色拷貝紙、彩紙、公雞的眼睛、報紙、皺紋紙、水果網袋、手揉紙等；毛根、絨球、羽毛、紐扣、亮片等裝飾材料；松緊帶、膠棒、雙面膠、勾線筆、剪刀等；
（2）視頻：《小雞小雞咯咯噠》、ppt課件；
2. 經驗準備：孩子們已經熟悉過雞年的.新童謠《小雞小雞咯咯噠》。
三、教學過程：
1. 談話導入。
（1） 師：公雞先生有一個很洋氣的名字---羅斯特，你們看羅斯特先生有什么特點？因為今年是羅斯特先生的本命年，所以他要在今晚舉行一場盛大的舞會，他想邀請所有的好朋友都是參加，今天老師也接到了給我們班級的邀請函，為此我專門制作了一頂漂亮的公雞帽子去參加舞會。
2. 播放操作步驟視頻。
（1）逐步出示步驟圖，再次引導幼兒回憶操作步驟。
3.觀察羽毛的線條（鋸齒邊、花邊等）
4. 幼兒討論制作內容
5. 幼兒制作。
（1）幼兒開始制作，教師進行巡視、個別指導。（播放輕音樂）
（2）在巡視的過程中幫孩子訂好松緊帶，完成的將帽子戴在自己的頭上，坐回座位上。
大班手工活動教案2
價值取向：
耳朵是怎樣聽到聲音的？做一個耳朵模型，了解我們的耳朵是如何把聲音變成可傳到大腦的信號，我們的大腦又是怎樣把信號轉變成我們所聽到的聲音的呢？聲音使塑料薄膜振動，反光點也隨之晃動。錐形管的作用就像我們的外耳，聲音直接對著它中心的孔，耳朵里的孔就像紙做的管道，塑料薄膜象耳道一端得鼓膜，是它把信號送到我們的大腦中的。
材料設計：
1、一張塑料薄膜，一根橡皮筋；
2、一卷膠帶，一塊橡皮泥；
3、三張手工紙，一把手電筒。
玩法提示：
把手工紙卷成一個圓筒，用膠帶固定；再用橡皮筋把塑料薄膜固定在紙筒的一端，薄膜必須平整地繃緊。把另一張手工紙卷成錐形，用膠帶粘牢；將錐形的`小端插入紙筒另一端，并用膠帶粘牢做成耳朵的模型，把黑色手工紙用橡皮泥立在桌子上。用手電筒照射薄膜，使反光點照在黑紙上，對著錐形管大聲說話反光點就會快速抖動。
指導要點：
1、幼兒在自主玩的過程中，要注意用橡皮筋箍緊薄膜。
2、錐形管卷的時候要注意，不要卷成圓筒。
大班手工活動教案3
我愛我家
【活動目標】
1、培養幼兒手工制作的興趣。
2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。
3、鍛煉幼兒手眼并用，靈活使用剪刀。
【活動準備】
1、與幼兒人數相等的剪刀。
2、幼兒用書《創意手工第四課》。
3、濕毛巾。
【活動過程】
一、談話導入活動
小朋友喜歡你的家嗎?
1、幼兒討論、交流。
2、小結：今天我們來做手工《我愛我家》，看誰制作得最認真，來比一比吧!
二、教師示范操作過程
1、第一步用剪刀沿圖的邊線剪下兩個正方形。
2、提問：表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。
3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。
4、剪下梯形，粘貼在門上，做成房子的屋頂。
5、畫上屋里的人，裝飾房子的.屋頂和外墻。
三、幼兒制作
1、提醒幼兒注意安全，不要把剪刀對著自己和小朋友，不要剪到手。
2、教師巡回指導，重點幫助能力弱的幼兒。
四、評價作品
1、給制作認真的幼兒進行獎勵。
3、小結：今天，小朋友們都大膽嘗試制作，都能認真完成手工活動，當一回小小建筑師，真棒!
活動延伸：
將作品展示在手工區，供幼兒欣賞。
大班手工活動教案4
活動目標：
1、嘗試用分泥和連接的技能制作民族娃娃。
2、感知幾個常見少數民族的特色。
活動準備：泥、泥工板、濕抹布、民族娃娃的圖片、課件
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
老師：出示各種民族娃娃，聽泥娃娃自我介紹："黑眼睛，黑頭發；你穿對襟襖，我系葡萄扣；你梳桃子頭，我扎小髻髻。我們是一群中國娃娃，我們住在無錫惠山的山腳下。
引導幼兒觀察民族娃娃的'外形特征：臉是圓圓的，眼睛大大的，穿著漂亮的民族服裝，很美麗。
二、教師示范，引導幼兒學習分泥和連接的技能。
1、老師出示泥團，示范分泥：做娃娃的時候，先要把泥分為兩塊，每一塊再分為一大一小兩塊，大的分別做身體和兩條腿，小的分別做頭和兩條胳膊。
2、用我們學過的團圓、搓長、壓扁等本領做出圓圓的頭、寬寬的身體
3、示范連接：做好以后，將頭、胳膊、腿與身體連接在一起。提示幼兒可以用輔助物來幫忙。
4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼兒可以用泥條粘帖的方法表現出民族娃娃的發髻特征。用輔助材料進行裝飾，平放在泥工板上。
三、幼兒操作，老師指導。
下面請每個小朋友自己來做一個泥娃娃，分泥時要注意份量多少。提示：想想看，我們可以用什么辦法將頭和身體連接的牢固一點呢？
四、交流講評
我們今天可以開一個民族娃娃展，你們都是小評委，請你來說說你喜歡那個民族娃娃，為什么？
大班手工活動教案5
活動目標：
1。引導幼兒學習用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚，提高幼兒的動手能力，培養幼兒對泥工活動的興趣。
2。發展幼兒的審美情趣和對色彩的感知能力。
活動準備：
1。物質準備：范例一幅（用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚寶寶），PPT、各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、工具、簍子等材料，分組擺放在桌子上。
活動過程：
一、欣賞PPT，讓幼兒進一步感受魚的多樣性，并重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。
1。出示圖片，引起興趣今天我們班來了一位小客人，是誰呀？（小魚）
2。那你們都見過哪些魚？你能說一說這些魚長的.什么樣的嗎？
3。今天老師也帶來了一些魚的圖片，我們一起來欣賞一下。（放PPT）教師小結
4。你們發現這條魚寶寶是用什么做成的嗎？它身上的魚鱗很漂亮，你們猜猜是怎樣做出來的？
5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚鱗。
二、魔術魔術變變變教師出示橡皮泥，告訴幼兒：“今天，我也來變魔術，一起來念口訣：魔術魔術變變變！”教師手藏身后，變出一條與課件中一模一樣的魚寶寶）（出示范例）激發幼兒制作的興趣。
三、教師示范制作魚選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二，一份做魚的身體，另一份分成大小不一的四份份，分別做魚的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛→用剪刀在魚身體上一排一排剪出魚鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚就好了，再添上水泡、小草等。
四、幼兒制作：
1。今天老師給你們準備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。
2。教師巡回指導五、展示、評價作品，結束活動。
將作品擺放在展示臺上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，并評出好作品。
大班手工活動教案6
活動目標：
1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。
2、用小長條粘貼鞭炮，學習安排合理的粘貼位置。
3、發展手指肌肉的靈活性。
4、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準備：
人手一份紙工操作紙
漿糊
活動過程：
一、開始部分
教師：小朋友們，過年的時候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的?(請個別幼兒說說)
小結：鞭炮通常是一串串的，一個接著一個相連在一起，像小朋友站隊一樣，一個一個排的非常整齊，只要一點火在最下面的`那顆鞭炮，它們就會一個跟一個地發出響聲。
今天老師給你們準備了材料，一起來做一串鞭炮好嗎?
二、基本部分
1、講解操作方法
請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用你的手指粘一點漿糊，涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧，它應該排在哪里呢?應該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎?
2、發放材料
請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿漿糊。
3、幼兒操作，老師指導，提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮，并且讓畫面整潔。
三、結束部分
點評作品，表揚畫面整潔的小朋友，并針對出現問題作出糾正。
小百科：鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時，古代人便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說，但卻映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同，稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現代，華人在傳統節日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會活動等場合幾乎都會燃放鞭炮，特別是在春節期間，鞭炮的使用量超過全年用量的一半。
大班手工活動教案7
手工活動：做花燈
活動目標：
1、樂于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。
2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。
3、學會共同觀察，嘗試合作制作花燈。
活動準備：
1、教師實現做好的簡單的'花燈每組一個，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。
2、訂書機、剪刀每組一個，夾子多個，單色筆同幼兒數。
3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個，線繩1根，穗頭1個。
4、教師教學資源《美麗的花燈》，歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。
活動過程：
1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。
2、引導幼兒拆裝、觀察花燈，學習花燈的做法。
(1)每組一個花燈，請幼兒觀察，說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。
教師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。
(2)學做燈片。
印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來，再剪出來。
重疊法：將紙對折后兩邊再對中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下圖案，燈片就可以一次做成。可以借助訂書機或夾子將紙固定后，再剪圖案。因為重疊的紙較厚，剪時要特別用力，注意安全。
(3)播出教師教學資源《美麗的花燈》，拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。
3、幼兒設計燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，并根據需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。
4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動室走動，相互欣賞并適時介紹自己制作的花燈。
活動延伸：
幼兒將花燈帶回家，和家人一起欣賞。同事請家長搜集一個適合幼兒的燈謎，讓幼兒會說謎面，知道謎底，并將燈謎制作成卡片，懸垂在花燈下方，第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮 中心幼兒園 耿紅英
大班手工活動教案8
活動目標：
1、學習在粗、細格子中用上下交替穿的方法編織。
2、通過游戲和兒歌的形式，培養幼兒對編織活動的興趣。
活動準備：
1、經驗準備：和絲巾玩過游戲。
2、物質準備：粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。
活動過程：
一、貪吃的小蛇
1、改編繪本故事《貪吃的小蛇》：
2、提問：貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西？絲巾小蛇吃了那么多東西，肚子鼓鼓的不舒服，所以它想要要來運動運動。
二、小蛇愛運動
1、出示絲巾，運用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運動，什么運動“爬格子”，一會兒爬上一會爬下，來來回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。
1、提問幫助幼兒學習方法：
你看到絲巾小蛇是怎么運動爬格子的'？你來試一試。
（重點引導孩子了解上下交替穿的方法編織）
2、鼓勵幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進行嘗試，教師借用語言進行引導。
3、集中交流：你的小蛇運動了嗎？是不是爬上爬下運動的？哈哈，經過運動小蛇變瘦了些，現在我們讓它去小格子那運動運動吧。
4、引導幼兒用細絲巾在細格子上進行嘗試，教師繼續用語言進行引導。
三、小蛇的感謝
1、展示孩子們的成果，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。
2、延伸：放在區域里繼續引導孩子鞏固技能。
大班手工活動教案9
目標：
1、 讓幼兒了解民間結婚貼紅雙喜的婚慶風俗。
2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，
3、培養幼兒對民間剪紙藝術的喜愛之情。
準備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。
過程：
一、欣賞雙喜（一）
教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？
教師出示不同的雙喜，提問：你在什么時候見過這些不同的'喜字？
這么多的喜字你最喜歡哪一個？為什么？
這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？
為什么人們在結婚的時候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）
教師小結：人們結婚的時候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。
教師：這個雙喜還有一個故事呢，你們想聽嗎？
故事《王安石寫雙喜》
傳說，在很久以前，有個人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當天結婚，這真是一件大喜事。就在他結婚的那一天，又傳來了一個好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達他現在高興的心情。于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達美好的祝愿。
二、剪雙喜
教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實在太忙了，沒有時間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎？
教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。
教師示范剪雙喜：結婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。
教師每剪一個口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。
三、幼兒操作，剪雙喜
教師提出注意事項：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。
四、送“喜”字
教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。
大班手工活動教案10
活動目標：
1、學習剪紙，卷貼的技能。
2、萌發幼兒關愛小動物的.情感。
3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。
活動重難點：
重點是讓幼兒學習卷貼。難點是卷貼的方法。
活動過程：
一、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。
"小朋友，你知道小鳥怎么了？（找不到爸爸媽媽）"小朋友想不想幫小鳥找到爸爸媽媽"（想）"那我們一起為小鳥們找爸爸媽媽吧！"（好）
二、教師講解示范。
重點講解卷貼的方法。
三、幼兒動手操作，教師巡回指導。
提醒幼兒鳥頭卷貼嘴巴的方向。（活動時伴有輕音樂）
四、請小朋友將"鳥爸爸媽媽"送回家。
五、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。
六、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。
大班手工活動教案11
活動目標：
1、學習運用剪、貼、畫、折等多種形式裝飾愛心記錄冊。
2、能創造性的設計愛心記錄冊，積極的交流、分享自己的奉獻愛心經歷和感受。
3、體會設計愛心記錄冊的樂趣，明白給予比得到更快樂。
活動準備：
幼兒參加公益活動的照片、獎狀及自己畫的畫等紀念品，課件，各種制作紀念冊的材料若干。
活動過程：
一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛心紀念品，分享愛心故事。
提問：你帶來了什么紀念品？這個紀念品有個怎樣的故事？你幫助了誰？是怎樣幫助她的？結果怎樣？你的心情是怎樣的？
引導幼兒充分體驗幫助別人，自己更快樂。
二、引導幼兒觀察紀念冊，了解紀念冊的'特點。
1、出示課件，欣賞各種不同風格的紀念冊，了解紀念冊的特點。
提問：紀念冊里都應該有什么？
小結：紀念冊里應該有文字，告訴別人記錄的是什么，應該把收集的有紀念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的漂亮一點。
2、幼兒小組討論制作愛心記錄冊的材料和工具。討論：可以怎樣制作愛心記錄冊的封面？許多的紀念
品可以怎么樣布置到紀念冊中？照片可以怎么裝飾？需要什么裝飾材料？。
三、師幼共同制作《愛心記錄冊》，珍藏愛的記憶。
1、教師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎狀的物品分類整理到紀念冊中，運用剪、貼、畫、折等多種形式創造性的裝飾愛心紀念冊。
2、幼兒制作，教師巡回觀察、鼓勵、指導。
3、幼兒展示制作好的愛心記錄冊，并互相講述作品。延伸活動：
“我是愛心小使者”鼓勵幼兒將自己幫助他人的事情畫下來，制作立體記錄冊。
大班手工活動教案12
活動目標：
1、學習運用不同的材料制作服裝。
2、知道生活中有許多可以再利用的東西，萌發惜物的意識。
活動重點：
運用不同的材料制作服裝。
難點：
運用工具進行服裝裁剪、拼貼。
活動準備：
1、各種舊報紙、舊掛歷、舊塑料袋、各種彩紙繩子。
2、收集各種新穎的服裝照片，少數民族娃娃圖片。
活動過程：
1、參觀時裝店：
（1）引導幼兒觀察各種時裝和民族娃娃服裝的裝飾特點。“這些服裝有什么特別的地方？”
（2）引導幼兒尋找服裝的`對稱、圓、邊、條紋、線、圖形、不規則等裝飾的方法。
（3）引導幼兒用各種形容詞來表達穿上這些服飾后的感受，如：五顏六色、美麗大方。
2、想像討論：“如果你是設計師你想設計什么款式的服裝？有什么特別的地方？”
3、操作指導：
（1）運用各種材料進行裝飾想像，引導幼兒討論一些制作技巧，剪時要小心，不要剪壞。
（2）大膽地運用工具進行服裝裁剪、拼貼。
4、欣賞表演：
我的服裝是怎樣設計的，用什么材料和采用怎樣的裝飾特點，體現什么特色。學走臺步，展示自己設計的服裝。
大班手工活動教案13
學習目標
學習制定計劃，利用多種材料制作動物手偶，發展計劃能力和創造力。
進行角色扮演活動，享受角色扮演的樂趣。
活動準備
《獅子和蛋》幼兒用書或電子書第8 — 11頁。
制作手偶的大計劃表。
紙袋、各種美工材料，例如彩筆、彩紙和毛線等。
活動過程
學習領域：
形式：小組
1、出示幼兒用書或電子書，請幼兒進一步熟悉故事《生日蛋》的內容。
與幼兒討論：
如果將故事中的小動物做成手偶，你會選擇哪只小動物？
你需要什么材料？
將討論的結果，以圖文并茂的.方式布置在大計劃表中。
你計劃怎樣制作？
2、幼兒和教師一起按照計劃準備材料。
3、幼兒按照計劃進行制作，教師觀察幼兒制作的過程和遇到的困難，給予幫助和指導，并將幼兒制作的過程以照片和錄像的方式記錄下來。
4、制作完成后，幼兒可以利用動物小手偶，表演講述《生日蛋》的故事內容。
5、用照片完成計劃表，放在美工區，供幼兒分享和相互學習。
活動評價
能有計劃地完成動物手偶的制作。
能投入角色扮演活動。
備注
活動建議：
教師事先需要盡可能多的準備制作所需的美工材料，但不要直接出示給幼兒，以免限制幼兒的想象和創造。
將完成的制作計劃表放在美工區，然后再放一張空白的計劃表，幼兒有新的制作可以添到空白的表格中。引導幼兒在美工區進行其他手工制作時參考計劃表的思路，可以逐漸培養幼兒做事的計劃性。
大班手工活動教案14
目標：
1、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的'橋表現出來
2、發展幼兒動手操作能力和表現力
3、培養幼兒相互合作、勇于探索的品質
準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等
指導：
一、回憶自己所見的各種各樣的橋引題
二、介紹材料和工具
三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構
1.啟發幼兒與同伴協商選材
2.鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構
3.師巡回觀察適當指導
四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創設"我們造的橋"互相觀賞
五、延伸：鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型，并帶到班級參與展示交流
大班手工活動教案15
活動目標
1．觀察老人的外貌和形態特征。
2．發揮創造力，用橡皮泥立體塑造老人的外貌。
3．懂得尊敬老人。
活動準備
1．老人的'照片或圖片。
2．橡皮泥。
活動內容
學習領域：
形式：集體 / 小組
1. 出示一些老人的照片或圖片，引導幼兒觀察老人的外貌及體態特征。
2. 請幼兒說一說自己的觀察發現。
3. 請幼兒回憶最喜歡和老人一起做的事。
4. 請幼兒嘗試用橡皮泥塑造爺爺奶奶、姥姥姥爺的外貌。
5. 請幼兒互相分享作品，回家后把作品送給自己創作的對象。
評價
能觀察并描述老人的外貌特征。
能用橡皮泥進行立體創作。
知道尊敬老人。
活動建議:
可引導幼兒用畫、剪、折等方法制作禮物送給老人，如畫一張圖畫，剪一個剪紙或折一個紙鶴，表達自己對他們的愛。
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